Planejamento 1º Ano

RECRIANDO
JOGOS & BRINCADEIRAS
MÉTODO
ANOS INICIAIS
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

1º AO 5º ANO
LEANDRO FONSECA
BNCC
RECRIANDO JOGOS E BRINCADEIRAS
1 º ANO
Educação Física Escolar
Anos iniciais

LEANDRO FONSECA
INTRODUÇÃO
Método Anos Iniciais 3
1º BIMESTRE - BRINCADEIRAS E JOGOS 4
Corre cotia 5
Mamãezinha da Rua 6
MÉTODO ANOS INICIAIS
Coelhinho sai da toca 7

Cabra Cega 8
Senhor Urso 9
Pique Fruta 10
Morto Vivo 11
Estátua 12
Elefante Colorido 13
Pratinho de Biscoito 14
Passa Anel 15
Gato Mia 16
Batata Quente 17
Telefone sem fio 18
Amarelinha 19
2º BIMESTRE -ESPORTES DE
20
MARCA E PRECISÃO
Estafeta de Corrida 21
Estafeta de Corrida com Bola 22
Corrida Rápida 23
Corrida Com Barreiras 24
Cordas a Vista 25
Salte nas Alturas 26
Pedras na Quadra 27
Leva e Traz 28
Jabuti ou Jacaré 29
Por Cima e por Baixo 30
Tocha Olímpica 31
Boliche Humano 32
Derrube os Pinos 33
Acerte o Círculo 34
Limpa Quadra 35
RECRIANDO JOGOS E BRINCADEIRAS

3º BIMESTRE - GINÁSTICA GERAL 36
Amarelão 37
Cambalhotas 38
Transporte as Bolinhas 39
Circuito Escolar 40
MÉTODO ANOS INICIAIS
Pega em Linha 41
Chegue ao Ponto 42
Costura a Fila 43
Passa a Bola 44
Pique Prisão 45
Toque o Sino 46
Dia da Caça 47
Corre Cotia Alternativo 48
Acerte o Círculo 49
Rouba Castelo 50
Estafeta do Jornal 51

4º BIMESTRE -DANÇA 52

Atireio Pau no Gato 53

Atireio Pau no Gato (adivinha) 54
Ciranda com Pega 55
Escultura 56
Desafio da Dança 57
Fui ao Mercado 58
A dona Aranha 59
Fui Morar numa Casinha 60
Borboletinha 61
Pintinho Amarelinho 62
Dançados Arcos 63
Dança dos Animais 64
Dança do Balão 65
Pincel Mágico 66
Ritmos Musicais 67
RECRIAND JOGOS E BRINCADEIRAS

Método Anos Iniciais
O MAI (Método Anos Iniciais) foi desenvolvido para auxiliar o professor de
Educação Física, durante o seu planejamento diário e anual. Sabemos que não
existe uma receita de bolo para planejar suas aulas, o que fazemos é apresentar
uma proposta que você irá adaptar de acordo com a sua realidade.
E convenhamos que mesmo uma aula planejada pode sofrer adaptações

durante o seu "percurso", para um melhor aproveitamento.
Esperamos com este material abrir mais um leque de possibilidades para serem
usadas em suas aulas. O MAI foi criado de professor para professor, com
atividades que já foram validadas na prática.
Todas as atividades aqui presente não demandam grandes quantidades de

materiais para suas execuções.
Agradecemos pela confiança ao adquirir nosso material e qualquer dúvida ou

sugestão, pode entrar em contato diretamente pelo link abaixo:
https://www.instagram.com/recriando_jogos_e_brincadeiras/
Termo de Responsabilidade
Todos os direitos do presente material é reservado exclusivamente ao autor,

ficando assim proibido sua distribuição ou reprodução em qualquer meio
(grupos, redes sociais e etc) sem o consentimento por escrito do mesmo.
Na aquisição do material o comprador informa seus dados pessoais, de modo

que qualquer situação de plágio ou compartilhamento indevido desse material,
poderá ser veiculado e penalizado com as providenciais judiciais cabíveis
Equipe Recriando Jogos e Brincadeiras
3
1º Bimestre

Brincadeiras e Jogos

Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre

Turma: 1º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e jogos
Tema: Brincadeiras Professor:
Habilidade:(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e
jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional,
reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos
colegas
Conteúdo: Corre Cutia Escola:
Objetivo: Vivenciar Brincadeiras Populares
Materiais Necessários: 1 bola de borracha
Aula 1 Corre Cotia
1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada para conhecermos os alunos.
Iniciaremos no centro da quadra com uma roda, em seguida iremos perguntar nome por
nome dos alunos. Em sequência pediremos os alunos para sentarem no chão.
2ª Parte: Os alunos ficarão sentados em círculo e o Professor irá escolher 1 aluno "A"
para ficar fora do círculo. O aluno "A" que estiver fora do círculo, ficará de posse da
bola. Ao sinal do professor os alunos deverão cantar a música do "Corre Cotia", e o
aluno "A" de posse da bola terá que correr em volta do círculo, escolher algum aluno "B"
e colocar a bola no chão próximo as suas costas. O aluno "B" então irá levantar e tentar
pegar o aluno "A", antes que ele sente em seu lugar. Se o aluno "B" conseguir pegar o
aluno "A', o aluno "A" terá de sentar no meio do círculo. Se não conseguir a brincadeira
se reinicia com o Aluno "B" virando o aluno "A".
3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e perguntaremos novamente o

nome de cada aluno, para uma maior fixação do Professor.
5

colegas
Conteúdo: Mamãezinha da Rua Escola:
Materiais Necessários: 1 corda
Aula 2 Mamãezinha da Rua
1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um aquecimento. Faremos um

pique cola, escolheremos 1 pegador que terá que pegar seus coleguinhas. Quem for
pego fica colado e um de seus colegas terá que encostar a mão nele para descolar.
2ª Parte: Na brincadeira principal, iremos usar um lado da quadra, e no meio dela iremos
colocar a corda para marcar o campo. Iremos escolher 1 aluno para ser o pegador, ele
deverá ficar no centro do campo, e os alunos fora do campo. Ao sinal do professor os
alunos ficarão atravessando o campo de um lado para o outro, mas apenas pulando com
1 pé só. O pega poderá andar com os 2 pés. Quem for pego vira o pega.
3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo, e preparemos os alunos com

calma para voltar a sala.
6

colegas
Conteúdo: Mamãezinha da Rua Escola:
Materiais Necessários:
Aula 3 Coelhinho sai da Toca

2ª Parte: Dividiremos a turma em trios e os posicionaremos espalhados pela quadra.

