Redação Técnica

TÉCNICO EM ENFERMAGEM
EAD
30 Horas Aulas

Nome: .

Turma: .
2021

Rua Marechal Deodoro, 1856. Centro

Telefone 3229-1740

99230-0345
 1. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Texto – é um conjunto de ideias organizadas e relacionadas entre si, formando um todo significativo
capaz de produzir interação comunicativa (capacidade de codificar e decodificar).
Contexto – um texto é constituído por diversas frases. Em cada uma delas, há uma certa informação
que a faz ligar-se com a anterior e/ou com a posterior, criando condições para a estruturação do
conteúdo a ser transmitido. A essa interligação dá-se o nome de contexto. Nota-se que o
relacionamento entre as frases é tão grande que, se uma frase for retirada de seu contexto original e
analisada separadamente, poderá ter um significado diferente daquele inicial.
Intertexto - comumente, os textos apresentam referências diretas ou indiretas a outros autores
através de citações. Esse tipo de recurso denomina-se intertexto. Interpretação de texto - o primeiro
objetivo de uma interpretação de um texto é a identificação de sua ideia principal. A partir daí,
localizam-se as ideias secundárias, ou fundamentações, as argumentações, ou explicações, que levem
ao esclarecimento das questões apresentadas na prova.
Normalmente, numa avaliação, o aluno ou candidato é convidado a:
1. Identificar – é reconhecer os elementos fundamentais de uma argumentação, de um processo,
de uma época (neste caso, procuram-se os verbos e os advérbios, os quais definem o tempo).
2. Comparar – é descobrir as relações de semelhança ou de diferenças entre as situações do
texto.
3. Comentar - é relacionar o conteúdo apresentado com uma realidade, opinando a respeito.
4. Resumir – é concentrar as ideias centrais e/ou secundárias em um só parágrafo.
5. Parafrasear – é reescrever o texto com outras palavras.
Observação - Muitos pensam que existe a visão do escritor e a visão do leitor. Pode ser que existam,
mas numa prova de concurso ou colegial, o que deve ser levado em consideração É O QUE O AUTOR
DIZ E NADA MAIS.

DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

- Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto;
- Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura;
- Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos duas vezes;
- Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
- Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor;
- Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor compreensão;
- Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão;
- O autor defende ideias e você deve percebê-las;

2. AS NORMAS TECNICAS E REDAÇÃO OFICIAL

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 ABNT
Associação Brasileira de Normas Técnicas é um órgão privado e sem fim lucrativo que se
destina a padronizar as técnicas de produção feita no país. A normalização técnica dos produtos
científicos e tecnológicos documentais é fundamental para total e ampla compreensão e
identificação dos mesmos.

NBR
É uma sigla usada para representar a expressão Norma Técnica. É um conjunto de
normas e regras técnicas relacionadas a documentos, procedimentos ou processos aplicados a
empresas ou determinadas situações. Uma NBR é criada pela Associação Brasileira de Normas
Técnicas (ABNT).

NR
As NR são as Normas Regulamentadoras do Ministério do Trabalho.
São citadas na CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) e revisadas periodicamente. De um
modo geral, são normas que orientam e regulamentam procedimentos relacionados à segurança,
saúde e medicina do trabalho e do próprio trabalhador
Qual a diferença entre NBR e NR?
NR significa Norma Regulamentadora e se refere às normas criadas pelo Ministério do
Trabalho para promover a saúde e segurança do trabalhador. Por serem elaboradas por um
órgão público, são obrigatórias. O não cumprimento delas gera penalidades como multas e
interdições. Já as NBRs não são obrigatórias, portanto, não existem sanções legais se não forem
adotadas.
É comum que alguns profissionais confundam NRs e NBRs, pelo fato de seus nomes e siglas
serem parecidos. Portanto, fique atento às diferenças e evite cometer erros..

3. PANORAMA DA REDAÇÃO OFICIAL

A finalidade da língua é comunicar, quer falada, quer pela escrita.
Para que haja comunicação, são necessários:
a) alguém que comunique;
b) algo a ser comunicado;
c) alguém que receba essa comunicação.
No caso da redação oficial, quem comunica é sempre o serviço público. Além disso, deve-se
considerar a intenção do emissor e a finalidade do documento, para que o texto esteja adequado à
situação comunicativa. A necessidade de empregar determinado nível de linguagem nos atos e nos
expedientes oficiais decorre, de um lado, do próprio caráter público desses atos e comunicações; de
outro, de sua finalidade.
O que é redação oficial? Em uma frase, pode-se dizer que redação oficial é a maneira pela
qual o Poder Público redige comunicações oficiais e atos normativos. A redação oficial não é
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necessariamente árida e contrária à evolução da língua. É que sua finalidade básica – comunicar com
objetividade e máxima clareza – impõe certos parâmetros ao uso que se faz da língua, de maneira
diversa daquele da literatura, do texto jornalístico, da correspondência particular etc.
Atributos da redação oficial A redação oficial deve caracterizar-se por:
 clareza e precisão;
 objetividade;
 concisão;
 coesão e coerência;
 impessoalidade;
 formalidade e padronização; e
 uso da norma padrão da língua portuguesa.

Durante sua jornada profissional, você irá confrontar com varios tipos de documentos Oficiais.
Cada documento tem seu modelo e sua finaloidade. Os mais usadois são:
Documentos oficiais
1. REQUERIMENTO: É o instrumento utilizado para os mais diferentes tipos de solicitações às
autoridades ou órgãos públicos. Estrutura: Nome e qualificação do requerente. :Exposição e
solicitação. :Pedido de deferimento. (ser favorável) :Local e data. :Assinatura
Quando você precisar de qualquer documentação ou mesmo trancar seu curso no IESB, irá utilizar
um Requerimento
MODELO DE REQUERIMENTO DO IESB

NOME: E-MAIL:
CURSO: MÓDULO:
TURMA: TELEFONE:

VENHO RESPEITOSAMENTE SOLICITAR:

ASSINALE UMA OPÇÃO

1 ANÁLISE CURRICULAR/ APR. DE EST.
2 CANCELAMENTO DE MATRICULA
3 CERTIFICADO DE CONCLUSÃO
4 COMPENSAÇÃO DE FALTAS/ATESTADO
5 SOLICITAÇÃO DE DIPLOMA
6 DISPENSA DE DISCIPLINA
7 ENTREGA DE DOCUMENTO
8 MIGRAÇÃO DE CURSO
9 OFÍCIO
10 OUTROS
OBS: A contagem para qualquer prazo depente do fornecimento de documentos e ou o
que se fizer necessário por parte do aluno

Porto Velho, ______de___________________ de 2020. PARA USO EXCLUSIVO DA

SECRETARIA
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ASSINATURA DO ALUNO (A)
DATA____ / ____/ _____
ASSINATURA
 ESPECIFICAÇÃO

PROVA DE RECUPERAÇÃO / 2ª CHAMADA

( ) 25/03/2020 ( ) 30/04/2020

2. ATESTADO: É o documento firmado por uma pessoa a favor de outra, atestando a

verdade a respeito de determinado fato. Estrutura :Título, ou seja, a palavra atestado em
maiúsculas. :Nome e identificação da pessoa que emite (que pode ser escrito no final, após a
assinatura) e o nome de identificação da pessoa que a solicitou.

3. DECLARAÇÃO :É um documento que se assemelha ao atestado, mas que não deve

ser expedido por órgãos públicos. É um documento em que se manifesta uma opinião, conceito,
resolução ou observação. Estrutura :Título: DECLARAÇÃO. :Texto: nome do declarante –
identificação pessoal ou profissional (ou ambas), :residência, domicílio, finalidade e exposição de
assunto :Local e data. :Assinatura (e identificação do signatário).

4. OFÍCIO: É um documento expedido por e para autoridades com a finalidade do

tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e também com
particulares. :Além de seguir o modelo do padrão ofício descrito anteriormente, o ofício se apresenta
com acréscimo de vocativo – que invoca o destinatário – seguido de vírgula. :Exemplos:
Excelentíssimo Senhor presidente do Congresso Nacional, Senhor senador, Senhor deputado.

5 – RELATÓRIO

5.1 CONCEITO DE RELATÓRIO

"É a esposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se historia
a execução de serviços ou de experiências”.

5.2 OBJETIVOS
De um modo geral, podemos dizer que os relatórios são escritos com os objetivos:
 divulgar os dados técnicos obtidos e analisados;
 registrá-los em caráter permanente.

5.3 TIPOS DE RELATÓRIOS

Os relatórios podem ser dos seguintes tipos:
 técnico-científicos;
 de viagem;
 de estágio;
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  de visita;
 administrativos;
 e fins especiais.

5.4 RELATÓRIO DE ESTAGIO

É o documento original pelo qual se faz a difusão da informação corrente, sendo ainda o registro
permanente das informações obtidas durante o periodo de estagio. É elaborado principalmente para
descrever experiências, processos práticos, métodos e análises dos diversos tipos de atuação do
aluno-estagiário em seus campos de estágios.

