UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

Instituto de Educação à Distância

OBJECTIVOS E TIPOS DE PESQUISA

Discente: Ricardino da Nita Ricardo, Código: 708182999

Nampula, Maio

2021
 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

Instituto de Educação à Distância

OBJECTIVOS E TIPOS DE PESQUISA

Discente: Ricardino da Nita Ricardo, Código: 708182999

Curso: Licenciatura em Ensino de Biologia

Disciplina: Bioestatística

Ano de frequência: 4º Ano

Turma: “C”

Nampula, Maio

2021

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 FOLHA DE FEEDBACK

Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota /
Máxima tutor Subtotal

 Capa 0.5

 Índice 0.5
Estrutura Aspectos
 Introdução 0.5
organizacionais
 Discussão 0.5

 Conclusão 0.5

 Bibliografia 0.5

Contextualização (indicação
clara do problema)
1.0
Introdução Descrição dos objectivos 1.0

Metodologia adequada ao 2.0

objecto do trabalho

Articulação e domínio do
Conteúdo
discurso académico (expressão
Análise 2.0
escrita cuidada, coerência/coesão
discussão
textual).

Revisão bibliográfica nacional e

internacional revelantes na área
2.0
de estudo.

Exploração dos dados 2.0

Conclusão Contributos teóricos práticos 2.0

Aspectos Formatação Paginação, tipo e tamanho de 1.0

gerais letra, paragrafo, espaçamento
entre linhas

Normas APA
6a ed. e citações
Rigor e coerência das citações/ 4.0
e bibliografia
referências bibliográficas

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 Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchido pelo tutor
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Índice
I. Introdução...................................................................................................................... 6

1.SECÇÃO I: OBJECTIVOS ........................................................................................... 7

1.1.Conceito de Objectivos............................................................................................... 7

1.2.Tipos de Objectivos .................................................................................................... 7

1.3.Formas para Traçar os Objectivos .............................................................................. 8

1.4.Importância dos objectivos num trabalho de investigação científico ......................... 9

2.SECCÃO 2: TIPOS DE PESQUISA ........................................................................... 10

2.1.Os Tipos de Pesquisa ................................................................................................ 10

2.2.Tipos de Pesquisa mais Comuns .............................................................................. 10

2.3.Importância da escolha de um tipo de Pesquisa para uma Investigação .................. 12

II. Conclusão ................................................................................................................... 14

III. Referências Bibliográficas ........................................................................................ 15

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I. Introdução
O presente trabalho da cadeira de Bioestatística, tem como tema, conceituar Objectivos,
tipos de objectivos, as formar de traçar os objectivos, falar da importância dos objectivos
num trabalho de Investigação, obviamente, dedica-se também na abordagem de tipos de
Pesquisa, dando enfâse as pesquisas mais comuns, sem deixar de apresentar Importância
da escolha de um tipo de Pesquisa para uma investigação. Estes são os conteúdos que
serão desenvolvidos ao longo desta obra. E importar frisar que o trabalho está estruturado
em duas sessões, onde a primeiras dedica-se na abordagem dos Objectivos e a segunda
sessão, dedica-se falando de tipos de pesquisa, e como sendo um trabalho de pesquisa
apresenta os elementos pré-textuais e pós-textuais.

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1.SECÇÃO I: OBJECTIVOS

1.1.Conceito de Objectivos
Segundo ANDRADE (2009) “A palavra objectivo deriva do latim “objectivus", que vem
de “objectum” e significa algo colocado à frente dos olhos ou da mente. Está relacionada
ao verbo “obicere”, que significa apresentar, opor, colocar à frente de algo ou alguém”.

Objectivo é algo colocado à frente, indicando o que se pretende alcançar com a

pesquisa, ou seja, quais resultados ou quais contribuições proporcionarão com
seu desenvolvimento para o meio acadêmico científico. Estabelecer os
objectivos de pesquisa indica o que o pesquisador pretende investigar e
caracteriza sua visão a respeito do assunto ou tema. O objectivo de uma pesquisa
tem a intenção de esclarecer aquilo que o pesquisador pretende desenvolver,
desde os caminhos teóricos até os resultados a serem alcançados. Dessa forma,
o percurso investigativo torna-se mais fáceis. ANDRADE (2009).

