FISIOTERAPIA - VALUE

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Implantação

FISIOTERAPIA MUSCULOESQUELÉTICA 2020.1

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS

1. Planejar o tratamento fisioterapêutico adequado para as
principais disfunções musculoesqueléticas de acordo com o I, II e IV
tempo disponível e as necessidades específicas do paciente.

2. Eleger os recursos e condutas fisioterapêuticos apropriados

para a promoção, prevenção e reabilitação das principais III, IV, V, VI e VII
disfunções musculoesqueléticas.

3. Avaliar o plano de tratamento fisioterapêutico e prognóstico

pautado na ética, responsabilidade profissional, empatia e
conhecimento científico e tecnológico na promoção, VI, VII, VIII, X e IX
prevenção e reabilitação de pacientes com diferentes
disfunções musculoesqueléticas.

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no ambiente virtual de aprendizagem
(Blackboard) da disciplina. São publicadas na primeira quinzena de aulas e devem ser realizadas pelos estudantes até
o limite do prazo da N1, em conformidade com o calendário acadêmico.

As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) ou ter seu
upload realizado lá, onde também serão corrigidas pelo docente, ficando registradas em sua integralidade.

ATIVIDADE 1: Construção da uma apresentação

• Trabalho em grupo (número de alunos em cada grupo vai depender do tamanho da turma): cada grupo
construirá uma apresentação em Power Point referente uma patologia musculoesquelética da infância
(sorteada previamente pelo professor):
o Displasia do Quadril
o Epifisiólise proximal do fêmur
o Leg Calvé Perthes
o Pé torto congênito
• Utilizar no mínimo 4 bibliografias com referência a artigos bem atuais.
• Criar o arquivo de powerpoint (não esqueça de colocar nomes). Acessar a unidade web de nossa disciplina.
Clicar em APS, depois em avaliação. Clicar na atividade proposta. Selecionar o arquivo em Pesquisar no Meu
Computador. Gravar o envio. Enviar.
• Os slides deverão conter as estratégias escolhidas como condutas fisioterapêuticas associadas à
fisiopatologia da doença estudada. Todas as condutas devem estar devidamente referenciadas.

AVALIAÇÃO
A avaliação da APS será baseada nos princípios de autonomia pedagógica, feedback significativo
e metacognição, culminando na autoavaliação do estudante. A nota da APS será atribuída no
valor de 0,0 (zero) até 1,0 (um) ponto e vai compor a nota da A2, com base na rubrica de
autoavaliação disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Só poderá realizar a
autoavaliação o estudante que finalizar a atividade conforme instruções deste documento,
postando-a até o dia solicitado pelo professor.
FISIOTERAPIA - PREMIUM
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Implantação
FISIOTERAPIA MUSCULOESQUELÉTICA 2020.1

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS

4. Planejar o tratamento fisioterapêutico adequado para as
principais disfunções musculoesqueléticas de acordo com o I, II e IV
tempo disponível e as necessidades específicas do paciente.

5. Eleger os recursos e condutas fisioterapêuticos apropriados

para a promoção, prevenção e reabilitação das principais III, IV, V, VI e VII
disfunções musculoesqueléticas.

6. Avaliar o plano de tratamento fisioterapêutico e prognóstico

pautado na ética, responsabilidade profissional, empatia e
conhecimento científico e tecnológico na promoção, VI, VII, VIII, X e IX
prevenção e reabilitação de pacientes com diferentes
disfunções musculoesqueléticas.

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no ambiente virtual de aprendizagem
(Blackboard) da disciplina. São publicadas na primeira quinzena de aulas e devem ser realizadas pelos estudantes até
o limite do prazo da N1, em conformidade com o calendário acadêmico.

As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) ou ter seu
upload realizado lá, onde também serão corrigidas pelo docente, ficando registradas em sua integralidade.

ATIVIDADE 1: Construção da uma apresentação

ATIVIDADE 1: Construção da uma apresentação

• Trabalho em grupo (número de alunos em cada grupo vai depender do tamanho da turma): cada grupo
construirá uma apresentação em Power Point referente uma patologia musculoesquelética da infância
(sorteada previamente pelo professor):
o Displasia do Quadril
o Epifisiólise proximal do fêmur
o Leg Calvé Perthes
o Pé torto congênito
• Utilizar no mínimo 4 bibliografias com referência a artigos bem atuais (pelo menos 1 artigo científico
internacional).
• Criar o arquivo de powerpoint (não esqueça de colocar nomes). Acessar a unidade web de nossa disciplina.
Clicar em APS, depois em avaliação. Clicar na atividade proposta. Selecionar o arquivo em Pesquisar no Meu
Computador. Gravar o envio. Enviar.
• Os slides deverão conter as estratégias escolhidas como condutas fisioterapêuticas associadas à
fisiopatologia da doença estudada. Todas as condutas devem estar devidamente referenciadas.

AVALIAÇÃO
A avaliação da APS será baseada nos princípios de autonomia pedagógica, feedback significativo
e metacognição, culminando na autoavaliação do estudante. A nota da APS será atribuída no
valor de 0,0 (zero) até 1,0 (um) ponto e vai compor a nota da A2, com base na rubrica de
autoavaliação disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Só poderá realizar a
autoavaliação o estudante que finalizar a atividade conforme instruções deste documento,
postando-a até o dia solicitado pelo professor.