5.5 FASE DE UM RELATÓRIO

O estagiario-aluno do IESB deverá cumprir 100% das horas de estagio prevista em seu curso.
Além desta etapa, ele também será avaliado atraves de dois momentos muito signigficativos e
complexos.
A “aula do apto” e a apresentação do relatorio de fim de estágio. Para executar essa tarefa,
confeção do relatorio de fim de estagio é importante quie ele começe a anotar seus conteudos desde o
primeiro dia de estagio.
Para a montagem do seu relatorio de estágio ele deve seguir as seguintes Fases:
a) plano inicial: preparação do relatório e anotação de todas as atividades diarias executadas
bem como o local e as alterações ocorridas. Normalmente os alunos-estagiarios possuem um “caderno
ata” onde são feitas todas as anotações diárias;
b) coleta e organização do material: durante a execução do estágio, é feita a coleta, a
ordenção e o armazenamento do material necessário ao desenvolvimento do relatório. Neste momento
é quando o aluno-estagiario, faz as devidas anotações em seu “caderno ata”. É importante que este
caderno ata esteve bem organizado com as devidas anotações feitas de forma clara e técnica. Deve
evitar colocar girias nestas anotações. Tambem é importante colocar o Local, e o setor de atuação
naquele dia, bem como é claro o dia e hora.
c) redação: recomenda-se uma depuração de todas as atividades realizadas no estagios e so
será necessario descrever um itém realidado por local de estagio. Evitando repeticões de mesma
atividade em dias diferentes.
A redação do relatorio de estagio do IESB deve seguir o modelo iniciado na pagina 8 desta
apostila.

5.6 ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTAGIO DO IESB

Os relatórios técnico-científicos constituem-se dos seguintes elementos:

1) Capa
a) nome da organização responsável ( no caso IESB);
b) título;

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 d) nome do responsável pela elaboração do relatório;
e) local;
f) ano da publicaçào em algarismos arábicos

2) Dados Gerais
Dados do Estagiário
Aluno e E-mail:.......................................................
Áreas onde foram realizados os estágios
Total de horas realizadas:------ horas
Coordenadora do Curso e Preceptores do Estagio Nome
3) Textos
Parte do relatório em que o assunto é apresentado e desenvolvido. Conforme sua finalidade, o
relatório é estruturado de maneira distinta:
a) introdução: parte em que o assunto é apresentado como um todo, sem detalhes.
b) desenvolvimento: parte mais extensa e visa a comunicar os resultados obtidos.
c) conclusão: uma breve analise critica do aproveitamento do estagio para o desenvolvimento
do futuro Técnico. Pode também conter cruiticas, sugestões e elogios dos diversos campos de
estagios.

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 MODELO DE RELATORIO DE ESTAGIO DO IESB
(CAPA)

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Aluno: <nome do aluno>

Curso Técnico de Enfermagem
Turma .................

Porto Velho- RO
2020

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 DADOS GERAIS

Dados do Estagiário
Aluno: ......................................................
E-mail:.......................................................

Áreas onde foram realizados os estágios: (atenção locais abaixo são fiticios)
- Hospital Santo Amaro
- Lar de Cuidados dos Idososb Santa Luzia
- UPA SUL
- Centro Comunitario Zona Leste
- Praca João Antonio
- Colegio Estadual Leitura Sempre
Total de horas realizadas: 400 (quatrocentos) horas

Coordenadora do Curso

Nome

Precetores de estágio:
Nome e local de onde foi Precetor .
Exemplo : Enfermeira Ana Maria - Hospital Santo Amaro

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 INTRODUÇÃO

Este relatório tem por finalidade descrever as os diversas atividades das 400
(quatrocentos) horas de Estágio Supervisionado para fins de Conclusão da Grade Curricular
obrigatória do curso Técnico em Enfermagem, do Instituto Escolar Somos Brasileiros (IESB).
Para cumpri-la a finalidade citada acima, foram executadas atividades de técnico de
Enfermagem nas áreas da Saúde Coletiva, Tratamento de Idoso e procedimentos diversos na
área da Enfermagem a nível técnico.
Foram cumpridas nos seguintes locais: Hospital Santo Amaro, Lar de Cuidados dos
Idosos Santa Luzia, UPA SUL, Centro Comunitario Zona Leste, Praca João Antonio e Colegio
Estadual Leitura Sempre
Este relatório se divide Se duas partes na primeira será apresentada suscintamente
todas as atividades executas nas 400 (quatrocentos) horas de estagio supervisionado.
Na segunda as minhas considerações finais sobre o aproveitamento do estagio
supervisionado bem como as diversas praticas realizadas durante o Curso.