1.2.Tipos de Objectivos
Segundo MARCONI & LAKATOS (2003, p. 219), “Em um trabalho científico distingue-
se dois tipos de objectivos: o Objectivo Geral e os Objectivos Específicos, cada um com
sua especificidade”.

Em uma pesquisa é necessário ter um único objectivo geral e de três a cinco objectivos
específicos, que ajudarão a direcionar os rumos ou os caminhos que a pesquisa seguirá,
já que o objectivo específico é uma fragmentação do objectivo geral, ou seja, é por meio
dos objectivos específicos que o pesquisador consegue alcançar o objectivo geral. O
importante é que a formulação do objectivo auxilia obter resposta a três perguntas: para
quê, por quê? Para quem?

a) Objectivos Gerais

Segundo ANDRADE (2009) “Objectivo Geral, relaciona-se com a visão global do tema
e com os procedimentos práticos. Indicam o que se pretende conhecer, ou medir, ou
provar no decorrer da pesquisa, ou seja, as metas que se deseja alcançar. Atende a
pergunta (PARA QUEM?)”.

b) Objectivos Específicos

De acordo com MARCONI & LAKATOS (2003, p. 219), “São as definições operacionais
para cada situação específica na aplicação do objectivo geral, ou seja, tenta-se fazer uma
aplicação do objectivo geral para situações particulares, específicas”.

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 O objectivo específico pode ser:
a) Exploratório – no qual o pesquisador identifica, levanta, descobre, conhece,
busca informações necessárias sobre o tema ou assunto;
b) Descritivos – no qual o pesquisador descreve, caracteriza conceitos; e
c) Explicativo – no qual o pesquisador analisa, verifica, avalia, compara, explica as
informações.

Deve-se ter sempre objectivos exploratórios, descritivo e explicativo, nesta

ordem, em uma pesquisa. Os objectivos devem ser claros e precisos, não é
necessário definir muitos objectivos mas também não têm que ser muito poucos
de modo a deixar algumas perguntas sem respostas. É importante ter em
consideração que o autor não deve prometer mais do que consegue resolver,
porque senão será contabilizado no final, RICHARDSON (1999, p.63).

1.3.Formas para Traçar os Objectivos

Segundo MARCONI & LAKATOS (2003, p. 219), “Os objectivos devem estar coerente
com o tema escolhido, o problema de pesquisa e a justificativa”.

Para NAFTAL, (p:17), “Na formulação dos objectivos deve-se utilizar,

preferencialmente, verbos no infinitivo, que indique a acção esperada (conhecer, propor,
analisar, buscar, provar, demonstrar, estabelecer, comparar, avaliar, sugerir, ressaltar,
descobrir, identificar, caracterizar, confirmar, argumentar, justificar, enumerar, afirmar).
A formulação dos objectivos é a base, centro e ponto de partida da investigação”.

Para formulação dos objectivos deve-se ter em conta os seguintes aspectos:

a) Os objectivos devem estar orientados ao elemento básico do problema;

b) Devem ser mensuráveis (medidos), alcançáveis e observáveis;
c) Ser precisos e claros;
d) Seguir uma ordem metodológica ou lógica e expressar-se com verbos no
infinitivo.

