Ética em Anatomia Humana

Saiure Oliveira 1

Maúla Gomes2
Antonia Larissa3

Resumo

Para o estudo de medicina e cursos relacionados, universidades usam cadáveres de

pessoas para melhor aprendizagem da anatomia humana, esse é um procedimento
sério e delicado, o qual será realizado através de leis e da ética para garantir o melhor
uso do cadáver e o devido respeito ao mesmo, pois este formará um profissional que
levará não só os ensinamentos anatômicos, porém, de igual modo, os ensinos éticos.

Palavras-chave: Anatomia. Cadáver. legislação. Ética.

Abstract:

For the study of medicine and related courses, universities use the corpses of people
for better learning of human anatomy, this is a serious and delicate procedure, which
will be carried out through laws and ethics to ensure the best use of the corpse and
due respect at the same time, as this will form a professional who will take not only
anatomical teachings, but, in the same way, ethical teachings.

Keywords: Anatomy. Corpse. legislation. Ethic.

Aspectos Históricos

A Anatomia Humana era um mistério na década durante toda história, vários

anatomistas estudavam para saber e descobrir, o que chamamos de pele. Alexandria
foi um dos primeiros a ter registro sobre a dissecação sobre seres humanos, foi

1 Graduando em enfermagem pela Universidade Estácio de Sá.

2 Graduando em enfermagem pela Universidade Estácio de Sá.

3 Graduando em enfermagem pela Universidade Estácio de Sá.

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realizada por Xerófilo e Erasístrato no século II a.c., e assim, desenvolveu vários

esquemas, de formatos e tamanhos dos órgãos, Alcméon de Crotona nas
dissecações, de animais, ele tentava descobrir nas descobertas da espécie humana.
Os ladrões de túmulos invadiam os cemitérios para pegar os corpos recém enterrados,
para fazer estudos dos corpos, órgão e pele. (REF 1)
Ainda assim, por volta do século II, por motivos éticos e religiosos, a dissecação
humana foi de novo proibida o uso de cadáveres humanos, ainda deixava praticar em
animais. Galeno foi quem trabalhou como médico na mais famosa das arenas de
gladiadores de Roma, ele foi considerado o primeiro anatomista do mundo, que nunca
abriu cadáver de ser humano, ele apenas tinha experiência em animais porcos,
macacos e entre outros. Leonardo di ser Piero da Vinci era observador, cientista e
inventor. Ele era capaz de representar arte em anatomia, portanto tinha um desenho
muito famoso ‘’O HOMEM VITRUVIANO’’. Foi um estudo do corpo humano, ligado à
arte e à ciência, em uma obra singular que representa o humanismo e renascentista.
Leonardo da Vince era o artista que foi considerado anatomia do ponto de vista
pictórico, no entanto ele desenhou, e das quais foram conservadas aproximadamente
750, e representam o esqueleto, os músculos, os nervos e os vasos. A curvatura da
coluna vertebral que Leonardo da Vinci descobriu ficou mais de cem anos esquecida,
ele acertou corretamente a posição dos fetos e útero, ele foi o primeiro a assinar sobre
as estruturas anatômicas conhecidas nas últimas décadas. (REF 2)
Os corpos humanos eram roubados para eles estudarem, e descobrir parte do corpo,
várias sepulturas eram descobertas por espiões que iam nos enterros para conseguir
abrir o caixão perto de onde ficava a cabeça. No entanto, eles jogavam uma corda ao
redor do pescoço e puxavam o corpo, tiravam tudo de valor do cadáver e roupas
também, faziam isso para ninguém descobrir e não ter risco de eles serem presos.
Tudo que eles tiravam do cadáver era colocado no caixão de volta e enterrado no
mesmo lugar, para ninguém descobrir que aquele cadáver foi roubado, o cadáver era
colocado em um saco e levavam à escola mais próxima de medicina. Leonardo da
Vinci fez uma história dessa década e contou como os corpos eram roubados, as
imagens de mais de 1200 desenhos anatômicos, o livro se tornou muito interessante
era ’’O CADERNOS ANATÔMICOS DE LEONARDO DA VINCI’’.
Michelangelo Buonarotti (1475-1564) ele passou no máximo vinte anos tendo
conhecimento sobre anatômicos, em um convento de Santa Espírito da Florença, ele
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achava a anatomia útil, então ele pensava em encerrar o interesse nos estudos,
mesmo ainda sendo subordinada à arte. Albrecht Dürer (1471-1528) tinha escrito
várias obras e nelas tinham anatomia. A publicação sobre anatomia que ele falava era
do corpo humano, sendo publicada após sua morte. Sempre teve interesse extremo
pelos cânones clássicos e estéticos, das quais poderia adquirir a beleza. (REF 3)

