Tema: Resolução de exercícios sobre Botânica Sistemática

Curso: Licenciatura em ensino de

Biologia

Disciplina: Botânica Sistemática

2º Ano

Docente:

Quelimane, julho de 2021

Folha de feedback
Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do Subtotal
 máxima tutor

 Capa 0.5

 Índice 0.5
Estrutura Aspectos  Introdução 0.5
organizacion
ais  Discussão 0.5

 Conclusão 0.5

 Bibliografia 0.5

 Contextualização (indicação
clara do problema).
1.0

 Descrição dos objectivos. 1.0

Introdução  Metodologia adequada ao 2.0
objecto do trabalho.

 Articulação e domínio do
discurso académico
(expressão escrita cuidada,
coerência/coesão textual). 2.0

 Revisão bibliográfica
nacional e internacionais
Conteúdo Analise e 2.0
relevantes na área de estudo.
discussão
 Exploração de dados 2.0

Conclusão  Contributos teóricos práticos 2.0

Aspectos  Paginação, tipo e tamanho de

gerais letra, paragrafo, espaçamento
Formatação 1.0
entre linhas.
Referências Normas APA  Rigor e coerência das
bibliográfic 6ª edição em citações/referências
4.0
as citações e bibliográficas.
bibliografia

Recomendações de melhoria
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Índice
1 Introdução.......................................................................................................................2

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1.1 Objectivos.......................................................................................................................3

1.1.1 Geral................................................................................................................................3

1.2 Metodologia....................................................................................................................3

2 Fundamentação teórica....................................................................................................4

2.1 Resolução........................................................................................................................4

3 Conclusão........................................................................................................................9

4 Referencias bibliográficas.............................................................................................10

iv
1 Introdução

O presente trabalho enquadra-se nas cadeiras de Botânica sistemática, visa a responder

questões sobre botânica sistemática. A Botânica é a área da biologia que estuda o Reino
Plantae, onde estão incluídos todos os vegetais. É a Sistemática é uma ciência de classificação
dos seres vivos. Esta ciência divide-se em duas partes:
Taxonomia é formação de grupos de seres vivos com base nas semelhanças existentes entre
eles.
Nomenclatura-consiste na designação, segundo determinadas regras estabelecidas e acordadas
internacionalmente de cada um dos grupos taxonómicos estabelecidos.

Em termos organizacionais, o trabalho goza a seguinte estrutura: introdução, objectivos,

metodologia, desenvolvimento ou fundamentação teórica do tema em desataque, conclusão,
referência bibliográfica e em anexo consta um herbário.

2
1.1 Objectivos

1.1.1 Geral

 Responder questões sobre Botânica sistemática.

1.2 Metodologia

Para a concretização deste trabalho, houve a necessidade de se auxiliar em algumas obras

bibliográficas que já abordaram aspectos relevantes sobre o tema em referência. No entanto,
finalmente procurou – se fazer uma análise cuidada das informações apresentadas pelos
diversos autores, seguindo – se finalmente com a síntese e enquadramento dos pontos que
mais se encaixam com o tema em destaque.

Consulta Bibliográfica: Desenvolve-se tentando explicar um problema através de teorias

publicadas em livros ou obras do mesmo género. O objectivo deste tipo de pesquisa é de
conhecer e analisar as principais contribuições teóricas existentes sobre um determinado
assunto ou problema, tornando-se um instrumento indispensável para qualquer pesquisa; (Gil,
1996).

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2 Fundamentação teórica

2.1 Resolução

1. Diga em quantas partes se divide a sistemática. Difina-as?

Resposta: A sistemática esta dividida em duas Taxonomia e Nomenclatura

Taxonomia - é formação de grupos de seres vivos com base nas semelhanças existentes entre
eles.

Nomenclatura- consiste na designação, segundo determinadas regras estabelecidas e

acordadas internacionalmente de cada um dos grupos taxonómicos estabelecidos (Inácio,
[s.d]).

2. Como eram classificados os seres vivos na antiguidade.

Resposta: Na antiguidade os seres vivos eram classificados em:

 Úteis e nocivos;
 Venenosos e não venenosos
 Comestíveis e não comestíveis

3. Na nomenclatura da espécie de cada espécie é designada por dois termos. Comente.

Resposta: Cada espécie é designada por dois termos designação binominal:

O 1ª termo identifica o gênero a que a espécie pertence e é sempre escrito com letras
maiúscula.

O 2ª termo é aplicado, esse gênero, apenas a essa espécie restritivo específico ou epíteto
específico e é sempre escrito com letra minúscula.

