Ao Mestre com carinho

Esse filme foi baseado em um

drama vivenciado por um
homem Sr.
Sidney Poitier, um engenheiro
que ficou desempregado, e por
conta
disso teve que procurar um
novo emprego, mas encontrou
uma
proposta para lecionar em uma
escola, e foi o que conseguiu
até por
conta de sua formação.
Já como professor em sala de
aula, teve que encarar com
muitos
desafios para ter sua perm
anência na escola, pois sua uma
turma era
demasiadamente rebeldes e
desajustados, enfim como as
maiores dos
adolescentes, uns mais rebeldes
do que outros. Foi difícil, pois
não só teve que lidar
com a rejeição dos jovens
alunos, mas também pela falta
de conf iança de seus
companheiros do corpo docente.
Ler e escrever eram umas
dificuldades de alunos que já
estavam perto de se formar,
imaginem! Mesmo com sua falta
de experiência em lecionar que
tornava esse
momento mais difícil, mas ao
mesmo t empo desafiador mantem-
se firme conseguindo
traçar o perfil com portamental de
cada aluno. Com um olhar que se
espera hoje de um
professor, conseguiu identificar a
falta de estrutura familiar, afet o,
compreensão e
respeito. E é no respeito que
sofria como professor, pois seus
alunos tinha essa
negativa falta de respeito, mas
fazia o possível para que a calma
se mantivesse. Mas
um episódio o deixou muito furioso,
fazendo com ele fosse a “flor da
pele”, gritando em
fúrias com seus alunos; e não
era por menos, pois os alunos
colocaram fogo em um
livro dentro da sala de aula!
Isso impactou de imediato em
suas atitudes como
professor, agora tomando outra
postura, impunha as regras
novas, para que eles
pudessem enxergar seus erros, mas
faz isso de maneira estratégica, para
que eles se
se aproximem mais uns dos
outros, disciplinando-os na
realidade da vida, visando os
seus valores. Essa atitude que
poderia até ser uma r eação
negativa ou r etaliativa
tornou-se positivamente ao seu
favor, pois os alunos ficaram mais
amigos dele, e uns
dos outros, aumento ainda a
autoestima deles; a amizade de
seu envolvimento foi
tanta, que chegou a ensinar
formas de como pentear o
cabelo, maneiras de se
vestirem, dentre outras. O professor
acabou se tornando amigo da turma
e começou a
trabalhar a autoestima de cada um,
mostrando a forma de como pentear
o cabelo e se
vestir.
Mas em meio a tudo isso, o
professor que era um engenheiro
recebe um convite para
trabalhar na área de sua formação,
mas resolve a não abandonar seus
novos amigos,
seus alunos, dando mais
importância ao que estava
vivenciando agora, pois este
professor resolve que precisa
focar em seus objetivos, sua
nova conquista como um
professor que obteve respeito, e teve
ciência que ele est ava fazendo
diferença na vida
deles, que sua contr ibuição era
importante, e isso o deixa feliz;
seguindo então como
um professor.
Vimos com está história de vida um
aprendizado, que devemos manter
isso em mente,
que independente do ambiente
que podemos vir a enfrentar,
não pode-se desistir,
deve mant er-se posicionado de
forma estratégica em linha de
frente como um bom
profissional humano, indo além
do que apenas lecionar, e sim
num envolvimento que
contribuir e colabora com o
aprendizado do aluno; pois um
aluno se sentido acolhido
e respeitado, corroborará para o
objetivo que é leva-lo ao
sucesso do que se espera
para sucesso do seu conhecimento.

A LUTA POR UM IDEL

A trama é baseada em fatos reais, sobre duas mães de classes e formação intelectuais
distintas, que possuem filhos disléxicos e se unem para transformar uma escola pública
do subúrbio de Chicago.

Jamie e Nona são duas mulheres completamente diferentes, no contexto social,

profissional e em suas personalidades. Mas, o que as unem é o desejo de fazer com
que seus filhos tenham direito a uma educação de qualidade e um futuro melhor.
Juntas, conseguem mobilizar, apesar das dificuldades, outros educadores, diretores,
pais e alunos a lutarem pelo mesmo ideal. Diante de um sistema educacional público
falho as duas montam um projeto, uma escola pública digna, que atenda crianças e
jovens independentes de suas limitações psíquicas, físicas ou socioeconômicas. 

Quando assisti gostei de ver o amor e garra de Jamie e Nona pra ensinar apesar das
dificuldades mostrando que temos que ter iniciativa pra fazer acontecer.
Aprendi que temos que ser construtivistas utilizar o conhecimento prévio dos alunos
pra facilitar o aprendizado da escrita da leitura e também em outras matérias porque
temos que ser interdisciplinares ,polivalentes aprendi isso na matéria de Estudos
Disciplinares Vlll onde no filme elas fazem isso dando oportunidade pra os alunos que
se sentem mais seguros e assim aprendem mais fácil ,pois gera uma afetividade
positiva.

Eu amei esse filme vou levar pra vida !

Assisti no canal do yutube Sociedade Secreta do Cinema

Pontos para reflexão
Desestímulo profissional: percebe-se que os professores e gestores das escolas
perderam a essência, o amor pela profissão, o afinco pelas crianças e pela
educação por causa de um sistema falho e dificultoso.

Burocracia e política: para que o projeto fosse aprovado as mães tiveram que

enfrentar muitos bloqueios burocráticos e até superar a corrupção para que as
coisas pudessem mudar.
Força de vontade: A união social realmente fez a força! Ao perceberem o valor e
a importância do projeto, muitos pais se unirão para lutar pela causa, insistindo e
buscando os direitos básicos e educacionais de seus filhos.

Inclusão: uma das crianças sofre com dislexia, o que dificultava seu processo de
aprendizado. Além de abordar a questão socioeconômica, o filme mostra a
importância de olhar para o caso específico de cada criança, seja ela com
deficiência ou não. 

 A lista é enorme e tem muitos outros filmes inspiradores, como "Preciosa", "Uma

Escola de Havana", "O Sorriso de Monalisa" e muitos outros que podem mudar
sua percepção sobre o que é ser um educador.