REFLETINDO SOBRE O PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA

SILVYA CONSTANT VERGARA

1. O tema
1.1 O tema é o seguinte:
1.2 Por que me interesso por ele:

2. O problema
2.1 O problema está assim enunciado (enuncie sob a forma de pergunta e, na enunciação, lembre-se do objetivo final de
seu estudo):
2.2 Como consegui focalizar o problema dentro do tema:
2.3 O que me interessa no problema, isto é, qual a sua delimitação (assuntos, variáveis que vão compor seu estudo e
aqueles que, embora relevantes, vão ficar fora do estudo):
2.4 Benefícios para o mundo acadêmico que poderão advir da resposta ao problema (relevância do estudo):
2.5 Benefícios para as organizações que poderão advir da resposta ao problema (relevância do estudo) :
2.6 O que parece fácil e claro para mim, no problema:
2.7 O que parece difícil e obscuro para mim, no problema:
2.8 Como me sinto diante das facilidades e das dificuldades do problema:
2.9 Relações que estabeleço entre o problema e minhas questões pessoais, profissionais, acadêmicas (motivações):
2.10 Eis algumas metáforas significativas que posso aplicar ao problema:

3. A estrutura do problema e a metodologia

3.1 Dimensões econômicas, políticas, culturais, educacionais, psicológicas, administrativas e outras do problema, isto é,
rede na qual o problema está inserido:
3.2 Partes nas quais posso dividir o problema e como articulá-las (lembre-se dos objetivos intermediários de sua
pesquisa):
3.3 Escolha metodológica preliminar para dar resposta ao problema (tipo de pesquisa, método de raciocínio, método de
pesquisa, coleta e tratamento dos dados)

4. Modos de acesso ao problema

4.1 Caminhos teóricos pelos quais posso chegar à resposta ao problema (roteiro do referencial teórico):
4.2 O que me permite ver os fios da minha rede (articulação entre os diferentes itens do roteiro):
4.3 Premissas das quais parto (princípios dos quais partem seu raciocínio. Ex: Todos os homens são mortais):
4.4 Suposições (ou hipóteses) que levanto (lembre-se de que suposições são respostas que você dá ao problema, antes
de fazer a pesquisa; são, portanto, respostas antecipadas):
4.5 Formas originais de encarar o problema:

5. Experiência
5.1 Minha experiência com o problema:
5.2 Experiências de outros, das quais tenho conhecimento:
5.3 O que me ensinam tais experiências:
5.4 Experiências contraditórias que conheço sobre o problema:
5.5 Como posso aprofundar minha experiência com o problema:

6. Crítica ao problema (coloque-se no lugar de outra pessoa e veja-a fazendo a crítica ao problema que você enunciou)
6.1 O que é ridículo:
6.2 Aspectos absurdos:
6.3 Aspectos interessantes:
6.4 Examino a minha maneira de olhar o problema e agora levanto outra que inverte ou muda completamente minhas
premissas e minhas suposições. Ei-la:
6.5 Eis um modo que posso imaginar, segundo o qual o problema está resolvido ou não é tão importante: