ESCOLA MUNICIPAL NARCISO PESSOA DE ARAÚJO.

PROJETO MAIS APRENDER

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR

Oficinas:

✓ Língua Portuguesa
✓ Patrimônio Cultural
✓ Pintura
✓ Música

IMPORTANTE!

Alunos, antes de resolver a atividade é necessário realizar a leitura da H.Q

Festas Juninas da turma da Mônica (1°Parte).

01. Do que se trata a história que você leu?

02. A finalidade da História em Quadrinhos é:

a. Contar uma história. c. Criticar as festas juninas.
b. Ensinar uma técnica. d. Descrever um local.

03. De acordo com o texto é correto afirmar que nas festas juninas têm:
a) Pipoca e batata-doce. c) Fogos e pisca-pisca.
b) Gincanas e brincadeiras. d) Casamento e quadrilha.

04. O patrimônio cultural de um povo é tudo aquilo que as pessoas recebem

desde o nascimento. Conjunto de saberes, crenças e práticas ao modo de ser
das pessoas. Com base nesse conceito e na leitura do texto, o que NÃO é um
exemplo de Patrimônio Cultural de um povo é:
a) Festa junina. c) Bandeirinhas.
b) Fogueira. d) Céu.
05. Com predomínio de instrumentos bem tradicionais, como viola,
triângulo, sanfona, zabumba e pandeiro, os principais ritmos encontrados
nas festas juninas são oriundos do nosso Nordeste Brasileiro, com destaque
para o Xaxado, Baião, Xote, samba-de-coco e quadrilha. Com base nisso que
você acabou de ler e no seu conhecimento de mundo, marque a opção em
que NÃO se encontra os instrumentos citados:

a. c.

b. d.

06. Faça uma ilustração, ou seja, um desenho que represente a música

abaixo:
Não esqueça de colorir!
Olha Pro Céu

Olha pro céu, meu amor

Vê como ele está lindo
Olha pra aquele balão multicor
Como no céu vai sumindo
Foi numa noite igual a esta
Que tu me deste o coração
O céu estava assim em festa
Porque era noite de São João
Havia balões no ar
Xote, baião no salão
E no terreiro o teu olhar
Que incendiou meu coração

Luiz Gonzaga