UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

Instituto de Educação À Distância

Tema: Resolução das Questões-II da Cadeira de Fisologia para fim Avaliativo

Aloni Paulo Gabriel

Código:708206086

Curso: Licenciatura em Ensino de Biologia

Disciplina: Cadeira de Fisologia
Ano de frequência: 2º Ano 2021
Docentes:

Tete, Julho 2021

 Classificação
Categorias Indicadores Padrões Nota
Pontuaçã Subtota
do
o máxima l
tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos
 Introdução 0.5
Estrutura organizacionai
s  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao 2.0
objecto do trabalho
 Articulação e
domínio do
discurso académico
2.0
Conteúdo (expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e  Revisão
discussão bibliográfica
nacional e
2.
internacionais
relevantes na área
de estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos
Conclusão 2.0
teóricos práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA  Rigor e coerência
Referências
6ª edição em das
Bibliográfica 4.0
citações e citações/referências
s
bibliografia bibliográficas

1
Recomendações de melhoria:

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Índice

1.Introdução.......................................................................................................................3

1.1.Objectivos....................................................................................................................4

1.1.1.Objectivo Geral.....................................................................................................4

1.1.2.Objectivos Específicos......................................................................................5

1.2.Metotologia do trabalho.......................................................................................5

2.RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE FISOLOGIA PARA FIM AVALIATIVO.........5

3.Conclusão.....................................................................................................................14

4.Referência Bibliográfica...............................................................................................15

3
1.Introdução

O termo fisiologia é oriundo das palavras gregas phýsis e logo que significam literalmente

conhecimento da natureza a Fisiologia é o ramo da Biologia  que dedica à compreensão
do funcionamento de um organismo, sendo responsável por desvendar todos os processos
físicos e químicos envolvidos na manutenção da vida. Estudar a fisiologia dos seres vivos é
extremamente importante, pois não basta saber, por exemplo, quais são os órgãos que
compõem um organismo é fundamental compreender todo o seu funcionamento e as
atividades desenvolvidas por cada uma dessas estruturas. Para compreender a Fisiologia é
necessário ter conhecimento básico de várias áreas da Biologia, tais como Anatomia,
Morfologia, Biologia Celular, Bioquímica e Ecologia.

A presente abordagem das questões cadeira de Fisiologia é atribuído pelo docente da cadeira
de Cadeira de Fisiologia para fins avaliativos na UCM-IED e subordina- se as questões
proposta para fim avaliativo da cadeira de Fiosiologia que sera obordadas de forma
questionária, percipitíveis e as questões foram respondida em formato múltipla escolhas.

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1.1.Objectivos

Para a realização desta pesquisa embaçamos os seguintes objetivos:

1.1.1.Objectivo Geral
Responder as questões proposta para fim avaliativo da cadeira de Fiosiologia.
1.1.2.Objectivos Específicos

 Compreender o ciclo Calvin ao de Krebs;

 Explicar a funcionalidade do ácido;
 Resolver as questões proposta para fim avaliativo;
 Conhecer as plantas C4 e C3 na sua totalidade;
 Concetulizar gutação;

1.2.Metotologia do trabalho
Para a efectivação do trabalho, só foi possível na consulta de obras que versam sobre
Importância dos Materiais Didácticos para aprendizagem de Biologia em destaque na qual
vem mencionadas, a presente abordagem se embaçou numa pesquisa qualitativa de cunho
bibliográfico. Foi também usada uma pesquisa exploratória, com base em dados secundários
complementados com a revisão bibliográfica, uso de informações e dados documentais em
artigos de revistas especializadas, alguns deles encontrados nos sites de internet. Ao nível da
organização do trabalho, este estrutura-se através primeiramente em quatros (4) partes:
Introdução, onde são expostos os objectivos e metodologias usadas para a realização do
trabalho; revisão da literatura, conclusão e referência bibliográficas.

5
2.RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE FISOLOGIA PARA FIM AVALIATIVO

1. Que papel desempenham os fotossistemas no processo de fotossíntese?

A.Acelera a reacção de fotossíntese

B.É o centro de reacção de fotossíntese

C.Mediar o processo de fotossíntese

D.Garantir a respiração celular

E.Defina fotossistemas e fotossintese

2. Porque se diz que o ciclo de Calvin é análogo ao ciclo de Krebs?

A.Porque para todos o produto final é a glicose

B.Porque ao final de cada volta do ciclo, o composto inicial é regenerado

C.Porque o produto final é o carbono

D.Porque ambos são responsáveis pela fotossíntese

E.Defina ciclo de Calvin e ciclo de Krebs e qual é a função destes.

3. Onde ocorre a redução do carbono no ciclo de Calvin?

A.Nos estromas

B.No estoma

C.Nos tilaciodes

D.Na mitocondria

4. A designação ciclo de Calvin esta em homenagem ao seu descobridor…

A.Melvin Calvin

B.Hans Calvin

C.Robert Calvin

D.Krebs Calvin

5. Escolha a definição correcta

6
A.Fotorrespiração é um processo que ocorre com consumo CO2 e libertação O2.

B.Fotorrespiração é um processo que ocorre com consumo CO2 e O2.

