PLANO DE AULA

AULA 9/15
CURSO – Corpo (En) Cena ÁREA DO CONHECIMENTO – Linguagens

CARGA HORÁRIA (PERÍODO) – 30 horas CARGA HORÁRIA SEMANAL – 4 horas

>> AUTOR
Joseilton Ribeiro do Bonfim

>> TEMA
Construção de personagens I
>> OBJETIVOS DA AULA

- Identificar as características de diferentes personagens;

- Estabelecer relação entre o personagem e um objeto;

- Integrar-se com o grupo;

>> ETAPAS

1º Momento – Concentração: Sentados em círculo, o grupo será desafiado a buscar extrema

concentração. Sentados em Círculo todos deverão ficar em silêncio, apenas se olhando. Em
posição de meditação, devem concentrar-se na respiração.

2º Momento – Relaxamento: Ainda em círculo, convocaremos a turma a ouvir a música

Unicamente de Deborah Blando. Os relaxamentos propostos ao longo da oficina tem por
finalidade promover um desligamento dos estudantes com o mundo real e traze-los para o
universo da oficina. Um universo inventivo, onde a imaginação criativa é fundamental.

3º Momento – Alongamento: Esticar todo o corpo como se estivesse espreguiçando. Depois

alongar os braços como se estivesse colhendo laranjas, em galhos bem altos, uma mão de cada
vez.
Rosto: abrir e fechar todos os músculos do rosto/ esticar todos os músculos para cima,
para baixo, para a esquerda, para a direita, rotação p/ ambos os lados/ massagear o rosto.
Pescoço / Cabeça: sim/ não/ talvez/ rotação para ambos os lados.
Ombros: movimentos circulares para frente, para trás e alternados.
Braços: esticar para um lado com rosto virado para o lado oposto pela frente e depois por
trás esticando os cotovelos.
Mãos: fazer movimentos circulares com as mãos: para dentro e para fora.
Tronco / Quadril: para frente/ para trás/ para esquerda/ para direita/ rotação
Elefantinho: com os braços soltos e o rosto fixo olhando para a frente, fazer rotação com
o tronco.
Perna: movimentos circulares para frente e para trás em ambos os lados – na altura da
bacia e depois na altura do joelho.
Pés: massagear os pés no chão, depois fazer movimentos circulares no ar. Em seguida,
chutar, com perna toda, para frente, para os lados e para trás. Depois andar chutando em todas
essas direções.
Estremecimento: de baixo para cima, até movimentar todo o corpo freneticamente. Ao
final, todos deixam o corpo cair para baixo, com cabeça e braços relaxados.
4º Momento – Integração grupal: Divididos em duplas, cada aluno receberá um pedaço de
elástico. A dupla será unida por este pedaço de elástico como se fosse uma extensão do corpo.
Ao som de uma música instrumental, deverão fazer movimentos unidos, sincrônicos, ritmados
interagindo inicialmente com a sua dupla, em um dado momento buscaremos um entrosamento
com todo o grupo, como se fossem um único corpo unido por várias partes de elástico.

5º Momento – Improvisação com objetos: Será fornecido ao aluno um objeto e este deve
construir uma cena em torno desse objeto. Qualquer objeto que esteja disponível no local: giz,
jornal, colher, lápis, envelope, rolo de barbante, pedaço de sabão.

6º Momento – Conte-me sobre quando você: Neste exercício, o aluno improvisa uma história
sem qualquer tipo de preparo. Em frente ao grupo, o aluno é comandado pelo líder que diz:
“Conte-me sobre quando você”. O aluno desafiado deve falar imediatamente, não parar mais,
manter-se falando, não importa o quanto se afaste do assunto original da conversa, até que o
líder dê sinal que pare.

7º Momento – Três itens: dados os nomes de três itens normalmente não relacionados um
grupo de três a cinco alunos desenvolve e representa uma sátira curta que logicamente incorpora
todos os três itens.

>> MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS

MATERIAIS QUANTIDADE

Objetos diversos 15

Fichas indicativas de atividades 15

>> AVALIAÇÃO

A avaliação será a partir da observação de como os alunos interagem entre si, por meio dos
exercícios propostos.

>> REFERÊNCIAS

BOAL, Augusto. Jogos para atores e não-atores. 16 ed. Rio de Janeiro. Civilização Brasileira,
2014.

NOVELLY, Maria C. Jogos teatrais: Exercícios para grupos e sala de aula. 8ª Ed. Campinas:
Papirus, 1994.
https://www.escoladeroteiro.com.br/estrutura-de-storytelling/elementos-importantes-na-
construcao-de-uma-cena/