CADERNO DE

ATIVIDADES
PEDAGÓGICAS I
1º ANO
ESCOLA:
______________________________________

ALUNO (A):
______________________________________

PROFESSOR (A):
______________________________________

MARÇO / ABRIL - 2021

 APRESENTAÇÃO
Olá família!
Este Caderno de Atividades Pedagógicas tem como objetivo proporcionar momentos de
aprendizagens, favorecendo a produção de conhecimento do estudante, envolvendo atividades de:
leitura, escrita, escuta, situações matemáticas, brincadeiras, contação de histórias, pesquisas e
interação com as famílias. São propostas de atividades que dão continuidade ao processo escolar,
visando a consolidação dos direitos de aprendizagem adequados à cada ano/série, na perspectiva do
ensino remoto e que, com a orientação pedagógica do (a) professor (a) e o acompanhamento da
família, a criança possa ter autonomia e interesse de desenvolvê-las.
Considerando que o estudante pode apresentar dificuldades no desenvolvimento das
atividades propostas, alegando que não conseguirá realizá-las, orientamos que se faz necessário,
paciência e estímulos positivos por parte da família, como meio de contribuir no desenvolvimento das
atividades, bem como na superação dessas dificuldades. Nesse sentido, o erro deve ser visto como
possibilidade para o aprendizado.
Orientamos que a família crie um momento diário, em horário fixo e local adequado,
estabelecendo assim uma rotina, que ajudará em todo o processo e contribuirá para uma
aprendizagem mais significativa. As atividades devem ser feitas diariamente, exceto aos sábados,
domingos e feriados.
Por fim, destacamos que as atividades estão de acordo com a Proposta Pedagógica das
Escolas do Campo, levando em consideração os níveis e as etapas de desenvolvimento da
aprendizagem dos estudantes.
Desejamos que todos estejam bem, tomando todas as medidas de cuidado e preservação da
vida. Um grande abraço!
LEMBREM-SE: GUARDEM ESTE MATERIAL PARA SER DEVOLVIDO NA ENTREGA DO
PRÓXIMO CADERNO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS.

Olá amiguinho (a)!

Estamos separados, mas na esperança
que logo estaremos juntinhos.
Somando amizades...
Distribuindo carinhos...
Dividindo aprendizagens e alegrias
Um abraço carinhoso.
Estamos com saudade de você!

1º DIA
 ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

1º DIA
ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO

NÓS NASCEMOS E VAMOS CRESCENDO COM O TEMPO. NÃO

EXISTEM PESSOAS IGUAIS. CADA UMA TEM SEU JEITO DE SER,
TEM GOSTOS PRÓPRIOS E TEM UM NOME.

DESENHE OU COLE SUA FOTO E COMPLETE A FICHA COM

AS INFORMAÇÕES SOBRE VOCÊ: PEÇA AJUDA À SUA FAMÍLIA!

EU SOU O (A):

NASCI NO DIA: / / NA CIDADE DE:

TENHO______ANOS PESO: KG.

MEUS OLHOS SÃO: E MEUS CABELOS:

FICO ALEGRE QUANDO:_____________________________________________________________

FICO TRISTE QUANDO:______________________________________________________________

 CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE

VOCÊ É ÚNICO, ESPECIAL E MUITO AMADO PELO SEU CRIADOR.

COMPLETE O BONEQUINHO ATÉ FICAR PARECIDO COM VOCÊ:

PINTE AS LETRAS DO SEU NOME, DEPOIS ESCREVA-O COM CAPRICHO:

MEU NOME É: ________________________________________________________________

 ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

2º DIA

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS

1. COMPLETE A TABELA ABAIXO COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:

2. DESENHE OBJETOS QUE TÊM NA SUA CASA E QUE COMECEM COM AS

LETRAS ABAIXO:

A M E

V I O
 ESCOLA:

3º EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS 3º DIA

 COM AJUDA DA FAMÍLIA LEIA O TEXTO ABAIXO E DEPOIS FAÇA UM LINDO

COLORIDO.

SERES VIVOS E COMPONENTES NÃO VIVOS

ENCONTRAMOS NO MEIO AMBIENTE, SERES VIVOS E COMPONENTES NÃO VIVOS. PLANTAS,

ANIMAIS E AS PESSOAS. ELES NASCEM, CRESCEM SE REPRODUZEM E MORREM.

OS COMPONENTES NÃO VIVOS SÃO AQUELES QUE NÃO PASSAM PELO PROCESSO
DE NASCER, CRESCER, REPRODUZIR E MORRER. ELES APENAS EXISTEM NA NATUREZA OU
FORAM FEITOS PELO HOMEM.

EXEMPLO: ROCHAS, ÁGUA, NUVEM E TODOS OS OBJETOS A NOSSA VOLTA.