Nos trios, 2 alunos terão de dar as mãos no alto (um de frente para o outro) e o terceiro
aluno deverá ficar no meio, entre os alunos. Escolheremos 1 aluno para ficar sozinho no
meio da quadra. O professor então falará em voz alta: "coelhinho sai da toca",
rapidamente então todos os alunos deverão trocar de lugar e o aluno que está no meio
deverá tentar ocupar o lugar de alguém. O aluno que ficar sem lugar deverá ficar no meio
para uma próxima rodada.
3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e preparemos os alunos com calma

para voltar a sala.
7

colegas
Conteúdo: Cabra Cega Escola:
Materiais Necessários: 1 lenço ou faixa
Aula 4 Cabra Cega
pique ajuda, escolheremos 1 pegador que terá que pegar seus coleguinhas. Quem for
pego, terá de ajudar o pega a pegar seus outros coleguinhas.
2ª Parte: Na brincadeira principal, iremos escolher 1 aluno para ser a cabra cega. Iremos
vendar seus olhos, e ao sinal do professor ele terá o objetivo de pegar seus coleguinhas.
Quem ele conseguir pegar, virará a cabra cega da próxima rodada.

para voltar a sala.
8

colegas
Conteúdo: Senhor Urso Escola:
Materiais Necessários: Giz
Aula 5 Senhor Urso

2ª Parte: Na brincadeira principal, iremos escolher 1 aluno para ser o Sr Urso. Ele ficará
deitado em um cantinho da quadra, fingindo estar dormindo. Os alunos então deverão
fazer diversos barulhos a comando do Professor, para tentarem acordar o urso
(gargalhadas, palmas, gritos e etc). Porém o Sr Urso só acorda com o som do apito do
Professor. Nesse momento então o Sr Urso deverá se levantar e pegar os alunos, quem
for pego se juntará ao Sr Urso na próxima rodada. Definiremos um local distante para
ser o pique, que o Sr Urso não poderá entrar e onde os alunos deverão correr.

para voltar a sala.
Pique
9

colegas
Conteúdo: Pique Fruta Escola:
Aula 6 Pique Fruta

pique cola Americano, escolheremos 1 pegador que terá que pegar seus coleguinhas.
Quem for pego ficará colado, e para ser descolado algum colega terá que passar por
baixo de sua perna.
2ª Parte: Na brincadeira principal, iremos escolher 1 aluno para ser o Pegador. Ele terá
que correr pela quadra e pegar seus colegas. No momento que seus colegas se sentirem
ameaçados, eles poderão abaixar e falar o nome de alguma fruta. Feito isso não poderão
ser pegos naquele momento. O pega então corre para pegar outro e o aluno volta a se
levantar. Quem for pego ou falar alguma fruta repetida, virará o pega.

para voltar a sala.
10

colegas
Conteúdo: Morto e Vivo Escola:
Aula 7 Morto e Vivo

pique cola Americano, escolheremos 1 pegador que terá que pegar seus coleguinhas.
Quem for pego ficará colado, e para ser descolado algum colega terá que passar por
baixo de sua perna.
2ª Parte: Na brincadeira principal, iremos posicionar todos os alunos lado a lado em

linha reta. Quando o professor falar "vivo", todos os alunos se levantam, quando
falarmos morto, todos se abaixam. Quem errar vai saindo da brincadeira, até sobrar uma
última criança que será a vencedora. Realizamos a brincadeira umas 3 vezes e logo
após incluiremos o "caixão", onde a criança terá de deitar no chão.

para voltar a sala.
11

colegas
Conteúdo: Estátua Escola:
Materiais Necessários: Som
Aula 8 Estátua
2ª Parte: Ligaremos o som e colocaremos uma música infantil, os alunos dançarão

livremente pela quadra. Em determinado momento o Professor irá desligar a música e os
alunos terão de ficar parados igual a uma estátua. O professor dará um passeio pela
quadra e o aluno que se mexer, sairá da brincadeira e ajudará o professor a olhar os
coleguinhas nas próximas rodadas. O aluno que ficar por último será o vencedor.

para voltar a sala.
12

colegas
Conteúdo: Elefante Colorido Escola:
Aula 9 Elefante Colorido
2ª Parte: Posicionaremos os alunos em um lado da quadra, e iremos escolher 1 aluno

para ser o pega. O pega irá gritar: "Elefante colorido"! Os alunos irão perguntar: "Que
cor"? Suponhamos que o pega escolha a cor verde, então rapidamente os alunos terão
que correr e encostar em algo verde para não serem colados. Quem for colado terá de
esperar até o final da brincadeira (sentado no lugar que foi colado). O aluno que vencer
será o próximo pega.

para voltar a sala.
13

colegas
Conteúdo: Pratinho de Biscoito Escola:
Aula 10 Pratinho de Biscoito

pega-pega convencional, quem for pego vira o pega.
2ª Parte: Vamos escolher 1 aluno para ser a "mamãe", o restante serão os filhinhos.
Todos os alunos ficarão sentados com as mãozinhas esticadas. A mamãe então
passará com o pratinho de biscoito na mão (simbólico) e entregará 1 biscoito para cada
filhinho. No momento em que ela falar "queimou" todos os alunos levantam e saem
correndo. O aluno que foi "queimado" terá de correr rapidamente e pegar 1 aluno. O
aluno que for pego ficará de castigo pela mamãe.

para voltar a sala.
Castigo
14

colegas
Conteúdo: Passa Anel Escola:
Materiais Necessários: Anel
Aula 11 Passa Anel

2ª Parte: Os alunos ficarão sentados e iremos escolher 1 aluno para ficar com o anel e
um aluno para tentar acertar quem ficará com o anel. Esse aluno passará de 1 em 1
fingindo estar passando o anel. Assim que passar pelo último aluno, o outro aluno terá
que adivinhar com quem está o anel. Se acertar ele que será o passador do anel, se errar
ele sentará e outro aluno tomará o seu lugar.

para voltar a sala.
15

colegas
Conteúdo: Gato Mia Escola:
Aula 12 Gato Mia

2ª Parte: Todos deverão fazer uma roda sentados no chão, e tampar os olhos com as
mãos. O Professor então escolherá um aluno encostando a mão, este terá de miar. Em
seguida dirá o nome de outro aluno que terá que adivinhar quem miou. Se acertar, quem
miou pagará uma prenda, se errar ele terá que pagar uma prenda.

para voltar a sala.
16

colegas
Conteúdo: Batata Quente Escola:
Materiais Necessários: Bola
Aula 13 Batata Quente

2ª Parte: Os alunos sentam-se em círculo e uma pessoa fica de fora dele. Ao início, eles
irão passando a bola bem rápido, de mão em mão e o que está de fora, de costas para o
grupo, grita “batata quente, quente, quente, ..., queimou!”. Quem estiver com a bola
quando o colega falar ‘queimou’, é eliminado da brincadeira. O vencedor será aquele que
sobrar por último na brincadeira.

para voltar a sala.
17

colegas
Conteúdo: Telefone sem fio Escola:
Objetivo: Vivenciar Jogos e Brincadeiras
Aula 14 Telefone sem fio

pega-pega convencional de uns 5 minutos e em sequência faremos um corre cotia de 10
minutos.
2ª Parte: Iremos posicionar nossos alunos em fila. Em seguida falaremos alguma frase
no ouvido do primeiro aluno que terá que reproduzir para o segundo e assim por diante,
até chegar no último aluno, que deverá reproduzir a frase em voz alta. Começaremos
escolhendo as frases e depois deixaremos os alunos escolherem. Se o último aluno
errar a frase, a turma toda deverá pagar uma prenda.

para voltar a sala.
18

colegas
Conteúdo: Amarelinha Escola:
Objetivo: Vivenciar Jogos e Brincadeiras
Aula 15 Amarelinha

pega-pega do animalzinho, quem for pego terá que imitar um animalzinho até ser
descolado. A cada rodada o professor escolhe o animal.
2ª Parte: Iremos desenhar duas amarelinhas no chão, uma para as meninas e uma para
os meninos. O objetivo será para ver quem vai chegar no "céu" primeiro. Eles ficarão em
fila e a cada rodada revezamos entre 1 menino e 1 menina, o time que for errando
voltará ao início.

para voltar a sala.
19
2º Bimestre

Esportes de
Marca/Precisão

Turma: 1º Ano Fundamental l Unidade Temática: Esportes

Tema: Esportes de Marca e Precisão Professor:
Habilidade: (EF12EF05) Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo
protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os
elementos comuns a esses esportes.
Conteúdo: Atletismo Escola:
Objetivo: Vivenciar elementos do Atletismo
Materiais Necessários: 2 cones
Aula 1 Estafeta de Corrida

pique ajuda, o aluno que for pego terá a missão de ajudar o primeiro pega, a pegar o
restante dos seus coleguinhas. Os pegas vão aumentando, até não sobrar ninguém.
2ª Parte: Dividiremos a turma em 2 equipes e as enfileiramos lado a lado. Colocaremos

1 cone na frente de cada fila. Ao sinal do professor, os primeiros alunos de cada fila
sairão correndo, contornarão o cone e tocarão na mão do segundo colega para continuar
a brincadeira. A fila em que todos conseguirem completar o percurso primeiro, será a
vencedora

para voltar a sala.
21

Materiais Necessários: 2 Cones e 2 Bolas
Aula 2 Estafeta de Corrida com bola

pique ajuda, o aluno que for pego terá a missão de ajudar o primeiro pega a pegar o
restante dos seus coleguinhas. Os pegas vão aumentando até não sobrar ninguém.
2ª Parte: Dividiremos a turma em 2 equipes e as enfileiramos lado a lado, e colocaremos

1 cone na frente de cada fila. O primeiro aluno de cada fila irá segurar a bola em suas
mãos, e ao sinal do Professor, ele sairá correndo e deixará a bola ao lado cone. Ele
voltará correndo e baterá na mão do segundo aluno de sua fila que irá buscar a bola e
entregar para o terceiro. Assim se repetirá sucessivamente até todos terem participado.
A fila que terminar primeiro será a vencedora.

para voltar a sala.
22

Materiais Necessários: 2 Cordas
Aula 3 Corrida Rápida

pique ajuda, o aluno que for pego terá a missão de ajudar o primeiro pega a pegar o
restante dos seus coleguinhas. Os pegas vão aumentando até não sobrar ninguém.
2ª Parte: Dividiremos a turma em 2 equipes e as enfileiramos lado a lado. Ao sinal do

Professor, os primeiros alunos de cada fila sairão correndo em direção a linha de
chegada, conforme a imagem abaixo. Quem chegar primeiro marcará 1 ponto para sua
equipe. Em um segundo momento faremos disputas masculinas e em seguida
femininas.

para voltar a sala.
23

Materiais Necessários: 6 Cones
Aula 4 Corrida com barreiras

pega-pega do animalzinho, quem for pego terá que imitar um animalzinho até ser
descolado. A cada rodada o professor escolhe o animal.
2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes, e a frente de cada equipe terão 3 cones
deitados. Em um primeiro momento, ao sinal do professor, os primeiros alunos sairão
correndo, pularão sobre os cones, e voltarão para suas filas. Quem chegar primeiro
marcará 1 ponto. E um segundo momento quando todos já tiverem participado, faremos
a corrida por revezamento, onde o primeiro corre o percurso, volta até sua fila e bate na
mão do 2 aluno para rapidamente iniciar o trajeto. Vence a equipe que completar o
percurso primeiro.

para voltar a sala.
24

Materiais Necessários: 4 Cones e 1 corda grande
Aula 5 Cordas á Vista

pega-pega da contaminação, escolheremos 1 pega que estará contaminado. Quando ele
tocar em algum lugar do corpo de seus coleguinhas, aquela parte ficará imóvel.
2ª Parte: A turma será dividida em 2 equipes. Posicionaremos na frente das equipes 1

par de cones amarrados com uma corda, igual na figura abaixo. Ao sinal do professor,
os primeiros alunos de cada fila sairão correndo, saltarão sobre a corda, contornarão o
cone no final da quadra e voltarão correndo para bater na mão do seu colega que está
na fila. Seu colega então repete o processo. E assim vamos sucessivamente, a equipe
que completar primeiro é a vencedora.

para voltar a sala.
25

Materiais Necessários: 1 Cabo de Vassoura, Uma corda pequena e 1 bola
Aula 6 Salte nas Alturas

pique-cola americano, quem for pego ficará parado e terá que abrir as pernas. Para
descolar, seus colegas terão de passar por baixo de suas pernas
2ª Parte: Primeiramente iremos amarrar a corda no cabo de vassoura, e a bola na ponta

da corda. Pediremos os alunos para formarem uma fila e de 1 em 1 eles virão correndo e
terão de pular para encostar a mão na bola. Nesse momento é importante frisarmos a
importância da corrida de aproximação e impulsão com apenas um dos pés. Com o
passar do tempo iremos dificultar um pouco. Vamos aumentando a altura da bola e
depois colocando em movimento.

para voltar a sala.
26

Aula 7 Pedras na Quadra

pique-cola americano, quem for pego ficará parado e terá que abrir as pernas. Para
descolar seus colegas terão de passar por baixo de suas pernas
2ª Parte: Escolheremos 1 aluno para ser o pega, quem for pego terá que se encolher e
deitar no chão (igual uma pedra). Para descolar, outro aluno terá de pular por cima dele.
Com o passar do tempo iremos trocar o pega, e colocar a regra que para descolar, terão
que ter 2 pulos de alunos diferentes sobre os colados.

para voltar a sala.
27

Aula 8 Leva e Traz

pique-corrente, quem for pego terá de dar a mão para o pega, formando assim uma
corrente. A brincadeira termina quando todos forem pegos.
2ª Parte: Escolheremos 2 alunos para iniciarem o jogo, e o restante da turma ficará

posicionado no centro da quadra, sentados no chão. Próximo aos 2 alunos escolhidos, o
Professor irá desenhar dois círculos no chão (1 para cada). Ao sinal do Professor os 2
alunos sairão correndo, darão as mãos para 1 aluno que tiver sentado e o levará para o
seu círculo. Ele irá repetir esse processo até conseguir 3 alunos. Quem conseguir levar 3
alunos primeiro é o vencedor. Em seguida trocamos os alunos ou podemos manter o
vencedor para outra disputa.

para voltar a sala.
28

Materiais Necessários: 2 Cordas
Aula 9 Jabuti ou Jacaré

pique-corrente, quem for pego terá de dar a mão para o pega, formando assim uma
corrente. A brincadeira termina quando todos forem pegos.
2ª Parte: Dividiremos a turma em 2 equipes, de um lado a equipe Jacaré, e do outro lado

a equipe Jabuti. O professor ficará posicionado no centro da quadra e os alunos frente a
frente. Se o Professor falar "Jacaré", a equipe Jacaré terá de pegar a equipe Jabuti. Se
falar "Jabuti", a equipe Jabuti terá que pegar a equipe Jacaré. Atrás de cada fila
colocaremos uma corda para delimitar os pegas e ser a área salva. Quem for pega vai
sair da brincadeira e aguardará o final do lado do Professor. No momento que todos
passarem da área salva, o Professor chamará os alunos para retornarem a posição
inicial

para voltar a sala.
29

Materiais Necessários: 1 Corda
Aula 10 Por cima e por Baixo

pega do abraço, quem for pega ficará colado e para descolar terá que receber um abraço
de algum aluno.
2ª Parte: Pediremos ajuda de 1 aluno, para segurar a corda junto com o professor.
Posicionaremos os demais alunos em fila, sendo 1 por vez. No primeiro momento eles
terão de saltar sobre a corda e voltar para o final da fila, a medida que todos forem
saltando nós iremos aumentando a corda. Após a corda estiver muito alta, e ninguém
mais conseguir passar por cima dela, iremos pedir para passarem por baixo. E a cada
rodada abaixamos um pouco a corda. Quando a corda estiver bem baixinha, trocaremos
os alunos que terão de segurar a corda

para voltar a sala.
30

Materiais Necessários: 1 Pedaço de madeira pequeni
Aula 11 Tocha Olímpica

pega do abraço, quem for pega ficará colado e para descolar terá que receber um abraço
de algum aluno.
2ª Parte: Iremos escolher 1 aluno para ser o pega, e 1 aluno para ficar de posse do
bastão (tocha olímpica). Ao sinal do professor o pega terá que tentar pegar o aluno com
o bastão. Quando o aluno se sentir ameaçado, ele rapidamente passará o bastão para
um outro colega. E assim sucessivamente até o pega conseguir pegar um aluno que
estiver com o bastão. Em seguida reiniciamos a brincadeira com outro pega. O aluno
que for pega permanecerá uma rodada sentado no local onde foi pego.

para voltar a sala.
31

Materiais Necessários: 1 Bola de borracha
Aula 12 Boliche Humano
1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um aquecimento. Faremos o

pega do amigo, um aluno será o pega e os demais terão de correr. Se um aluno parar do
lado de seu colega, e juntar 1 dos pés com ele, estará salvo e não poderá ser colado.
2ª Parte: Iremos dividir a turma em 2 equipes, equipe A e equipe B. As equipes ficarão

posicionadas frente a frente, com uma distância de aproximadamente 10 metros.
Definiremos qual equipe irá começar a brincadeira. A brincadeira se inicia com 1 aluno
de posse da bola, que ao sinal do Professor, terá de arremessar a bola com as mãos no
intuito de acertar algum aluno. Em seguida será a vez da outra equipe dar o arremesso.
A cada rodada será um aluno diferente que irá arremessar. Se a bola acertar em algum
aluno, ou ele mexer para se desviar da bola, já estará eliminado e terá de sentar no chão.
Vence a equipe que acertar todos os alunos.

para voltar a sala.
32
Aula 13 Derrube os Pinos

lado de seu colega e juntar 1 dos pés com ele, estará salvo e não poderá ser colado.
2ª Parte: Espalharemos os alunos pela quadra, onde eles ficarão em um local fixo e não
poderão se mexer. O jogo se inicia com o professor jogando a bola para o alto. No
momento em que a bola cair, o aluno que estiver mais próximo dela, tentará pegar a
bola. Ele então deverá acertar algum aluno (que estará em pé igual a uma estátua). Se
acertar algum aluno ou se ele se mexer, ele estará queimado e se sentará no chão. O
jogo se reinicia com outro aluno ao qual a bola parou mais perto. Se um aluno acertar
outro que estiver sentado, ele também ficará queimado. Vence o último aluno que ficar
por último.

para voltar a sala.
33
Materiais Necessários: 3 bolas de borracha e 1 giz
Aula 14 Acerte o Círculo

2ª Parte: Dividiremos a turma em 3 equipes, para cada equipe faremos 1 círculo grande.
No espaço entre elas faremos 2 círculos menores. Cada rodada será a vez de um
integrante da equipe, que terá o objetivo de jogar a bola o mais próximo possível do
círculo menor central. A equipe que se aproximar mais, marcará 1 ponto. No final
somaremos todos os pontos e veremos qual foi a equipe vencedora.