Ética em Anatomia Humana

“Por definição, a anatomia é a área da ciência que realiza os estudos, de forma

macroscópica e microscópica, acerca da constituição e do desenvolvimento dos seres
vivos organizados, analisando sua composição e estruturação e como os sistemas se
relacionam entre si.” (REF 4)

Um cirurgião, por exemplo, necessita identificar as estruturas internas com precisão e

agilidade, já que cada minuto conta para as possibilidades de recuperação do
paciente. Em muitos casos, as estruturas internas estão demasiadamente danificadas
devido a traumas, mas, mesmo assim, é necessário saber identificar cada uma delas,
a fim de realizar as tentativas de recuperação necessárias.

Então podemos dizer que a área de saúde é uma das que mais exige cuidados com
valores éticos na execução de suas atividades. E é na manipulação e análise
anatômica que os estudantes começam a desenvolver esse senso, aprendendo a
levar questões de dignidade humana para a rotina de trabalho.

Assim o respeito é também uma parte significativa a ser aprendida na manipulação

realizada durante as aulas de anatomia. E isso não é apenas sobre valores éticos. O
estudante entende que não é necessário ultrapassar certos limites ou ser mais bruto
durante as análises clínicas para tratar do paciente.

A literatura reporta que nem sempre a obtenção de cadáveres foi tão burocrática, na
antiguidade, eles eram obtidos através da destinação compulsória de corpos de
criminosos executados em penas capitais (BARROS, 2012), foi a partir do
desenvolvimento de uma visão mais ampliada sobre a condição do ser humano, bem
como do fim dado ao corpo, e com o desenvolvimento da bioética que se tem limitado
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a obtenção compulsória de corpos. A pesquisa proposta trata-se de um estudo de

natureza documental fundamentado a partir da Lei Nº 8.501/92 e o Código Civil de
2002. (REF.5)

Posso então citar dois de quatro princípios relacionados à ética e a biomedicina, que
são de extrema importância:

Princípio da não maleficência: consiste na proibição, por princípio, de causar qualquer

dano intencional ao paciente (ou à cobaia de testes científicos). A sua mais antiga
formulação pode ser encontrada no Juramento de Hipócrates, e, no século XX, ele foi
estabelecido como princípio bioético pelos estudiosos Dan Clouser e Bernard Gert.
Princípio da justiça: baseado na teoria da justiça, de John Rawls, esse princípio visa
a criar um mecanismo regulador da relação entre paciente e médico, a qual não deve
ficar submetida mais apenas à autoridade médica. Tal autoridade, que é conferida ao
profissional devido ao seu conhecimento e pelo juramento de conduta ética e
profissional, deve submeter-se à justiça, que agirá em caso de conflito de interesses
ou de dano ao paciente. (REF.6)

Aspectos Legais

Para a legislação há algumas maneiras de adquirir um corpo para estudos

anatômicos, como doações e o uso de cadáveres não reclamados. Na Índia esse ato
é incentivado pelo governo, já nos Estados Unidos, Japão e Alemanha, são
simplesmente exibidas informações do processo de doação para a população. (Melo,
Pinheiro, 2010)

No Brasil são utilizados os dois métodos, o uso de corpos não declarados é

assegurado pela lei Nº 8.501, de 30 de novembro de 1992: “Dispõe sobre a utilização
de cadáveres não reclamados, para fins de estudos ou pesquisas científicas e dá
outras providências.” (Brasil, 1992). O corpo não reclamado é aquele que possui
identificação, porém, por questões de falta de interesse de seus parentes, ou por falta
de condição financeira para realizar o sepultamento, o corpo torna-se
indigente.(Borges et al, 2003) Para disponibilizar os cadáveres mortos violentamente,
é preciso uma ressalva expressa sobre as hipóteses de crime contra o indivíduo. Após
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o cumprimento dessa regra, é iniciado o preparo do corpo, onde serão retiradas as

vísceras ou seu conteúdo. (Caroline Teixeira, 2019)

Segundo Melo e Pinheiro o processo de aquisição de corpos provenientes de doações

está de acordo com a lei assegurada pelo artigo 14 do Código Civil e no provimento
28/2008 (20/09/2008), esse processo pode ocorrer de duas maneiras, quando o
próprio doador, ainda em vida toma a decisão de após a morte ser doado para
universidades, por livre e espontânea vontade. Similarmente, há quando a família
decide doar o corpo de seu parente já falecido. Ambas as maneiras são necessárias
o seguimento das etapas previstas na lei, como emitir uma declaração com firma
reconhecida em cartório, para garantir que o ato é por vontade própria e, no caso do
próprio doador, ele terá que levar duas testemunhas que de igual modo irão emitir
uma declaração com firma reconhecida em cartório.

Após a utilização do corpo para as pesquisas, estudos e os devidos fins, será iniciada
a destinação dos restos cadavéricos presente no parágrafo 2° do artigo 7° do
provimento 28/2008. Os corpos doados serão restituídos aos doadores para
realização do enterro, já os de origem de corpos não reclamados terão outro destino,
ficando pela responsabilidade de uma empresa específica que fará o devido processo
ao defunto. (Melo e Pinheiro, 2010)

Conclusões Finais

Portanto a disciplina de anatomia humana é obrigatória para cursos da área da saúde,

visto que devemos respeitar os cadáveres desconhecidos que fazemos experiência e
estudamos sobre eles em laboratórios de faculdade, temos que lembrar que cada
cadáver daqueles teve uma vida como um de nós ‘’ Lembrando que esse cadáver
nasceu do amor de duas almas’’ ‘’Sonhou os mesmos sonhos das crianças e jovens’’.
Por isso devemos ter respeito e cuidado com os cadáveres que usamos para tentar e
ter conhecimento na área da saúde.

Referências
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REF1 https://projetome

dicina.com.br/artigos/uma-breve-historia-da-anatomia-humana/

REF2 https://www.auladeanatomia.com/novosite/pt/generalidades/historia-da-
anatomia/

REF3 https://projetomedicina.com.br/artigos/uma-breve-historia-da-anatomia-
humana/

REF4 https://www.ceen.com.br/entenda-agora-a-real-importancia-de-estudar-a-
anatomia-humana/

REF5 http://www.prac.ufpb.br/enex/trabalhos/4CCSDMPROBEX2013422.pdf

REF6 https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/bioetica.htm

Presidência da República, Casa Civil,Subchefia para Assuntos Jurídicos. Disponível

em<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8501.htm#:~:text=LEI%20N%C2%B0%
208.501%2C%20DE,cient%C3%ADfica%20e%20d%C3%A1%20outras%20provid%
C3%AAncias.> acesso em 14/04/2020.

BORGES, Christiano et al. Não reclamados: vidas esquecidas no IML. Psicologia em

Revista, v. 10, n. 14, p. 145-148, 2003.

MELO, Elizabeth Neves de; PINHEIRO, José Thadeu. Procedimentos legais e

protocolos para utilização de cadáveres no ensino de anatomia em Pernambuco.
Revista Brasileira de Educação Médica, v. 34, n. 2, p. 315-323, 2010.

TEIXEIRA, Caroline Mariléia. Análise da Lei nº 8.501/92 que autoriza a entrega de

corpos não reclamados para Universidades em Santa Catarina. Direito-Tubarão,
2019.