NUMERE CORRETAMENTE:
 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

4º DIA
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

USANDO A MATEMÁTICA NO DIA À DIA

1. SABEMOS DA IMPORTÂNCIA DOS NÚMEROS EM NOSSAS VIDAS. COM AJUDA DE

ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA, RESPONDA A ATIVIDADE:

A) MINHA IDADE:
B) DATA QUE EU NASCI:
C) NÚMERO QUE EU CALÇO: ________________
D) MEU PESO: ________________
E) QUANTAS PESSOAS FAZEM PARTE DA MINHA FAMÍLIA:
F) MINHA ALTURA:

2.ESCREVA O SEU PRIMEIRO NOME, EM SEGUIDA CONTE AS LETRAS:

MEU NOME:
QUANTIDADE DE LETRAS:______________________________________________________

3. PINTE A QUANTIDADE DE QUADRINHOS REFERENTE A IDADE DE CADA CRI

A) QUAL O NOME DA
CRIANÇA MAIS VELHA?
________________________

B) QUAL O NOME DA
CRIANÇA MAIS NOVA?
________________________

C) QUAL O NOME DA
CRIANÇA QUE TEM A
MESMA IDADE QUE VOCÊ?
________________________

D) ESCREVA O NÚMERO
QUE REPRESENTA A SUA
IDADE E DEPOIS PINTE A
QUANTIDADE DE
QUADRINHOS.
SUA IDADE:_________
 ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ATIVIDADE DE ANO: DATA:
PORTUGUÊS
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA 5º DIA

DIA E NOITE
MANHÃ, TARDE, NOITE
E TAMBÉM A MADRUGADA
É DIVIDIDO O DIA
EM 4 PARTES BEM CONTADAS!
O DIA TEM 24 HORAS E É DIVIDIDO EM 4 PERÍODOS.
1- DESENHE O QUE VOCÊ COSTUMA FAZER NO PERÍODO DA:

MANHÃ TARDE NOITE

2- VEJA AS CENAS ABAIXO E PINTE NOS CÍRCULOS DE AMARELO O QUE FAZEMOS DE DIA E
DE AZUL O QUE FAZEMOS À NOITE.

3- COMPLETE A FRASE ABAIXO

COM A PALAVRA DIA E PINTE A
CENA CERTA.

HOJE O ________ESTÁ
 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS 6º DIA

COLOQUE CADA LETRA NO SEU

QUADRINHO, LEIA A FRASE E DEPOIS
REGISTRE, DO SEU JEITINHO COM LETRA
CURSIVA.
 ESCOLA:
ATIVIDADE DE
EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

7º DIA
ATIVIDADE DE HISTÓRIA

MEU NOME É _________________________________

TENHO ____________ ANOS.

A COR DOS MEUS OLHOS É:

MEUS CABELOS
SÃO ASSIM:

MINHA COR FAVORITA É:

 ESCOLA:

ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):

PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

8º DIA
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

VAMOS CONTAR?

1- CONTE QUANTAS PATINHAS A CENTOPEIA TEM, EM SEGUIDA COMPLETE OS

NUMERAIS NA ORDEM CRESCENTE E PINTE BEM BONITO.

A) QUANTAS PATINHAS A CENTOPEIA TEM?

B) QUANTOS OLHOS TEM A CENTOPEIA?

C) E VOCÊ, QUANTAS PERNAS TÊM?

2- DESENHE (O ROSTINHO DA CENTOPEIA) DE ACORDO COM A QUANTIDADE

INDICADA.

7
9
5
6
10
8
4
 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA 9º DIA

PONTOS DE REFERÊNCIA

OS PONTOS DE REFERÊNCIA SÃO ELEMENTOS QUE NOS ORIENTAM PARA

CHEGARMOS A DIFERENTES LUGARES, QUE NÃO CONHECEMOS AINDA.
OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR, UTILIZANDO A IGREJA COMO PONTO DE
REFERÊNCIA. EM SEGUIDA, MOSTRE QUE VOCÊ É UM BOM OBSERVADOR E
RESPONDA AS PERGUNTAS:

CASA DE DANIEL

PRAÇA
A

DE ACORDO COM A ILUSTRAÇÃO, O QUE ESTÁ NO CENTRO?

O QUE ESTÁ À DIREITA DA IGREJA?

EM FRENTE À IGREJA?

O QUE SE LOCALIZA A ESQUERDA DA IGREJA?

E Á ESQUERDA DA PRAÇA?

DESENHE A SUA CASA E ALGUNS PONTOS DE REFERÊNCIA PRÓXIMOS A ELA.

 ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

10º DIA
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE FORMAR CONJUNTOS, DE ACORDO COM OS

NÚMEROS SORTEADOS, VAMOS CONTAR PARA DESCOBRIR QUANTAS CRIANÇAS
PODEMOS OBSERVAR EM CADA CONJUNTO QUE ELES FORMARAM.