Conforme MARCONI & LAKATOS (2003, p. 220), “Como ferramenta para adquirir
conhecimento, a pesquisa pode ter os seguintes objectivos: resolver problemas
específicos, gerar teorias ou avaliar teorias existentes”.

a) Pesquisas para resolver problemas

É dirigido para resolver problemas práticos. Por exemplo, uma indústria pretende saber o
efeito da música na produtividade dos trabalhadores, no campo da educação pesquisas

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dirigidas para detectar a eficiência de diversos métodos de ensino, entre outros. A maior
parte dessas pesquisas, o pesquisador está interessado em descobrir a resposta para um
problema ou descrever um fenómeno da melhor forma possível.

b) Pesquisa para formular Teorias

Em muitos casos, os pesquisadores estudam um problema cujos pressupostos teóricos não

estão claros ou são difíceis de encontrar. Por exemplo que tipo de relação existe entre
Desemprego e Inflação.

c) Pesquisa para testar Teorias

Quando as teorias estiverem claramente formuladas, serão testadas e confirmadas

repetidas vezes, dispondo assim de informação empírica consistente. Exemplo: estudo
empírico de algumas teorias matemáticas com modelos econométricos.

1.4.Importância dos objectivos num trabalho de investigação científica

Para MARCONI & LAKATOS (2002, p.24) “Objectivo significa um fim a atingir, uma
meta de pesquisa, propósito de pesquisa, ou seja, é a finalidade de um trabalho de
pesquisa, que indica o que o pesquisador vai desenvolver”.

Os objectivos tornam claro o problema de pesquisa, possibilitando ao pesquisador

aumentar seus conhecimentos sobre o assunto ou tema tratado. Toda pesquisa deve ter
um objectivo determinado para saber o que se vai procurar e o que se pretende alcançar.

Definir objectivos de pesquisa é um requisito para desenvolver uma pesquisa

científica. É necessário ser claro, preciso e coerente com o tema de pesquisa,
pois ele apresenta os motivos para o desenvolvimento da pesquisa, informando
assim, as contribuições que os resultados produzirão. Os objectivos de uma
pesquisa têm o papel de nortear, pois direciona a leitura do texto, bem como,
permite entender o que o pesquisador fez em seu trabalho, MARCONI &
LAKATOS (2002, p.28).

Esta secção deve começar de forma directa, anunciando para o leitor ou avaliador quais
são os objectivos da pesquisa. Podem ser usadas expressões como: "O objectivo desta
pesquisa é...”.

 "Pretende-se ao longo da pesquisa verificar a relacção existente entre...";

 "Este trabalho enfocará...";
 São algumas das formas às quais é possível recorrer.

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Por Exemplo: Influenciar os fazedores das políticas públicas educacionais do país, para
a necessidade do uso de currículos resultantes da base, que é a comunidade para onde este
mesmo currículo se destina.

2.SECCÃO 2: TIPOS DE PESQUISA

 Conceito de Pesquisa

A pesquisa pode ser definida como um procedimento sistemático e racional que

tem como princípio de prover a resposta para problemas pré-estabelecidos. A
pesquisa é realizada por meio de um processo constituído por diversas etapas
que ocorre desde a formulação de uma pergunta até a sua apresentação e
discussão dos resultados obtidos. Uma pesquisa só irá existir se tiver uma
pergunta ou dúvida a ser respondida. Pesquisar é realizar a procura ou busca por
alguma resposta, (MANZIN, 2011).

2.1.Os Tipos de Pesquisa

Os tipos de pesquisa podem ser classificados de acordo, quanto à Abordagem, quanto à
Natureza, quanto aos Procedimentos e quanto aos objectivos.

À Natureza Os Procedimentos Os Objetivos

À Abordagem Básica Experimental, Bibliográfica, Exploratória
Quantitativa Aplicada Documental, De Campo, Ex- Descritiva
Qualitativas Post-Facto, De Levantamento, Explicativa
Com Survey, Estudo De Caso,
Participante, Pesquisa Acção,
Etnográfica e Etnometodológica

2.2.Tipos de Pesquisa mais Comuns

De acordo com GIL (2008), “As pesquisas podem ser divididas em dois tipos,
mencionados a seguir: Pesquisa Quanto aos Objectivos e Quanto aos Procedimento
Técnicos.

a) Quanto aos objectivos, uma pesquisa, tendo em vista seus objectivos, pode ser
classificada da seguinte forma:
1. Pesquisa Exploratória: Esta pesquisa tem como objectivo proporcionar maior
familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito. Pode envolver
levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas experientes no problema
pesquisado. Geralmente, assume a forma de pesquisa bibliográfica e estudo de
caso.