4. Diga duas características que distinguem os seres procariontes dos seres eucariontes.

Resposta: conforme Judd et al (2009) as células presentes nos seres vivos são classificadas
em eucariontes e procariontes. A diferença entre elas é a estrutura celular. As procarionte s
caracterizam-se por terem uma estrutura simples e a ausência de núcleo, enquanto as
eucariontes têm um núcleo definido e uma estrutura complexa. O procarionte não tem
organelas membranosas e as eucariontes possui organelas membranosas.

4
5. Mencione uma diferença fundamental que existe as cianobactérias e eubacteria em termo
fotossintético.

Resposta: As cianobactérias são todas elas fotossintetizantes e contém clorofila encontradas

em todos as células eucarióticas fotossintetizantes, enquanto que as eubacteria possuem
moléculas de clorofila mais ou menos diferentes da clorofila das plantas e consomem energia
luminosa e utilizam compostos de enxofre, álcoois, ácidos gordos como dadores de electrões
para a reacção da fotossíntese (Só Biologia, 2021).

6. Quais são as características que permitem distinguir os oomicetos do filo eumycota.

Resposta: As características que permitem distinguir os oomicetos dos fungos do filo

Eumycota são:

 Produzem esporos flagelados que quer as espécies sejam ou não aquáticas requerem
sempre água para o seu transporte;
 Possuem celulose nas paredes celulares;
 Para a reprodução sexuada produzem dois tipos diferentes de gametângios que
originam respectivamente gâmetas masculinos- anterozóide e femininas- oosferas
distintos entre si anisogamia.

7. Os liquens tem um crescimento muito lento e são bons indicador de níveis de poluição
atmosférica de ambientes industriais. Comente.

Resposta: Eles são indicadores muito sensíveis a qualquer tipo de contaminação atmosférica,
principalmente o dióxido de enxofre (SO2) pois não possuem estômatos e cutícula,
permitindo que os gases absorvidos se difundam pelo tecido chegando ao fotobionte. Em
casos de níveis de poluição muito elevados, os liquens desaparecem totalmente, fenômeno
conhecido como “deserto liquênico” (Só Biologia, 2021)

8. Porque quê as diatomáceas desempenham um papel importante na economia da natureza.

Resposta: As diatomáceas desempenham um papel importante na economia da natureza

porque tanto na água doce como nos oceanos, realizam a maior parte da actividade
fotossintética que ocorre na Terra.

9. Porque quê os feofacias ou algas castanham diferem de outras plantas.

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Resposta: Diferem das outras plantas porque armazenarem o alimento sob a forma de um
polissacarídeo incomum, laminarina e, por vezes sob a forma de óleo. Nunca armazena
amido.

10. As plantas terrestres evoluíram partir de algas clorofíceas. Em que se baseia a hipótese.

Resposta: As algas verdes, ou clorofíceas, consideradas ancestrais dos vegetais terrestres, por
terem pigmento clorofila, parede celular feita de celulose e capacidade de armazenar açúcar
na forma de amido – todas características que aparecem também nas plantas terrestres.

11. As plantas terrestres atuais são classificadas em três filos. Quais são?

Resposta: Os três filos de plantas terrestres são:

 Bryophyta;
 Pteridophyta;
 Spermatophyta.

12. Fale das características gerais das Briófitas?

Resposta: Segundo Inácio (s.d), as principais características das Briófitas são:

 As Briófitas não possuem qualquer tecido rígido de sustentação ou tecido de suporte,

não podendo por isso, atingir grandes dimensões.
 As espécies maiores não ultrapassam, em regra, 30 centímetros, acima do solo.
 possuem sistema vascular, ou seja, um sistema especializado de vasos condutores
para o transporte de água e outros produtos ao longo do corpo da planta.
 Vivendo em lugares húmidos e por vezes encharcados, absorvem a água directamente
do ar e por toda a sua superfície, a qual, por difusão atingem todas as células.
 Algumas Briófitas como as espécies que pertencem ao Género Sphagnum, são capazes
de absorver e reter grande quantidade de água, de tal modo que, mesmo em terra seca,
mantêm existência aquática.

13. Briófitas e pteridófitas. Diferencie.

Resposta: Segundo a Só Biologia (2021), as Briófitas não possuem qualquer tecido rígido de
sustentação ou tecido de suporte, não podendo por isso, atingir grandes dimensões. Não
possuem sistema vascular, ou seja, um sistema especializado de vasos condutores para o
transporte de água e outros produtos ao longo do corpo da planta. Os processos reprodutivos

6
das Briófitas decorrem com alternância de gerações, sendo a geração gametófita muito mais
desenvolvida que a esporófita, enquanto que As Pteridófitas ja são consideradas como plantas
superiores com verdadeiras raízes, caules e folhas. Têm clorofila dentro dos cloroplastos e
têm já tecidos vasculares (xilema e floema), não têm sementes e formam embriões
pluricelulares. Também têm os esporos todos iguais, por isso, a planta é chamada isospórica.