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 2- ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Inicio das atividades 12 de maio de 2020 (* ) datas que você iniciou as ações sociais.
Fim das atividades 17 de dezembro 2020 (ultimo dia do estagio)
- Hospital Santo Amaro ( * )
- Foram realizados os seguintes procedimento:
- Banho no Leito,
- Sinais Vitais,
- Administração de medicamento;
- Preenchimento das “etiquetas de medicação”
- Retirada de sondas.

Você deve descrever TODAS AS ATIVIIDADES QUE REALIZOU EM CADA LOCAL,

NAS AÇÕES SOCIAIS INCLUSIVE. NÃO DEVE REPETIR.

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 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS

Análise crítica do estágio em termos de contribuição para a formação profissional do

estagiário. Devem aparecer, na conclusão, as críticas positivas ou negativas, devendo ser
construtivas.
Finalize com o que foi feito, por que foi feito, como foi feito e a aprendizagem obtida no
estágio como um todo. Aqui a reflexão é sobre o estágio no todo, e não em cada uma das
atividades, como no desenvolvimento. É a oportunidade que o estagiário tem de dar sua
opinião sobre a validade do estágio supervisionado, a importância do mesmo para sua vida
profissional, se a teoria aprendida no decorrer do curso contribuiu na realização do estágio.

EXEMPLO 1:
O meu estagio supervisionado foi realizado nos seguintes locais:.. XXXXX
Nestes locais eu exerci varias atividades que tive contato teórico e no laboratório da
escola. É muito diferente a situação real, pois sempre sentimos insegurança no inicio.
Foi de grande importância meu estágio, pois verifiquei a rela situação de minha
profissão, quando toda fantasia é afastada e a profissão é demostrada em seu dia e suas
dificuldades e responsabilidades.

EXEMPLO 2:
A realização do estágio curricular foi extremamente, esclarecedor e construtivo.
Nele foi possível compreender melhor o embasamento teórico adquirido nas aulas de
sala e compara-las às práticas.
O estágio permitiu verificar as diferenças entre a teoria e a prática. O fato mais
marcante dessas diferenças é o de que na prática, os resultados são bem menos
previsíveis, pois sempre ocorrem imprevistos, como: equipamentos que quebram
funcionários que faltam ou materiais que são entregues atrasados.
Outro aspecto importante observado foi à necessidade da fiscalização das práticas
de segurança, pois mesmo estando os equipamentos disponíveis, muitos utilizam de
forma errada ou não os utilizam.
O estágio proporciona ao aluno mais segurança e capacitação profissional. No
entanto, espero sinceramente que o próximo estagiário ao entrar nos setores que
adentrei, saiba usar corretamente seus EPI’s, assim como saber indica-los para as
pessoas que não estiverem usando.
<A formatação deverá ser arial 11, justificado espaçamento 1,5, primeira linha
deslocada de 1,5 cm>.
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 REDAÇÃO TÉCNICA (QUESTIONARIO)

1) Defina o conceito de Texto.

2) Defina o conceito de contexto.
3) Descreva as “Dicas para melhorar a interpretação de textos”.
4) O que representam as seguintes Siglas:
a) ABNT
b) NBR
c) NR
5) Qual a principal diferença entre a NBR e as NR?
6) Sobre o Panorama da Redação Oficial, “A finalidade da língua é comunicar, quer falada, quer
pela escrita”. Porem para que haja comunicação, são necessários quais elementos?
7) O que é redação oficial?
8) A redação oficial deve caracterizar-se por?
9) Descreva as principais características dos seguintes documentos:
a) Requerimento:
b) Atestado
c) Declaração
d) Ofício
10) Quando o aluno do IESB precisa de uma declaração qual o documento que ele deve
preencher?
11) Qual o conceito de Relatório:
12) quais são os objetivos do relatório?
13) Quais são os tipos de relatórios?
14) Para a montagem do relatório de estágio ele deve seguir as quais Fases?
15) Como se dividem os Textos de um relatório de estágio?
16) Defina cada parte dos textos de um relatório?

Atenção este questionário deve ser feiro como material de apoio para a prova.
NÃO PRECISA ENVIAR PARA O IESB.

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