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 2. Pesquisa Descritiva, Tem como objectivo primordial a descrição das
características de determinadas populações ou fenómenos. Uma de suas
características está na utilização de técnicas padronizadas de colecta de dados, tais
como o questionário e a observação sistemática.

Destacam-se também na pesquisa descritiva aquelas que visam descrever características

de grupos (idade, sexo, procedência), como também a descrição dum processo numa
organização, o estudo do nível de atendimento de entidades, levantamento de opiniões,
atitudes e crenças duma população. Também são pesquisas descritivas aqueles que visam
descobrir a existência de associações entre variáveis, como, por exemplo, as pesquisas
eleitorais que indicam a relacção entre o candidato e a escolaridade dos eleitores.

3. Pesquisa Explicativa: A preocupação central é identificar os factores que

determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenómenos. É o tipo que
mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê
das coisas. Por isso, é o tipo mais complexo e delicado.
b) Quanto aos Procedimentos Técnicos: uma pesquisa, quanto aos seus
procedimentos técnicos, pode ser classificada da seguinte forma:
i. Pesquisa Bibliográfica: é desenvolvida com base em material já elaborado,
constituído principalmente de livros e artigos científicos e textos retirados da
Internet.
ii. Pesquisa Documental: É muito parecida com a bibliográfica. A diferença está
na natureza das fontes, pois esta forma vale-se de materiais que não receberam
ainda um tratamento analítico, ou que ainda podem ser re-elaborados de
acordo com os objectos da pesquisa. Além de analisar os documentos de
“primeira mão” (documentos de arquivos, igrejas, sindicatos, instituições),
existem também aqueles que já foram processados, mas podem receber outras
interpretações, como relatório os de empresas, tabelas.
iii. Pesquisa Experimental: quando se determina um objecto de estudo,
selecciona-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, define-se as
formas de controlo e de observação dos efeitos que a variável produz no
objecto.
iv. Levantamento: é a interrogação directa das pessoas cujo comportamento se
deseja conhecer. Procede-se à solicitação de informações a um grupo
significativo de pessoas acerca do problema estudado para, em seguida,

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 mediante análise quantitativa, obterem-se as conclusões correspondentes aos
dados colectados. Quando o levantamento recolhe informações de todos os
integrantes do universo pesquisado, tem-se um censo.
v. Estudo de Campo: procura o aprofundamento duma realidade específica. É
basicamente realizada por meio da observação directa das actividades do
grupo estudado e de entrevistas com informantes para captar as explicações e
interpretações do ocorre naquela realidade.

Para VENTURA (2002, p. 79) citado por NAFTAL, “a pesquisa de campo deve merecer
grande atenção, pois devem ser indicados os critérios de escolha da amostragem (das
pessoas que serão escolhidas como exemplares de certa situação), a forma pela qual serão
colectados os dados e os critérios de análise dos dados obtidos”.

vi. Estudo de caso: consiste no estudo profundo e exaustivo dum ou poucos

objectos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento.
Caracterizado por ser um estudo intensivo. É levada em consideração,
principalmente, a compreensão, como um todo, do assunto investigado. Todos
os aspectos do caso são investigados. Quando o estudo é intensivo podem até
aparecer relações que de outra forma não seriam descobertas (FACHIN, 2001,
p. 42).
vii. Pesquisa-acção: um tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e
realizada em estreita associação com uma acção ou com a resolução dum
problema colectivo e no qual os pesquisadores e participantes representativos
da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou
participativo. (THIOLLENT, 1986, p.14).

2.3.Importância da escolha de um tipo de Pesquisa para uma Investigação

De acordo com ARAGÃO (2011), “A escolha da pesquisa correcta está atrelada as
posições epistemológica e ontológica do pesquisador sobretudo, a problemática da
pesquisa e os objectivos estabelecidos no início do estudo, isto vai permitir que o
pesquisador defenda a sua posição e consiga compreender a posição de outros
pesquisadores. Um aspecto de extrema importância é o diálogo que ocorre entre o campo
de trabalho e sua colecta de análise”.

