1º ANO SAGRADO - Meios de Transporte

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS
AV. FUNDIBEM, 670 – JARDIM CASA GRANDE – DIADEMA- SP, 09961-390
TEL: 4044-5138 – E-MAIL: emsagradocoracao@educacao.diadema.sp.gov.br
Alunos, pais ou responsáveis:

Olá! Esta semana preparamos as atividades com a temática: “MEIOS DE TRANSPORTE”.
Todas as atividades serão realizadas no caderno. O aluno deverá copiar somente as comandas
das atividades e resolver. Não é necessário copiar os objetivos das atividades, as fontes que
aparecem embaixo de algumas atividades, bem como esse recado semanal. Para os alunos que
imprimirem as atividades, elas podem ser realizadas na própria folha, recortadas e coladas no
caderno.
Pedimos para os pais ou responsáveis auxiliarem na leitura e explicação das atividades e
possibilitem que a criança as realize de forma autônoma, auxiliando-a em suas dúvidas e
fazendo-a refletir sobre os possíveis erros que possam surgir.
Contamos com a participação de todos!
Boas aprendizagens! Saudades! Até breve!
Professores: Felipe (1º A), Roberta (1ºB), Naomi (1º C), Evanir (Educação Física) e Rodrigo (Arte)
Orientações para a realização das atividades:

As atividades deverão ser realizadas no período de uma semana, portanto não façam todas
de uma só vez. É importante que os responsáveis estabeleçam uma rotina para acompanhamento
e realização das atividades.
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1
Objetivo: Escrever o cabeçalho, o alfabeto e o nome completo.
ESTA ATIVIDADE VOCÊ REALIZARÁ NO CADERNO TODO DIA ANTES DE INICIAR OUTRAS
TAREFAS.
 ESCRITA E LEITURA DO CABEÇALHO.

 ESCREVA O ALFABETO E RECITE PARA ALGUÉM QUE ESTIVER TE AUXILIANDO
NAS LIÇÕES.
 ESCREVA O SEU NOME COMPLETO.
ATIVIDADE 2
Objetivo: Escrever as letras do alfabeto.
UM DOS MAIORES MEIOS DE TRANSPORTE QUE EXISTE É O TREM. ELE CONSEGUE LEVAR
MUITAS PESSOAS, CARGAS E ATÉ ANIMAIS. NOSSO TRENZINHO ESTÁ LEVANDO 26 PASSAGEIROS
E O DESAFIO DESSA ATIVIDADE É ESCREVER A LETRA INICIAL DE CADA PASSAGEIRO NO
CADERNO. DEPOIS, É CLARO, VOCÊ PODE DESENHAR UM TREM BEM BONITO!
ATIVIDADE 3
Objetivo: Escrever os meios de transporte que iniciam com a letra C.
ATIVIDADE 4
Objetivo: Descobrir a resposta da adivinha.
ATIVIDADE 5
Objetivo: Completar as palavras com vogais.
VOCÊ SABE O QUE TODOS OS MEIOS DE TRANSPORTE DESSA ATIVIDADE TÊM EM

COMUM? ELES SE LOCOMOVEM PELO AR! O NOME DELES ESTÁ ESCRITO APENAS COM AS
CONSOANTES E PRECISAMOS PREENCHER USANDO AS VOGAIS QUE VÃO ESTAR NA COLUNA
ABAIXO. NÃO ESQUEÇA DE COPIAR O DESENHO NO CADERNO E COLORIR BEM CAPRICHADO!
A E I O U
MATEMÁTICA
ATIVIDADE 1
Objetivo: Registrar numerais até o 40.
ESTA ATIVIDADE VOCÊ REALIZARÁ TODO DIA ANTES DE INICIAR OUTRAS TAREFAS.
REGISTRE NO CADERNO OS NUMERAIS DE 1 ATÉ 40 E DEPOIS RECITE PARA ALGUÉM.
ATIVIDADE 2
Objetivo: Contar objetos de uma coleção e registrar quantidades.
 CONTE OS MEIOS DE TRANSPORTE E ANOTE A QUANTIDADE