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS

COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA COM OS NÚMEROS FALTOSOS.

 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS 11º DIA

 ESCREVA OS NOMES DAS PARTES DO CORPO HUMANO, UTILIZANDO O BANCO DE

PALAVRAS:
 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE ARTE 12º DIA

OBSERVE O PRIMEIRO DESENHO, DEPOIS COMPLETE OS OUTROS DOIS. QUANDO

TERMINAR, PINTE OS DESENHOS.
 ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

13º DIA
ATIVIDADE DE PORTUGUÊS

JUNTE AS SÍLABAS, FORME PALAVRAS, COPIE E LEIA. DIGA QUANTOS SONS TEM CADA
UMA:
 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

14º DIA
ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

 OBSERVE A IMAGEM E MARQUE A RESPOSTA CERTA:

QUAL É O
NOME DA BRINCADEIRA?

AMARELINHA DANÇA DAS CRIANÇAS MORTO-VIVO

VOCÊ JÁ BRINCOU DESSA BRINCADEIRA? ONDE VOCÊ BRINCOU?

O QUE ACONTECE COM O NOSSO CORPO AO BRINCARMOS DE MORTO-VIVO?

AUMENTOU AS BATIDAS DO CORAÇÃO NÃO ACONTECE NADA

FICA COM MEDO VOCÊ FICOU CANSADO(A)

QUAL A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA?

ILUSTRE A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA.

 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 15º DIA

 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

16º DIA
ATIVIDADE DE PORTUGUÊS
 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS 17º DIA

SAÚDE É O QUE INTERESSA!

PARA A SAÚDE PRESERVAR

DE TODO O CORPO VOU CUIDAR
COMEÇANDO PELOS DENTES
DO CABELO AO CALCANHAR!
ISABEL CRISTINA S. SOARES

1. COMPLETE COM AS LETRAS FALTOSAS E COLOQUE O NÚMERO DE LETRAS:

2. O QUE VOCÊ TEM FEITO PARA CUIDAR DA SUA SAÚDE? DESENHE:

 ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

18º DIA
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

1- LEIA O POEMA, OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA MARCANDO O QUADRINHO COM

A RESPOSTA CORRETA:

JOGAR BOLA É SAÚDE

NÃO DEIXA A BOLA PARAR.
VAMOS TODOS BRINCAR.
JOGAR BOLA É SAUDÁVEL.
DEIXE A BOLA ROLAR.

QUANTOS JOGADORES APARECEM NA IMAGEM ACIMA?

7 6 8 10
QUANTOS TORCEDORES TEM NO LADO DIREITO DO GOLEIRO?

3 5 2 4
QUANTOS TORCEDORES TEM AO TODO?

4 6 2 3
QUANTOS JOGADORES ESTÃO CORRENDO ATRÁS DA BOLA?

6 7 5 9

CIRCULE DE VERMELHO O GOLEIRO DO TIME. AGORA DÊ UM LINDO COLORIDO A

IMAGEM ACIMA.
 ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE HISTÓRIA 19º DIA

1- COM AJUDA DA FAMÍLIA LEIA O TEXTO ABAIXO:

FAMÍLIA

FAMÍLIA É COMPOSTA PELAS PESSOAS COM AS QUAIS

VOCÊ CONVIVE TODOS OS DIAS.
HÁ DIVERSOS TIPOS DE FAMÍLIA.
DEVEMOS VIVER EM FAMÍLIA, RESPEITANDO E AMANDO UNS AOS OUTROS.

2- FAÇA UM LINDO DESENHO DA SUA FAMÍLIA NO QUADRO ABAIXO:

ESTA É MINHA FAMÍLIA

3- COMPLETE A CRUZADINHA:
 ESCOLA:
EDUCANDO (A):

ATIVIDADE DE ANO: DATA:

PORTUGUÊS PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE PORTUGUES 20º DIA

1. LIGUE AS CONSOANTES MAIÚSCULAS DE IMPRENSA ÀS MAIÚSCULAS CURSIVAS

CORRESPONDENTES.

2. FAÇA O MESMO COM AS CONSOANTES MINÚSCULAS.

3. ESCREVA AS LETRAS CURSIVAS MINÚSCULAS CORRESPONDENTES AS LETRAS

IMPRENSAS MAIÚSCULAS APRESENTADAS NO QUADRO ABAIXO.

A a B C D E F G H I J K

L M N O P Q R S T U
V W X Y Z
 ESCOLA:

ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):

PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 21º DIA

VAMOS FAZER A LEITURA DO POEMA COM AJUDA DA FAMÍLIA?