Sendo assim, vê-se a importância de o pesquisador ter um conhecimento prévio sobre a

teoria para auxiliá-lo durante a extração de dados, já que os tipos de pesquisa são

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abordagens práticas que possibilitam fazer a conexão entre o quadro teórico e a realidade
empírica. Quando este tipo de conexão está longe de bases inquestionáveis garantidos
pela intransigência metodológica e cientifica, descansa nos pilares teóricos dentro do
contexto global, no qual organiza diferentes fontes de conhecimento e possibilita a criação
mesmo que temporária de um novo aprendizado.

Neste sentido e ao evidenciar suas diferenças, é necessário reforçar que independente da

escolha que o pesquisador venha realizar para o desenvolvimento de seu projeto, ele terá
que enfrentar as limitações de cada técnica ou pesquisa a ser realizada.

Antes de descrever os seus tipos, é válido entender como funciona a pesquisa e

o método científico. Em relacção à pesquisa cientifica, é importante saber que
ela sempre irá operar em dois níveis: um nível teórico e um nível empírico. O
nível teórico está voltado para o desenvolvimento de vários conceitos abstratos
sobre um fenômeno social ou natural para construir teorias, o nível empírico está
voltado a realizar teste dos conceitos teóricos para definir as observações da
realidade, o seu principal objectivo é realizar a construção em última instância
de uma excelente teoria. Com o passar do tempo, uma teoria pode-se tornar cada
vez mais refinada, pois a ciência ganha maturidade (GARCES, 2010).

A descrição dos diversos tipos de pesquisa científica, sobretudo a sua importância e os

desafios em estudos organizacionais, foi realizada de forma a oferecer subsídios e auxiliar
futuros pesquisadores em seus estudos.

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II. Conclusão
Durante a leitura minuciosa de Manuais e pesquisas de conteúdos relaccionados com o
tema percebeu-se que, os Objectivos significam um fim a atingir, uma meta de pesquisa,
propósito de pesquisa, ou seja, é a finalidade de um trabalho de pesquisa, que indica o
que o pesquisador vai desenvolver. Os objectivos tornam claro o problema de pesquisa,
possibilitando ao pesquisador aumentar seus conhecimentos sobre o assunto ou tema
tratado. Obviamente a pesquisa pode ser definida como um procedimento sistemático e
racional que tem como princípio de prover a resposta para problemas pré-estabelecidos.
A pesquisa é realizada por meio de um processo constituído por diversas etapas que
ocorre desde a formulação de uma pergunta até a sua apresentação e discussão dos
resultados obtidos. Uma pesquisa só irá existir se tiver uma pergunta ou dúvida a ser
respondida. Pesquisar é realizar a procura ou busca por alguma resposta.

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III. Referências Bibliográficas
ANDRADE, M.M. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de
trabalhos na graduação. 9ª ed. São Paulo 2009.

ARAGÃO, J. Introdução aos estudos quantitativos utilizados em pesquisas científicas.

REVISTA PRÁXIS ano III, nº 6 – Agosto. 2011.

GIL, António Carlos. Como elaborar Projetos de Pesquisa, 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2008.

MANZINI, E. J. Tipo de conhecimento sobre inclusão produzido pelas pesquisas. Rev.

bras. educ. espec. vol.17 no.1 Marília, 2011.

MARCONI, M.A. & LAKATOS, E.M. Fundamentos da metodologia científica. 5ª ed.

SP, 2003.

NAFTAL, J. Naftal, Bioestatística, Manual de Licenciatura em Ensino de Biologia,

UCM, s/d. Beira, Moçambique.

RICHARDSON, R.J. Pesquisa Social: métodos e técnicas. São Paulo, 1999.

THIOLLENT, Michel. Metodologia da Pesquisa-Acção. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1986.

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