Universidade Católica de Moçambique

Faculdade de Gestão de Turismo e Informática

Metabolismo de Carbono, membranas e regulação hormonal

Nélia João de Deus: 706210176

CURSO: Lic. em Ensino de

Biologia

Disciplina: Bioquímica

3o Ano

Docente:

Pemba, Julho, 2021

Folha de feedback

Classificação
Categorias Indicadores Padrões
Prestação Nota Subtotal
máxima do
tutor
 Capa 0,5
 Índice 0,5
 Introdução 0,5
Aspectos
Estrutura organizacionais  Discussão 0,5

 Conclusão 0,5

 Bibliografia 0,5
 Contextualização
(Indicação clara do 1,0
problema)
Introdução  Descrição dos 1,0
objectivos
 Metodologia
adequada ao objecto 2,0
do trabalho
 Articuladores e
domínio do discurso
Conteúdo académico (expressão 2,0
escrita cuidada,
coerência / coesão
Análise e textual
discussão  Revisão bibliográfica 2,0
nacional e
internacionais
relevante na área de
estudo
 Exploração dos dados 2,0
 Contributos teóricos
Conclusão 2,0
práticos
 Paginação, tipo e
Aspectos tamanho de letra,
gerais Formatação paragrafo, 1,0
espaçamento entre
linhas
Referencias Normas APA 6ª  Rigor e coerência das
Bibliográficas edição em citações/refecias 4,0
citações e bibliográficas
bibliografia
Índice

Introdução...................................................................................................................................4

Resolução do trabalho de Anatomia Humana ou Animal...........................................................5

Conclusão....................................................................................................................................7

Bibliografia.................................................................................................................................8
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Introdução

Diversas são as espécies que vivem e sobrevivem na terra, estes que estão presentes desde os
tempos remotos, e alguns sofreram certas modificações com o passar dos tempos até a
actualidade. A biologia sendo uma ciência humana, esta se subdivide em vários ramos que
dignificam a sua essência, está subdivisão ocorre por motivos da biologia ser uma ciência
muito complexa e que engloba vários estudos para compreender a sua íntegra. Uma das
subdivisões da biologia é o ramo da Fisiologia Animal que se preocupa em estudar a
composição esquelética dos seres vivos “animais”, mas também podemos destacar a
Anatomia Humana ou Animal, que é o ramo da biologia que estuda a estrutural dos seres
vivos. Portanto, a resolução do trabalho em destaque é relativo a anatomia, e cujo tema
intitulado é Resolução do trabalho de Anatomia Humana ou Animal.

Objectivos

Geral:

 Conhecer as noções básicas sobre a Anatomia Humana ou Animal.

Específicos:

 Conhecer as particularidades relativas a Anatomia Humana ou Animal;

 Relatar a evolução dos seres vivos;
 Reconhecer as funções do esqueleto.

Metodologia e Estrutura do Trabalho

O trabalho em destaque é de carácter exploratório, e para a sua composição (resolução) ou

concretização do trabalho teve-se como base no método de pesquisa bibliográfica. E quando a
estrutura, o trabalho compõe-se de: capa, folha de feedback, índice, introdução, analise e
discussão, conclusão e bibliografia.
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Resolução do trabalho de Anatomia Humana ou Animal

1.R: O estudante de ensino de biologia estuda anatomia para poder compreender e saber
explicar a organização estrutural dos seres vivos, de modo que quando pretender caracteriza-
los na sala de aula aos seus alunos seja de forma minuciosa ou exaustiva, com intuito de
proporcionar uma boa aprendizagem.

2. R: Este mistério surge porque constatou-se que a anatomia é uma área de ciência muito
vasta e que deveria se dividir em ramos diversificados que possam responder a cada parte da
anatomia.

3. R: O que favoreceu este progresso é o desenvolvimento estreito associado às áreas de

medicai e da cirurgia.

4. R: A técnica de dissecar cadáveres nos nossos tempos não é aceite.

5. R: Os dois grandes grupos são: os vertebrados e os invertebrados.

6. R: Os invertebrados antecedem os vertebrados.

7. R: Os 8 filos são: esponjas ou poríferos, cnidários, platelmintos, nematelmintos, muluscos,

anelídeos, artrópodes, equinodermas.

8. R: A característica fundamental dos seres vertebrados é de possuírem um sistema

esquelético.

9. R: As duas funções do esqueleto nos vertebrados são:

 Dá suporte ao organismo durante o crescimento;

 Possibilita o desenvolvimento do cérebro.

10. R: Os vertebrados têm maior capacidade de se adaptar ao meio ambiente e até de o

modificar porque há presença de um crânio que possibilita o desenvolvimento do cérebro

11. R: As partes típicas do aparelho digestivo são a boca, o esófago, o estômago, os intestinos
e o ânus.

12. R: As três fases, a saber no coração humano são: contracção das aurículas, contracção dos
ventrículos e relaxamento total do coração.

13. R: As vantagens da reprodução é de multiplicar as espécies, aumenta a economia,

favorece a evolução das espécies, e etc.

14. R: As hormonas referidas são: Gónadas ou glândulas sexuais

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15. R: Tegumento é a camada externa de protecção nos vertebrados, composta por epiderme e
derme, com muitas glândulas mucosas nas espécies.
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Conclusão

A história da anatomia encontra-se associada às da medicina e da cirurgia, cujo

desenvolvimento originou os seus progressos. Este mistério surge porque constatou-se que a
anatomia é uma área de ciência muito vasta e que deveria se dividir em ramos diversificados
que possam responder a cada parte da anatomia. O estudo da anatomia por parte dos
estudantes de biologia lhe faz compreender e saber explicar a organização estrutural dos seres
vivos, de modo que proporcione uma boa aprendizagem no ambiente da sala de aula.
Entretanto, os invertebrados antecedem os vertebrados, pois estes são as primeiras a
emergirem, e os dois grandes grupos são: os vertebrados e os invertebrados. Os 8 filos que
compõem os invertebrados são: esponjas ou poríferos, cnidários, platelmintos, nematelmintos,
muluscos, anelídeos, artrópodes, equinodermas. No entanto, a característica fundamental dos
seres vertebrados é de possuírem um sistema esquelética, e uma das funções do esqueleto nos
vertebrados é de dar suporte ao organismo durante o crescimento e possibilitar o
desenvolvimento do cérebro.
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Bibliografia

Manual de Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia. Universidade Católica de

Moçambique (UCM).

Corpo Humano: Fundamentos de Anatomia e Fisiologia.

DELMAS, a anatomia humana, edição Nº 1111/2263, Fev. de 1977.