ATIVIDADE 3
Objetivo: Localizar objetos no espaço, utilizando pontos de referência.
 INDIQUE A POSIÇÃO DOS MEIOS DE TRANSPORTE UTILIZANDO A LETRA E O NÚMERO

CORRETOS. (SE PRECISAR VOCÊ PODE USAR 2 LETRAS E DOIS NÚMEROS)
E
1 2 3 4 5
Fonte: https://www.estudokids.com.br/meios-transporte-ingles/
EXEMPLO: CAMINHÃO AMARELO: D E E – 1 E 2

AGORA É SUA VEZ!
 MOTO:
 CARRO AMARELO
 COMEÇO DO TREM:
 ÔNIBUS
 HELICÓPTERO:
 AVIÃO:
ATIVIDADE 4
Objetivo: Resolver situações problema que envolvam adição.
 SOME AS RODAS DOS MEIOS DE TRANSPORTE E RESPONDA OS PROBLEMAS.
UMA MOTO TEM 2 RODAS, QUATRO MOTOS TÊM ____ RODAS.
UM CARRO TEM 4 RODAS, TRÊS CARROS TÊM ____ RODAS.
UM TRICICLO TEM 3 RODAS, CINCO TRICICLOS TÊM _____ RODAS

GEOGRAFIA, HISTÓRIA E CIÊNCIAS

Objetivo: Conhecer e identificar os diferentes meios de transportes.
ATIVIDADE 1
 PEÇA PARA ALGUÉM LER PARA VOCÊ OS TEXTOS A SEGUIR E CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE
OS MEIOS DE TRANSPORTES.
OS MEIOS DE TRANSPORTE SERVEM PARA TRANSPORTAR PESSOAS E CARGAS DE UM LUGAR

PARA OUTRO. OS MEIOS DE TRANSPORTE PODEM SER: TERRESTRES, AÉREOS OU AQUÁTICOS.
AS PESSOAS QUE MORAM NA ZONA RURAL COSTUMAM USAR ANIMAIS COMO CAVALOS,
MULAS E BOIS PARA O TRANSPORTE.
O AUTOMÓVEL, A BICICLETA E A MOTOCICLETA SÃO TRANSPORTES DE USO PESSOAL. O

ÔNIBUS, O TREM E O METRÔ SÃO CHAMADOS DE TRANSPORTES COLETIVOS PORQUE LEVAM
MUITAS PESSOAS AO MESMO TEMPO.
ANTIGAMENTE, QUANDO NÃO EXISTIA O MOTOR, QUE FAZ FUNCIONAR CARROS, AVIÕES E
NAVIOS, OS MEIOS DE TRANSPORTE ERAM BEM DIFERENTES. ELES ERAM MOVIDOS PELA FORÇA
DOS ANIMAIS, COMO AS CARRUAGENS, PELA FORÇA DOS VENTOS E DAS ÁGUAS, COMO AS
CARAVELAS, E ATÉ MESMO PELA FORÇA DO HOMEM, COMO ACONTECIA COM OS ESCRAVOS.
Fonte:https://www.pedagogia.com.br/atividade.php?id=111
 AGORA A PROPOSTA É FAZER TRÊS QUADROS COM DESENHOS DE MEIOS DE TRANSPORTE

ANTIGOS, ATUAIS E COMO VOCÊ IMAGINA QUE SERÁ OS MEIOS DE TRANSPORTE DO FUTURO.
MEIOS DE TRANSPORTE
ANTIGAMENTE ATUALMENTE FUTURAMENTE
ATIVIDADE 2
 CLASSIFIQUE OS MEIO DE TRANSPORTE SEGUINDO AS LEGENDAS:

OS TRANSPORTES AÉREOS OS TRANSPORTES TERRESTRES OS TRANSPORTES AQUÁTICOS
SÃO AQUELES QUE SE SÃO AQUELES QUE SE SÃO AQUELES QUE SE

MOVIMENTAM PELO AR. MOVIMENTAM POR TERRA. MOVIMENTAM PELA ÁGUA.
1 AÉREO 2 TERRESTRE 3 AQUÁTICO
Fonte: https://pxhere.com/
ATIVIDADE 3
 CIRCULE AS PALAVRAS QUE REPRESENTAM MEIOS DE TRANSPORTE.
SUBMARINO JANELA BICICLETA IATE CARRO GATO

