Língua Portuguesa IV

Interpretação de Textos - Tipologia Textual

Apresentação
Professor de Português – Literatura, Gramática, Interpretação de Textos, Redação
Discursiva e Oficial; Formado em Letras e Pós-graduado em Metodologia de Ensino para Terceiro
Grau; 21 anos de experiência na área de concursos públicos e 25 em pré-vestibulares; Professor
de Linguagem Forense e Redação Jurídica; Comunicador de rádio pela Rádio Mundial de São
Paulo; Professional Coach formado pela SLAC – Sociedade Latino Americana de Coaching

Sumário
Interpretação de textos – Tipologia textual..................................................................................2

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 Língua Portuguesa IV
Interpretação de Textos - Tipologia Textual

Interpretação de textos – Tipologia textual

Tipologia textual
Descrição = foto textual

• Exploração dos sentidos

• Predomínio semântico dos adjetivos
Narração = filme textual

• Apresenta dinamismo e ação

• Predomínio verbal

FIXAÇÃO
1. Hoje pela manhã, dois rapazes furtaram um furgão azul e verde em Itacoatiara e o leva-
ram até a cidade de Juá, Estado de São Paulo. No furgão havia dois cães dobermanns
que só foram percebidos quando a porta de trás do veículo foi aberta. Os cães já estão
com o seu legítimo dono e os rapazes já estão fora de perigo.
2. A vida cotidiana caminha para uma rotina destruidora de valores morais. A pornografia
desfila livremente pelos canais livres, o vandalismo está presente em bares, escolas e
nas principais ruas da capital e, além disso, a vulgaridade tomou conta do vocabulário
de nossos adolescentes.
3. Qualquer pessoa que o visse, quer pessoalmente ou através dos meios de comu-
nicação, era logo levada a sentir que dele emanava uma serenidade e autoconfiança
próprias daqueles que vivem com sabedoria e dignidade.
4. Em virtude dos fatos mencionados, somos levados a acreditar na possibilidade de es-
tarmos a caminho do nosso próprio extermínio. É desejo de todos nós que algo possa
ser feito no sentido de conter essas diversas forças destrutivas, para podermos sobre-
viver às adversidades e construir um mundo que, por ser pacífico, será mais facilmente
habitado pelas gerações vindouras.
5. A criança, dona dos soldadinhos de chumbo, brincava com seus heróis quando foi en-
contrada no quintal de casa por sua mãe. Com um espírito participativo, ela perguntou ao
filho qual era o tema da brincadeira e ouviu a criança dizer que guerra não é brincadeira,
pois o espírito do combate não respeita a doçura de uma criança já que planta nela a
crueldade de um mundo de dor e morte.