para voltar a sala.
34
Materiais Necessários: Bolinhas de papel e 2 lixeiras
Aula 15 Limpa Quadra

2ª Parte: Dividiremos a turma em 2 equipes. As equipes terão objetivo de acertar o

maior número possível de bolinhas de papel dentro da lixeira. Estipularemos o tempo de
5 minutos e o local de onde serão feito os arremessos. Ao final do tempo o professor irá
contar qual equipe acertou mais. Se errarem o arremesso poderão pegar as bolinhas e
voltar para a área de arremesso.

para voltar a sala.
35
3º Bimestre

Ginástica e Ginástica
Geral

Turma: 1º Ano Fundamental l Unidade Temática: Ginástica

Tema: Ginástica Geral Professor:
Habilidade: (EF12EF07) Experimentar, fruir e identificar diferentes elementos
básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem
materiais) e da ginástica geral, de forma individual e em pequenos grupos, adotando
procedimentos de segurança.
Conteúdo: Amarelão Escola:
Objetivo: Salto e Equilíbrio
Aula 1 Amarelão
pega da galinha. O aluno que for pego terá que imitar uma galinha, até que todos seus
colegas sejam pegos. Essa brincadeira se iniciará com 2 pegas.
2ª Parte: Desenharemos os números ou letras do alfabeto no chão em ordem aleatória,

igual aos da figura abaixo. O aluno deverá iniciar no numero 1, e dali pular para o
numero 2, depois para o 3 e assim sucessivamente ate chegar ao ultimo número. Se o
aluno pisar na linha ou não alcançar o seu número, ele volta para o final da fila. Vence o
aluno que completar todos os números. É interessante colocarmos 16 ou 20 números
(ou letras), e aumentar a distância entre os últimos números.

para voltar a sala.
37

Conteúdo: Cambalhotas Escola:
Objetivo: Acrobacias e Rotações
Materiais Necessários: 3 Colchonetes
Aula 2 Cambalhotas
pega da galinha. O aluno que for pego terá que imitar uma galinha, até que todos seus
colegas sejam pegos. Essa brincadeira se iniciará com 2 pegas.
2ª Parte: Formaremos uma grande fila com os alunos, e colocaremos os 3 colchonetes

no chão, 1 encima do outro. Auxiliaremos todos os alunos, 1 por vez. Faremos os
rolamentos frontais e os rolamentos posteriores. A principio os alunos só farão com o
auxílio do Professor.

para voltar a sala.
38

Conteúdo: Transporte as Bolinhas Escola:
Objetivo: Acrobacias e Rotações
Materiais Necessários: 2 Colchonetes, 4 arcos e 10 bolinhas de papel
Aula 3 Transporte as Bolinhas
pega do macaquinho. O aluno que for pego terá que imitar um macaquinho, até que
todos seus colegas sejam pegos. Essa brincadeira se iniciará com 2 pegas.
2ª Parte: Dividiremos a turma em 2 equipes e as colocaremos sentadas em fila. Na

frente de cada fila terá 1 colchonete e 2 arcos, sendo 1 com 5 bolinhas de papel dentro.
Ao sinal do Professor, o primeiro aluno de cada fila sairá correndo e deitará no
colchonete, em seguida terá que rolar de lado, pegar 1 bolinha de papel e rolar para o
outro lado colocando a bolinha dentro do arco vazio. O aluno que conseguir colocar as 5
bolinhas primeiro que seu adversário marcará 1 ponto. Somaremos no final qual foi a
equipe que pontuou mais.

para voltar a sala.
39

Conteúdo: Circuito Escolar Escola:
Objetivo: Vivenciar elementos da Ginástica Geral
Materiais Necessários: 11 Arcos, 7 cones, 2 cabos de vassoura, 1 banco e 1
colchonete
Aula 4 Circuito Escolar

2ª Parte: Posicionaremos os materiais iguais a figura abaixo. Em seguida explicaremos

para os alunos como eles farão o circuito de ginástica. Começarão fazendo zig-zag nos
cones, em seguida realizarão saltos nos cones deitados, equilíbrio no bando, salto com
1 pé nos arcos, corrida nos arcos e finalizarão com 1 rolamento no colchão. Após uma
primeira rodada em que todos os aluno já tiverem participado, poderemos fazer outra
rodada marcando o tempo dos alunos.

para voltar a sala.
40

Conteúdo: Pega em linha Escola:
Objetivo: Vivenciar elementos da ginástica geral
Aula 5 Pega em Linha
2ª Parte: Escolhemos 1 aluno para ser o pegador, e o restante da turma ficará espalhado
sobre as linhas da quadra. Tanto o pegador quanto os alunos só poderão se locomover
sobre as linhas. Quem for pego, ficará parado igual uma estátua com as pernas abertas.
O restante da turma só poderá passar por ele, passando entre suas pernas, se passar
por fora também estará colado.

para voltar a sala.
41

Conteúdo: Chegue ao Ponto Escola:
Materiais Necessários: 2 Arcos
Aula 6 Chegue ao ponto
pega do Saci, quem for pego terá de pular de uma perna só, e ajudar o pega a pegar os
demais alunos.
2ª Parte: Dividiremos a turma em 2 equipes e formaremos 2 círculos com os alunos de

mãos dadas. O arco iniciará em um dos baços de determinado aluno, ao sinal do
Professor, eles terão de passar por dentro do arco, mas sem soltar as mãos. A equipe
que conseguir dar uma volta completa será a vencedora. A equipe vencedora irá
escolher uma prenda para a oura equipe pagar. Em um segundo momento, o arco ficará
de um lado da quadra e a turma do outro lado. Ao sinal do professor eles deverão sair
correndo, pegar rapidamente o arco, formar o círculo e executar novamente a
brincadeira. Vence a equipe que marcar mais pontos.

para voltar a sala.
42

Conteúdo: Costurar a Fita Escola:
Aula 7 Costurar a Fila
demais alunos.
2ª Parte: Dividiremos a turma em 2 equipes, e formaremos 2 filas lado a lado. O primeiro

aluno de cada fila terá de segurar o arco. Ao sinal do Professor ele terá de passar o seu
colega dentro do arco, da cabeça aos pés, no segundo aluno passar dos pés a cabeça e
assim sucessivamente até o último aluno de sua fila. Feito isso ele corre, entrega o arco
para o primeiro da fila e corre para o último lugar (a brincadeira prossegue). A equipe
que completar a brincadeira primeiro será a vencedora.

para voltar a sala.
43

Conteúdo: Passa Bola Escola:
Aula 8 Passa Bola
demais alunos.
2ª Parte: Formaremos um círculo com a turma, e todos deverão abrir as pernas, e

encostar os pés, com os pés dos colegas dos lados. Um aluno ficará de posse da bola,
ao sinal do professor, o aluno tentará passar a bola com a mão por baixo das pernas de
algum colega. O aluno que a bola passar debaixo das suas pernas estará eliminado e
sairá da roda. É valido tentar defender a bola com as mãos, pode tentar passar nos
colegas do lado ou da frente, ou seja, de qualquer lugar dentro da roda. Não é permitido
fechar as pernas. O jogador que ficar por último vence a brincadeira.

para voltar a sala.
44

Conteúdo: Pique Prisão Escola:
Aula 9 Pique Prisão

demais alunos
2ª Parte: O círculo central da quadra será a nossa prisão, os alunos que forem pegos
deverão permanecer lá dentro. Eles só poderão ser libertados, se algum aluno que não
foi pego, passar próximo a prisão, dar a mão para o aluno preso e o puxar. Teremos 3
pegas, 2 fora da prisão e 1 dentro dela para segurar os presos. Quando todos forem
pegos, nós reiniciaremos a brincadeira, e trocaremos os pegas.

para voltar a sala.
45

Conteúdo: Toque o sino Escola:
Objetivo: Saltos
Materiais Necessários: 1 corda grande, 2 cordas pequenas e 2 petecas
Aula 10 Toque o Sino

2ª Parte: Iremos dividir a turma em 2 equipes. Cada equipe ficará enfileirada lado a lado.
O professor irá amarrar as 2 cordas pequenas na corda grande, e a peteca na ponta das
cordas pequenas (será o sino). Uma ponta da corda será amarrada na trave do gol e a
outra ponta o Professor irá segurar. Ao sinal do Professor, os primeiros alunos de cada
fila sairão correndo, e terão que saltar e "tocar o sino". O primeiro aluno que conseguir
marcará 1 ponto para sua equipe. Vence a equipe que pontuar mais. Ao término da
primeira rodada de todos, o professor pode ir aumentando a altura da corda.

para voltar a sala.
46

Conteúdo: Dia de Caça Escola:
Objetivo: Saltos
Aula 11 Dia da Caça

2ª Parte: Escolheremos 2 alunos para serem os caçadores e o restante dos alunos serão
os pombos. Os caçadores ficarão cada 1 com seu arco na mão. O restante da turma
ficarão espalhados pela quadra sentados. Ao sinal do professor os caçadores vão sair
correndo e colocarão os arcos em algum aluno escolhido, em sequência os alunos irão
se levantar e tentarão devolver o arco para os caçadores que vão sair correndo. Quem
conseguir primeiro marcará vence a disputa.

para voltar a sala.
47

Conteúdo: Corre cotia alternativo Escola:
Materiais Necessários: 1 Bola de borracha e 1 arco
Aula 12 Corre Cotia Alternativo

2ª Parte: Os alunos ficarão sentados em círculo e o Professor irá escolher 1 aluno A

para ficar fora do círculo. O aluno A que estiver fora do círculo, ficará de posse da bola.
No centro do círculo ficará o arco; Ao sinal do professor, os alunos deverão cantar a
música do "Corre Cotia", e o aluno A de posse da bola terá que correr em volta do
círculo, escolher algum aluno B e colocar a bola no chão próximo as suas costas. Neste
momento todos os alunos deverão levantar rapidamente e sair correndo. O aluno B
também levantará rapidamente e se posicionará dentro do arco. Nesse momento ele
grita. "parados". E todos os alunos deverão ficar igual uma estátua, o aluno B então dará
3 passos e tentará queimar algum aluno. Os alunos parados, no momento em que o
aluno B jogar a bola, poderão tentar se desviar, mas sem tirar os 2 pés do chão. Quem
for queimado ficará no centro da roda sentado o aluno A vai para a roda e o aluno B fará
o papel do aluno A.
3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e preparemos os alunos com

48

Conteúdo: Acerte o Círculo Escola:
Materiais Necessários: 2 bolas de borracha, e 3 arcos e 1 rolo de barbante
Aula 13 Acerte o Círculo

2ª Parte: Iremos amarrar os 2 arcos na trave com o barbante, e deixaremos 2 arcos no

chão próximo ao gol. Dividiremos nossa turma em duas equipes, e as enfileiramos
próximo ao meio da quadra. Ao sinal do professor os primeiros alunos de cada fila
sairão correndo, e se posicionarão dentro do círculo no chão, com 1 pé somente, em
seguida terão que tentar acertar a bola dentro do círculo. Se errar eles deverão pegar a
bola, e posicionarem para arremessar novamente. Assim que eles acertarem o
arremesso, eles voltarão correndo para sua fila e entregarão a bola para o próximo aluno
de sua fila. Vence a equipe que todos alunos conseguirem acetar o alvo.

49

Conteúdo: Rouba Castelo Escola:
Materiais Necessários: 1 giz, 4 arcos, 2 cordas grandes e 1 cone pequeno
Aula 14 Rouba Castelo

pego, Ficará colado e para descolar terá dar um aperto de mão.
2ª Parte: Iremos posicionar os materiais igual a figura abaixo. O objetivo do jogo é pegar
o castelo (cone), e colocar em uma das bases (B) desenhadas com o giz. Para isso, ao
sinal do Professor, os alunos terão que correr sobre a corda no chão, pular de 1 pé
somente nos arcos e pegar o cone. O aluno que chegar primeiro no cone terá que driblar
o outro aluno que chegou por último e colocar o castelo na base. Se o aluno que chegou
por último pegar o aluno ele estará eliminado e ninguém marcará ponto. Vence a equipe
que pontuar mais

50

Conteúdo: Estafeta do Jornal Escola:
Materiais Necessários: 2 folhas de jornal e 2 cones
Aula 15 Estafeta do Jornal

pego, Ficará colado e para descolar terá dar um aperto de mão.
2ª Parte: Iremos dividir a turma em 2 equipes. Os primeiros de cada fila terão de segurar
o jornal. Ao sinal do professor, eles sairão correndo, contornarão o cone e voltarão para
sua fila. O diferencial é que eles terão de correr com o jornal em seus abdomens, não
vale segurar com as mãos. Se o jornal cair eles terão de voltar para o início de sua fila.
Vence a equipe que terminar primeiro todo o trajeto. De princípio faremos disputas
individuais e em sequência alternando com todo o time.

51
4º Bimestre

Dança

Turma: 1º Ano Fundamental l Unidade Temática: Danças

Tema: Danças do contexto comunitário e regional Professor:
Habilidade: (EF12EF11) Experimentar e fruir diferentes danças do contexto
comunitário e regional (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), e
recriá-las, respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal
Conteúdo: Atirei o pau no gato Escola:
Objetivo: Rodas Cantadas
Aula 1 Atirei o Pau no Gato

pego, Ficará colado e para descolar terá dar um abraço.
2ª Parte: Faremos uma grande roda e cantaremos a música "atirei o pau no gato". No
momento que falar "miau", todos deverão abaixar-se, quem abaixar por último terá que
pagar uma prenda escolhida pelo grupo.

para voltar a sala.
53

Conteúdo: Atirei o pau no gato (adivinha) Escola:
Aula 3 Atirei o pau no gato (adivinha)

2ª Parte: Colocaremos os alunos em círculo de mãos dadas, e escolheremos 1 aluno

para começar a brincadeira no centro da roda. Iremos vendar seus olhos com o lenço.
Ao sinal do professor, os alunos começarão a rodar e cantar a música do "Atirei o pau
no gato". Quando eles falarem "miau" e abaixarem, o aluno que está com os olhos
vendados, deverá andar e encostar a mão em alguém. O aluno que foi encostado deverá
novamente falar "miau", e o aluno vendado terá que acertar quem é este aluno. Se
acertar o aluno toma o seu lugar, se errar ele vai novamente.

para voltar a sala.
54

Conteúdo: Cirandinha com pega Escola:
Aula 3 Ciranda cirandinha com pega

2ª Parte: Colocaremos os alunos em círculo de mãos dadas e escolheremos 1 aluno

para começar a brincadeira. Ele deverá sentar no centro da roda, para ser o pega. Os
alunos começarão a cantar a música da ciranda, e quando eles terminarem a música,
imediatamente terão de sair correndo para para o pique. Quem for pego antes de chegar
no pique, será o novo pega da rodada.

para voltar a sala.
Pique
55

Conteúdo: Escultura Escola:
Objetivo: Expressão Corporal
Materiais Necessários: Música
Aula 4 Escultura

2ª Parte: Iremos escolher 4 alunos, 2 para serem os escultores e 2 para serem as

esculturas. A disputa começara com uma dupla por vez, o escultor usará sua escultura
e fará 3 poses com ela. A turma deverá observar e gravar quais são os movimentos,
Feito isso o professor coloca a música (uma música que a turma gosta), e os alunos
terão 30 segundos para dançar, repetindo as 3 poses da escultura. Em seguida será a
vez da outra dupla repetir a atividade. No final a turma irá escolher qual foi a escultura
que formou as melhores poses. A vencedora continua e o professor escolhe outra dupla
para o desafio.

para voltar a sala.
56

Conteúdo: Escultura Escola:
Objetivo: Expressão Corporal
Aula 5 desafio da Dança

pego, Ficará colado e para descolar terá que fazer um toque combinado no início da aula
2ª Parte: Vamos dividir a turma em 2 equipes, cada equipe ficará de um lado da quadra,
e irá escolher 1 aluno por vez, para fazer um "passinho de dança" bem curtinho, com 2
ou 3 movimentos. Em seguida a equipe irá apresentar para seus adversários que terão
que reproduzir igual. Em seguida será a vez da outra equipe. O professor será o jurado e
irá escolher qual equipe reproduziu melhor o passinho. Em seguida as equipes deverão
escolher outros alunos.

para voltar a sala.
57
Conteúdo: Cantigas de Roda Escola:
Objetivo: Expressão Corporal e musicalidade
Aula 6 Fui ao Mercado
pego terá que ficar no lugar, realizando algum movimento de dança até ser descolado.
2ª Parte: Iremos escolher uma formação para os alunos (em pé, em círculo, em fila e
etc) em seguida iremos ensinar a cantiga e mostrar os gestos. Tudo pronto? Mãos a
obra.
Fui ao mercado comprar café
E a formiguinha subiu no meu pé (aponte para o pé)
Eu sacudi, sacudi, sacudi (movimente os pés)
Mas a formiguinha não parava de subir

Fui ao mercado comprar batata roxa

E a formiguinha subiu na minha coxa (aponte para a coxa)
Eu sacudi, sacudi, sacudi (movimente a coxa)

Fui ao mercado comprar melão

E a formiguinha subiu na minha mão (aponte para a mão)
Eu sacudi, sacudi, sacudi (movimente a mão)

Fui ao mercado comprar gerimum

E a formiguinha subiu no meu bumbum (aponte para o bumbum)
Eu sacudi, sacudi, sacudi (movimente o bumbum)

Fui ao mercado comprar um giz

E a formiguinha subiu no meu nariz (aponte para o nariz)
Eu sacudi, sacudi, sacudi (movimente o nariz)


para voltar a sala.
58

Conteúdo: Cantigas de roda Escola:
Aula 7 A dona Aranha

obra.
A dona aranha subiu pela parede (Movimentos de subir uma escada)

Veio a chuva forte e a derrubou (Alunos caem no chão)
Já passou a chuva o sol já vai surgindo (Movimentos de tchau)
E a dona aranha continua a subir (Movimento de subir escada)

Ela é teimosa e desobediente (Balançando o indicador)

Sobe, sobe, sobe e nunca está contente (Movimento de subir escada)

A dona aranha subiu pela parede (Movimentos de subir uma escada)

Veio a chuva forte e a derrubou (Alunos caem no chão)
Já passou a chuva o sol já vai surgindo (Movimentos de tchau)
E a dona aranha continua a subir (Movimento de subir escada)

Ela é teimosa e desobediente (Balançando o indicador)

Sobe, sobe, sobe e nunca está contente (Movimento de subir escada)


para voltar a sala.
59

Aula 8 Fui morar numa casinha

obra.
Fui morar numa casinha, nha (sinal de casa com as mãos)
Infestada, da de cupim, pim, pim (sinal de muito)
Saiu de lá, lá, lá uma lagartixa, xa ( movimento de onda com a mão)
Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim (Careta)

Fui morar numa casinha, nha (sinal de casa)

Enfeitada, da de florzinha, nha (Girando a mão com os dedos para o alto)
Saiu de lá, lá, lá uma princesinha, nha (Balançando o vestido)
Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim (mandando beijo)

Fui morar numa casinha, nha (sinal de casa)

Infestada, da de morceguinho, nho (movimento de "voar"com as mãos
Saiu de lá, lá, lá uma bruxinha, nha (Voando na vassoura)
Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim (Lançando feitiço)


para voltar a sala.
60

Aula 9 Borboletinha

obra.
Borboletinha tá na cozinha
Fazendo chocolate para a madrinha

Poti-poti
Perna de pau
Olho de vidro
E nariz de picapau
Pau-pau

* Ao final da música todos devem abaixar.