A GALINHA DO VIZINHO
A GALINHA DO VIZINHO BOTA OVOS.
NASCERAM PINTINHOS AMARELINHOS.
QUE BELEZA DE BICHINHOS!
ANDAM RÁPIDO COM SEUS PEZINHOS.
CISCAM PELO CHÃO BATEM AS ASAS!
BATEM AS ASSAS!
FAZEM PIU-PIU!
PIU-PIU!
É UM, É DOIS, É TRÊS, É QUATRO, É CINCO,
É SEIS.
SILVIA OTOFUJI
1- OBSERVE A CENA E RESPONDA:

A) PINTE NO POEMA ACIMA OS NOMES DOS NÚMEROS, EM SEGUIDA ESCREVA - OS

ABAIXO E RESPONDA AS PERGUNTAS.

B) A GALINHA DO VIZINHO BOTOU QUANTOS OVOS?______________________________

C) QUANTOS PINTINHOS JÁ NASCERAM?____________________________________________
D) QUANTOS PINTINHOS FALTAM PARA NASCER? ________________________________
E) QUANTAS FLORES APARECEM NA IMAGEM?_______________________________________

2- PINTE DE AMARELO O PINTINHO QUE ESTÁ COMENDO UMA MINHOCA. FAÇA UM X

NO PINTINHO QUE ESTÁ NASCENDO.

3- CONTE OS OVOS DE CADA GALINHA, ESCREVA NO QUADRO AO LADO A

QUANTIDADE CORRESPONDENTE E EM SEGUIDA COM O LÁPIS AMARELO, PINTE
OS OVOS.
 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA 22º DIA

VEJA COMO AS CRIANÇAS DAS IMAGENS ESTÃO BRINCANDO NA PANDEMIA.

AGORA É SUA VEZ, DESENHE AS BRINCADEIRAS QUE ESTÃO SENDO DESENVOLVIDAS

EM SUA CASA, SOZINHA, COM OS IRMÃOS OU COM SEUS PAIS.
 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA 23º DIA

1- COM AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA LEIA O TEXTO ABAIXO:

TIPOS DE MORADIAS

MORADIA É A CASA ONDE VIVEMOS.

EXISTEM MUITOS TIPOS DE MORADIAS: CASAS
GRANDES, PEQUENAS, PRÉDIOS, CASA DE
PRAIA, DE CAMPO, ETC.
OS HOMENS TAMBÉM INVENTARAM
DIFERENTES MODOS DE CONSTRUIR SUAS
MORADIAS E PARA ISSO USARAM DIVERSOS
MATERIAIS: MADEIRA, PEDRAS, TIJOLOS, GELO,
ETC. ATÉ OS ANIMAIS TEM SUAS MORADIAS.
2- DESENHE A SUA CASA NESSE ESPAÇO.
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS 24º DIA

 ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 25º DIA

1- DESENHE, PINTE, ENUMERE A QUANTIDADE DE OVOS QUE A GALINHA DO VIZINHO

BOTOU.

10 OVOS AMARELINHOS

2- CIRCULE OS NÚMEROS.
 ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

26º DIA
ATIVIDADE DE HISTÓRIA

FAMÍLIA

ESTA É A FAMÍLIA DO JOÃO, ELE ESTÁ MUITO FELIZ COM A

CHEGADA DA SUA IRMÃZINHA.

1. A FAMÍLIA DO JOÃO TEM QUANTOS MEMBROS?

2. E VOCÊ, COMO É A SUA FAMÍLIA? QUEREMOS CONHECÊ-LA.

NOME DO SEU PAI:____________________________________________________________
NOME DA SUA MÃE:___________________________________________________________
VOCÊ TEM IRMÃOS_____________QUANTOS?_______________ ESCREVA ABAIXO OS
NOMES DELES:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

SUA FAMÍLIA É COMPOSTA POR QUANTOS MEMBROS?

3. ESSA É A SUA ÁRVORE GENEALÓGICA, PREENCHA COM ATENÇÃO! COLOQUE OS

NOMES DE CADA MEMBRO DA SUA FAMÍLIA:
 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS 27º DIA

 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

28º DIA
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

ESTUDANDO OS DIAS DA SEMANA

1- COM AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA, OBSERVE UM CALENDÁRIO EM SUA

CASA E CONTE QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA. EM SEGUIDA, RESPONDA
ABAIXO QUAL DIA DA SEMANA CORRESPONDENTE.

3- ESCREVA O DIA DA SEMANA QUE VEM DEPOIS DE:

SÁBADO
TERÇA
DOMINGO
QUARTA
SEXTA
SEGUNDA
QUINTA
 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

29º DIA
ATIVIDADE DE ARTE

COLORINDO FORMAS
PINTE SEGUINDO AS CORES INDICADAS NA LEGENDA:

AMARELO VERMELHO MARROM VERDE

 ESCOLA:
ATIVIDADE DE EDUCANDO (A):
PORTUGUÊS ANO: DATA:
PROFESSOR (A):

30º DIA
ATIVIDADE DE PORTUGUÊS
CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE