QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO

FUNDAMENTAL
 De acordo com o tópico, O ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL – UMA
ANÁLISE DA EFETIVAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO
OBRIGATÓRIA. Assinale V para alternativas verdadeiras e F para falsas.

(  ) O atraso em termo de oferta e cobertura escolar em que o Brasil se

encontrava, até meados do século passado, colocava sob ameaça o acelerado
processo de urbanização da população brasileira e o desenvolvimento
econômico que vinha se consolidando no país a partir da década de 1960.

(  ) Número absoluto de analfabetos no país atualmente (14,9 milhões) é mais

que o dobro do que era em 1900 (6,3 milhões), fato esse para o qual já chamava
a atenção Anísio Teixeira em estudo de 1953 (apud BRASIL, 2003, p.6).

(  ) Os alunos chegavam ao sistema de ensino, lá permanecendo alguns anos,

mas não concluíam qualquer etapa do seu processo de formação, em virtude de
múltiplas reprovações seguidas de abandono” (OLIVEIRA, 2007, p. 671).

(  ) A Lei nº 9.394/96 se mostra contribuidora dessa tendência de regularização

de fluxo, ao possibilitar a adoção de mecanismos como os ciclos, a aceleração de
estudos, a recuperação paralela e a reclassificação, entre outras medidas
indicadas nos artigos 23, 24 e 32, parágrafos 1º e 2º, destaca Oliveira (2009).

(  ) Ainda existe um número considerável de alunos que não chegam às séries

finais do ensino fundamental, posto como mostram os dados da referida Tabela,
um percentual de 8,8% continua vigorando de diferença entre as séries iniciais e
finais dessa etapa.

Assinale a sequência correta

Resposta Marcada :

F, F, V, F, V;

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 O desenvolvimento infantil esta pautado na interação com o meio, segundo para

Vygotsky

Resposta Marcada :

A criança aprende e depois se desenvolve.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Santos (1999) argumenta que embora a criança não entenda as atitudes, deve
passar por situações de satisfação e sofrimento, para que descubra que tipo de
ações podem satisfazer a ela e ao adulto. Em relação ao pensamento de Santos
ssinale a assertiva incorreta:

Resposta Marcada :

A partir dos dois anos a acriança torna-se mais dependente.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 De acordo com a teoria de Vygotsky (1998) que busca compreender a relação

entre linguagem, desenvolvimento e aprendizagem:

Resposta Marcada :

Também é um complexo processo dialético

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 O Ensino Fundamental, através da escola pública, é a educação da maioria da

população que só pode contar com ela. Os Parâmetros Curriculares do Ensino
Fundamental traçam:

Resposta Marcada :

as diretrizes do conhecimento a ser desenvolvido pelos professores.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Foi criado em 1990 e é realizado a cada dois anos por amostragem de alunos nas
séries finais do primeiro e segundo ciclo do ensino fundamental (5º e 9º anos) e
do ensino médio (3º ano) de escolas públicas e privadas e fornece dados no
âmbito nacional, regional e estadual, sob o domínio de habilidades dos alunos
em Língua Portuguesa e Matemática, com ênfase na resolução de problemas.
Complete com a opção correta.

Resposta Marcada :

SAEB.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Definem competência quanto à atitude, como a disposição que permite ao

profissional adaptar-se rapidamente a qualquer ambiente, fazendo uso do
conhecimento e se orientando para a inovação e aprendizagem permanentes.

Resposta Marcada :

Sparrow e Bognanno;
 Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Durand (2001), o conceito que se refere a um conjunto de qualificações e que

mais se aproxima dos objetivos educacionais da educação básica. O autor nos
mostra como as três dimensões: Exceto.

Resposta Marcada :

Conceito;

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Soares (2010, p. 18), define letramento como:

Resposta Marcada :

O resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever: o estado ou a

condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de
ter-se apropriado da escrita.

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 De acordo com o tópico, VINCULAÇÃO ENTRE COMPETÊNCIAS DO

ALUNO E COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR e O ENSINO
FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E OS PROCESSOS DE
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Assinale V para alternativas
verdadeiras e F para falsas.

(  ) Aluno e professor são faces de uma mesma moeda. Não há como falar em
melhorar o nível de competência dos alunos, sem investir na melhoria da
competência do professor que ensina.

(  ) Para melhor compreender a implantação de uma nova política educacional

faz-se importante conhecer o contexto histórico de desenvolvimento do sistema
educacional no Brasil, mesmo que brevemente.

(  ) A primeira Lei Geral da Educação de 15 de outubro de 1887, criada ainda no

período imperial é um marco histórico da Educação Nacional.

(  ) Um segundo momento significativo ao meio educacional ocorreu entre os

anos de 1890- 1930, onde intensificaram-se os debates sobre a instrução pública.

(  ) A extensão da obrigatoriedade escolar foi alterada dez anos depois por uma
nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de nº 5.692/1971, que
institui o ensino de 1º grau (ensino fundamental) obrigatório dos sete aos
quatorze anos, com oito anos de duração.

Assinale a sequência correta:

 Resposta Marcada :

V, V, F, V, V;

Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

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