Quem abaixar por último, terá que dançar
no centro da roda a música da borboletinha
na próxima rodada.

para voltar a sala.
61

Aula 10 Pintinho Amarelinho
obra.
Meu pintinho amarelinho
Cabe aqui na minha mão
Na minha mão
Quando quer comer bichinhos
Com seus pézinhos ele cisca o chão
Meu pintinho amarelinho
Cabe aqui na minha mão
Na minha mão
Quando quer comer bichinhos
Com seus pézinhos ele cisca o chão
Ele bate as asas
Ele faz piu piu!
Mas tem muito medo
É do gavião
Ele bate as asas
Ele faz piu piu!
Mas tem muito medo
É do gavião

* Ao final da música todos devem abaixar.

Quem abaixar por último, será o gavião que
terá de pegar os pintinhos. Quando ele conseguir

pegar algum colega, esse o ajudará a
pegar o restante da turma.

para voltar a sala. 62

Conteúdo: Dança dos arcos Escola:
Objetivo: Expressão Corporal e capacidade de reação
Materiais Necessários: Arcos e música
Aula 11 Dança dos Arcos

2ª Parte: Contaremos a quantidade de alunos, e colocaremos a mesma quantidade em

arcos no chão (com 1 a menos) em forma de círculo. Se tivermos 20 alunos,
colocaremos 19 no chão. O Professor ligará a música e todos os alunos deverão andar
no sentido horário em volta dos arcos. No momento em que o Professor pausar a
música, todos deverão entrar dentro de 1 arco. O aluno que sobrar sairá da brincadeira e
o Professor irá retirar 1 arco. Vence o aluno que ficar por último.

para voltar a sala.
63

Conteúdo: Dança dos animais Escola:
Aula 12 Dança dos Animais

2ª Parte: Iremos recortar pedaços de papéis pequenos. Em cada 1 iremos escrever

nome de animais variados e colocaremos no saquinho. O professor então irá escolher 1
determinado aluno para retirar 1 papelzinho. O Professor então ligará a música e os
alunos irão dançar a música igual o animalzinho tirado. Em sequência outro aluno irá
sortear o animalzinho.

para voltar a sala.
64

Conteúdo: Dança do balão Escola:
Objetivo: Expressão Corporal, musicalidade e equilíbrio
Materiais Necessários: Música e balões
Aula 13 Dança do Balão

pego, Ficará colado e para descolar terá de dar um abraço.
2ª Parte: O Professor irá distribuir 1 balão para cada aluno. Em seguida irá ligar a
música. Assim que os alunos começarem a dançar, eles irão fazer malabarismos com o
balão. O balão não poderá cair no chão e os alunos não poderão segurá-lo. A todo
momento o balão deverá ficar no ar. Quem dançar com o balão por mais tempo ganha a
brincadeira.

para voltar a sala.
65

Conteúdo: Pincel Mágico Escola:
Objetivo: Expressão Corporal, musicalidade e equilíbrio
Aula 14 Pincel Mágico

2ª Parte: O professor irá ligar o som e falará para os alunos pintarem o chão com um
pincel imaginário que está em suas mãos. Em determinado momento o professor irá
mudar o pincel de lugar, cotovelo por exemplo, ai todos os alunos deverão pintar o chão
com o "cotovelo" no ritmo da música. O professor vai alternando o pincel de lugar e o
ritmo da música.

para voltar a sala.
66

Conteúdo: Pincel Mágico Escola:
Aula 15 Ritmos Musicais

2ª Parte: Diremos para a turma que a cada momento iremos passar por determinada
festa. Cada festa terá o seu ritmo diferente. Iremos escolher de 4 a 5 ritmos e deixar a
turma dançar conforme a música por cerca de 5 minutos cada ritmo. Ao final da aula
iremos perguntar qual ritmo os alunos mais gostaram, e qual eles acharam mais difícil.

para voltar a sala.
67

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RECRIANDO

JOGOS & BRINCADEIRAS

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Educação Física Escolar

Coelhinho sai da toca 7

RECRIANDO JOGOS E BRINCADEIRAS

Atireio Pau no Gato 53

RECRIAND JOGOS E BRINCADEIRAS

E convenhamos que mesmo uma aula planejada pode sofrer adaptações

Todas as atividades aqui presente não demandam grandes quantidades de

Agradecemos pela confiança ao adquirir nosso material e qualquer dúvida ou

Todos os direitos do presente material é reservado exclusivamente ao autor,

Na aquisição do material o comprador informa seus dados pessoais, de modo

Equipe Recriando Jogos e Brincadeiras

Plano de Aula Educação Física 1º Bimestre

3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e perguntaremos novamente o

Turma: 1º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e jogos

Aula 2 Mamãezinha da Rua

1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um aquecimento. Faremos um

3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo, e preparemos os alunos com

Turma: 1º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e jogos

Aula 3 Coelhinho sai da Toca

1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um aquecimento. Faremos um

2ª Parte: Dividiremos a turma em trios e os posicionaremos espalhados pela quadra.

3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e preparemos os alunos com calma

Turma: 1º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e jogos

3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e preparemos os alunos com calma

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1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um aquecimento. Faremos um

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1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um aquecimento. Faremos um

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Aula 7 Morto e Vivo

1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um aquecimento. Faremos um

2ª Parte: Na brincadeira principal, iremos posicionar todos os alunos lado a lado em

3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e preparemos os alunos com calma

Turma: 1º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e jogos

2ª Parte: Ligaremos o som e colocaremos uma música infantil, os alunos dançarão

3ª Parte: Faremos um breve alongamento em círculo e preparemos os alunos com calma

Turma: 1º Ano Fundamental l Unidade Temática: Brincadeiras e jogos

2ª Parte: Posicionaremos os alunos em um lado da quadra, e iremos escolher 1 aluno

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Aula 10 Pratinho de Biscoito

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1ª Parte: A primeira parte de nossa aula será destinada a um aquecimento. Faremos um

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