FOGUETE LARANJA CARROÇA AVIÃO MOTO BARCO
BALÃO HELICÓPTERO ESPELHO NAVIO CASA BALA
 AGORA ESCREVA CADA MEIO DE TRANSPORTE NO QUADRO CORRETO:
AÉREO TERRESTRE AQUÁTICO

EDUCAÇÃO FÍSICA
FAÇA A ATIVIDADE JUNTAMENTE COM SUA FAMÍLIA.
SEMANA 13: ESSA SEMANA VAMOS FAZER A ATIVIDADE DE CORRIDA “SKIPPING”.
SKIPPING: É O MOVIMENTO DA CORRIDA PARADO NO LUGAR COM ELEVAÇÃO
ALTERNADA DOS JOELHOS ATÉ A ALTURA DA CINTURA, TRABALHANDO OS BRAÇOS
ALTERNADAMENTE CONFORME A VELOCIDADE.
O TRONCO DEVE ESTAR LEVEMENTE INCLINADO PARA TRÁS E A FREQUÊNCIA DE
MOVIMENTAÇÃO DOS BRAÇOS DEVE SER RÁPIDA.
FAÇA O SKIPPING POR UM MINUTO E DESCANSE DOIS MINUTOS, REPITA A SEQUÊNCIA
DE QUATRO A CINCO VEZES, A SEGUIR ALONGUEM-SE, PERNAS DE BORBOLETA, CONTE ATÉ
TRINTA, DEPOIS “ESTIQUE” AS PERNAS E CONTE ATÉ TRINTA TAMBÉM.
Fonte: https://souesportista.decathlon.com.br/melhore-sua-tecnica-de-corrida/ acesso: 03/07/2020 16:30 horas
ARTE
OLÁ CRIANÇAS, TUDO BEM COM VOCÊS? NA AULA PASSADA ESTUDAMOS SOBRE O
TEATRO DE SOMBRAS. VAMOS NOS APROFUNDAR MAIS UM POUCO SOBRE ESSE TEMA.
VOCÊ SABE POR QUE A SOMBRA MUDA DE TAMANHO E DE FORMATO?
LEIA ESTES VERSOS DO POEMA DE RUTH ROCHA.
[...]
O QUE EU TENHO MUITO MEDO...
QUE ME DEIXA NUM APURO...
É UMA COISA MEIO BESTA...
É TER DE FICAR NO ESCURO...
– QUE MEDO MAIS BOBO O SEU!
NÃO TENHO MEDO DO ESCURO.
É SÓ ACENDER A LUZ
E PRONTO! ACABA-SE O ESCURO! imagem:www.clubedasombra.com.br
[...] RUTH ROCHA. QUE TEM MEDO DE QUÊ? SÃO PAULO: SALAMANDRA, 2012.P.11.
VOCÊ TEM MEDO DO ESCURO? QUEM DISSE QUE O ESCURO NÃO SERVE PARA BRINCAR?
VOCÊ SABIA QUE PODEMOS CRIAR ARTE COM LUZES E SOMBRA?
VOCÊ JÁ PRESTOU ATENÇÃO NA SUA SOMBRA? ELA MUDA DE TAMANHO? E A FORMA
DELA TAMBÉM MUDA?
O QUE ACONTECE QUANDO MUITAS SOMBRAS SE ENCONTRAM?
A SOMBRA PODE MUDAR OU ELA É SEMPRE DA MESMA FORMA E TAMANHO? VAMOS
FAZER EXPERIÊNCIAS?
ATIVIDADE 1
EM UM AMBIENTE COM POUCA ILUMINAÇÃO, USE UMA LANTERNA, LUMINÁRIA OU ATÉ