14. Explicar o ciclo de vida do polipódio.

Resposta: As plantas do Género Polipodium apresentam alternância de fases nucleares,

estando a diplófase representada pelo zigoto, embrião, planta folhada e esporângios; as
restantes entidades são haplóides e a meiose é espórica (planta haplodiplonte).

A alternância de gerações é nitida, apresentando:

 Uma geração gametófita, independente do esporófito cuja entidade mais desenvolvida

é o prótalo, produtor de gâmetas;
 Uma geração esporófita, cuja entidade mais desenvolvida é a planta folhada produtora
de esporo

15. Fale da alteração de gerações no filo Spermatophyta

Resposta: Nas Spermatophyta a fase esporofítica é a mais dominante, tendo o gametófito

basicamente a função de produção e fusão das gametas. A geração esporofítica tem células
diploides (duas cópias de cada cromossomo), e a gametofítica é haploide (uma cópia de cada
cromossomo) (Judd et all, 2009).

16. Fale da reprodução das plantas Spermatophyta.

Resposta: A reprodução do Filo Spermatophyta (Grupo Gymnospermae) ocorre

independentemente da água, graças aos estróbilos. Os grãos de pólen são levados para os
estróbilos femininos principalmente pelo vento (anemofilia polinização pelo vento) e quando
chega ao óvulo, o grão desenvolve o tubo polínico, que leva o gameta masculino até o gameta
feminino.

Segundo Inácio (s.d), a reprodução das Filo Spermatophyta (Grupo Angiospermae) inicia-se
com a polinização, que é o encontro do grão de pólen com a parte feminina de uma flor, mais
precisamente o estigma. Inicialmente o grão de pólen – gametófito masculino imaturo – é
formado pela célula do tubo e a célula geradora. Posteriormente, antes ou durante a dispersão,
ocorre a formação de dois gametas a partir da célula geradora. Ao chegar ao estigma, o grão
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de pólen começa a absorver uma substância açucarada produzida pelas células dessa região,
germina e forma o tubo polínico. Nesse estágio, com o tubo polínico formado e as duas
gametas, ele é considerado maduro. O tubo polínico cresce através do estilete até o saco
embrionário do óvulo – gametófito feminino maduro –, que é a região onde está localizada a
oosfera. O saco embrionário é composto, geralmente, de oito núcleos e sete células: três
antípodas, duas sinérgides, uma oosfera e uma célula central com os dois núcleos polares. Ao
chegar ao óvulo, o tubo polínico, atraído por sinais químicos liberados pelas sinérgides,
penetra essa estrutura por uma abertura chamada de micrópila. No interior do óvulo, ele
adentra em uma das duas sinérgides e libera as duas gametas e o núcleo do tubo. Uma das
gametas encontra a oosfera e o outro une-se aos núcleos polares. Como as duas gametas
participam do processo, dizemos que ocorre uma dupla fecundação, uma característica
marcante das angiospermas. A gameta que se uniu à oosfera origina o zigoto (2n), já os
núcleos polares, juntamente ao outro gameta, são responsáveis por dar origem ao endosperma
(3n), uma reserva nutritiva da semente. O zigoto forma o embrião, e os tegumentos do óvulo
formam a casca da semente.

17. O que é necessário para que a oosfera seja fecundada?

Resposta: Para que a oosfera seja fecundada e necessário que ocorra a polinização

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3 Conclusão

Concluindo, depois de ter realizado o trabalho temos como conclusão: As Briófitas não
possuem qualquer tecido rígido de sustentação ou tecido de suporte, não podendo por isso,
atingir grandes dimensões. Não possuem sistema vascular, ou seja, um sistema especializado
de vasos condutores para o transporte de água e outros produtos ao longo do corpo da planta.
Os processos reprodutivos das Briófitas decorrem com alternância de gerações, sendo a
geração gametófita muito mais desenvolvida que a esporófita, enquanto que As Pteridófitas já
são consideradas como plantas superiores com verdadeiras raízes, caules e folhas. Têm
clorofila dentro dos cloroplastos e têm já tecidos vasculares (xilema e floema), não têm
sementes e formam embriões pluricelulares.

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4 Referencias bibliográficas

Inácio Vurande. Botânica sistemática. Universidade católica de Moçambique.

Judd, W.S.; Campbell, C.S.; Kellogg, E.A.; Stevens, P.F. & Donoghue, M.J. (2009).
Sistemática Vegetal – Um enfoque filogenético. 3ª ed. Porto Alegre.

Só Biologia. (2021). Angiospermas" Virtuous Tecnologia da Informação. Consultado em

14/07/2021 às 14:05. Disponível na Internet em

https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Reinos4/angiospermas.php

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