MESMO UM CELULAR PARA ILUMINAR UM OBJETO OU UM BRINQUEDO. VEJA O QUE
ACONTECE COM A SOMBRA QUANDO VOCÊ APROXIMA E QUANDO AFASTA A LUZ. REPARE O
QUE ACONTECE COM O TAMANHO DELA. ELA MUDA O TEMPO TODO E PODE ATÉ ASSUMIR
DIFERENTES FORMAS SE VOCÊ MUDAR A POSIÇÃO DA LUZ EM RELAÇÃO AO OBJETO.
DESDE MUITO TEMPO OS ARTISTAS CRIAM FORMAS EM MEIO À ESCURIDÃO. ESSA

TÉCNICA POSSIBILITA DESENVOLVER PROJETOS DE ARTE QUE MOSTRAM QUE O ESCURO PODE
SER ATÉ BEM DIVERTIDO.
ATIVIDADE 2
1- COLOCAR NOME, ANO CICLO E DATA NA FOLHA. SULFITE OU CADERNO DE ARTE.
2- DESENHE O CENÁRIO QUE VOCÊ OBSERVOU AO REALIZAR A EXPERIÊNCIA COM A

SOMBRA.
3- ESCREVA NA MESMA FOLHA COMO FOI A SUA EXPERIÊNCIA.
Fonte de pesquisa: Conectado arte: Solange Utuari,Carlos Kater e Bruno Fischer. FTD.

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Alunos, pais ou responsáveis:

Boas aprendizagens! Saudades! Até breve!

Orientações para a realização das atividades:

 ESCRITA E LEITURA DO CABEÇALHO.

VOCÊ SABE O QUE TODOS OS MEIOS DE TRANSPORTE DESSA ATIVIDADE TÊM EM

 CONTE OS MEIOS DE TRANSPORTE E ANOTE A QUANTIDADE

 INDIQUE A POSIÇÃO DOS MEIOS DE TRANSPORTE UTILIZANDO A LETRA E O NÚMERO

EXEMPLO: CAMINHÃO AMARELO: D E E – 1 E 2

 SOME AS RODAS DOS MEIOS DE TRANSPORTE E RESPONDA OS PROBLEMAS.

UMA MOTO TEM 2 RODAS, QUATRO MOTOS TÊM ____ RODAS.

UM CARRO TEM 4 RODAS, TRÊS CARROS TÊM ____ RODAS.

UM TRICICLO TEM 3 RODAS, CINCO TRICICLOS TÊM _____ RODAS

GEOGRAFIA, HISTÓRIA E CIÊNCIAS

OS MEIOS DE TRANSPORTE SERVEM PARA TRANSPORTAR PESSOAS E CARGAS DE UM LUGAR

O AUTOMÓVEL, A BICICLETA E A MOTOCICLETA SÃO TRANSPORTES DE USO PESSOAL. O

 AGORA A PROPOSTA É FAZER TRÊS QUADROS COM DESENHOS DE MEIOS DE TRANSPORTE

 CLASSIFIQUE OS MEIO DE TRANSPORTE SEGUINDO AS LEGENDAS:

1 AÉREO 2 TERRESTRE 3 AQUÁTICO

 CIRCULE AS PALAVRAS QUE REPRESENTAM MEIOS DE TRANSPORTE.

SUBMARINO JANELA BICICLETA IATE CARRO GATO

 AGORA ESCREVA CADA MEIO DE TRANSPORTE NO QUADRO CORRETO:

AÉREO TERRESTRE AQUÁTICO

Fonte: https://souesportista.decathlon.com.br/melhore-sua-tecnica-de-corrida/ acesso: 03/07/2020 16:30 horas

EM UM AMBIENTE COM POUCA ILUMINAÇÃO, USE UMA LANTERNA, LUMINÁRIA OU ATÉ

DESDE MUITO TEMPO OS ARTISTAS CRIAM FORMAS EM MEIO À ESCURIDÃO. ESSA

1- COLOCAR NOME, ANO CICLO E DATA NA FOLHA. SULFITE OU CADERNO DE ARTE.

2- DESENHE O CENÁRIO QUE VOCÊ OBSERVOU AO REALIZAR A EXPERIÊNCIA COM A

3- ESCREVA NA MESMA FOLHA COMO FOI A SUA EXPERIÊNCIA.

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