C.Fotorrespiração é um processo que ocorre com libertação O2 e CO2.

D.Fotorrespiração é um processo que ocorre com consumo O2 e libertação CO2.

6. Influencia de CO2 e O2 na fotorrespiração. Quando é que a fotorrespiração limitase:

A.Baixa concentração de CO2 de O2

B.Quando há alta concentração de O2 e baixa de CO2

C.Há alta concentração de CO2 e baixa de O2

D.Quando há baixa concentração de CO2 e de O2

7. Fotorrespiração serve para…

A.Eliminar três dos quatro átomos de carbono de duas moléculas de glicolato

B.Reciclar três dos quatro átomos de carbono de duas moléculas de glicolato

C.Transferir dois dos quatro átomos de carbono de duas moléculas de glicose

D.Reciclar quatro dos dois átomos de carbono de duas moléculas de glicolato

8. As características típicas das folhas das plantas C4 são:

A.Arranjos de células da bainha vascular, de modo que, juntas as duas formam camadas
concêntricas em torno de feixe vascular.

B.Arranjo de células do limbo, de modo que, juntas as duas forma camadas concêntricas em
torno de feixe vascular.

C.Folhas sem bainha e juntas as duas forma camadas concêntricas em torno de feixe vascular

concêntricas em torno de feixe vascular.

D.Arranjo de células da bainha vascular, sem pecíolo e nervuras.

Defina plantas C4.

São especialmente adaptadas a condições ambientais caracterizadas por altas intensidades

luminosas, temperatura elevadas e à seca. As reações dependentes da luz e o Ciclo de Calvin

7
estão fisicamente separados, com as reações dependentes da luz acontecendo nas células do
mesófilo (tecido esponjoso no meio da folha) e o Ciclo de Calvin acontecendo em células
especiais ao redor das nervuras. Estas células são chamadas de células da bainha do feixe
vascular.

9. Em algumas plantas C4, as células do mesófilo diferem-se das células da bainha

vascular, pelo facto…

A.Do mesófilo tem grana bem ou não desenvolvido, em quanto que os cloroplastos das
células da bainha vascular não têm nenhum

B.Dos cloroplastos das células do mesófilo tem grana bem desenvolvidos, como os
cloroplastos das células da bainha vascular

C.Dos cloroplastos das células do mesófilo tem grana bem desenvolvidos, enquanto que
os cloroplastos das células da bainha vascular ou têm grana pouco desenvolvidos ou não
têm nenhum

D.Dos cloroplastos das células do mesofilo nao tem grana bem desenvolvidos, enquanto que
os cloroplastos das células da bainha vascular têm desenvolvidos

10. CAM significa:

A.Metabolismo, Anabolismo,Carbono

B.Carbonato de acido metabólico

C.Ácido metabólico de carbomo

D.Metabolismo ácido das crussaláceas

11. Porque as plantas são consideradas metabolismo ácido crussalacea (CAM)?

A.Porque fixam o O2 apenas na ausência da luz

B.Porque fixam o CO2 na presença da luz

C.Porque fixam o N2 na pre4senca da luz

D.Porque fixam CO2 na ausência da luz via PEP carboxilase

12. Das afirmações a baixos, escolha a verdadeira.

8
A.As plantas CAM, são amplamente dependentes da acumulação nocturna de dióxido de
carbono para a realização de sua fotossíntese, porque seus estômas permanecem
fechados durante o dia, retardando desta maneira a perda de água.

B.As plantas CAM, são independentes da acumulação diurna de dióxido de carbono para a
realização de sua fotossíntese, porque seus estômas permanecem fechados durante o dia,
retardando desta maneira a perda de água

C.As plantas CAM, são dependentes da acumulação nocturna de agua para a realização de sua
fotossíntese, porque seus estômas permanecem fechados durante o dia, acelerando desta
maneira a perda de água

D.Nenhuma é verdadeira

13. Porque as plantas C4 podem não ter sucesso ao competirem C3 em temperaturas

abaixo de 25ºC?

A.Porque a sua fotossíntese ocorre apenas no escuro

B.Porque são mais sensíveis ao calor

C.Deve se ao facto das plantas C4 serem mais sensíveis ao frio de que as plantas C3.

D.Porque estão melhor adaptadas a condições muito áridas, não economizam água, abrindo os
estômas durante o dia.

14. O ácido málico assim formado é armazenado no vacúolo. Explique o que acontece no
período seguinte.

A.Durante o período seguinte de luz, o ácido málico é oxidado e o CO2 é transferido para a
Rubisco no ciclo de Krebs, no interior da mesma célula

B.Durante o período seguinte de luz, o ácido málico é descarboxilado e o CO2 é

transferido para a Rubisco no ciclo de Calvin, no interior da mesma célula

C.O ácido málico é descarboxilado e o O2 é transferido para a Rubisco no ciclo de Calvin.

D.O ácido málico é carbinizado e o H2O é transferido para a Rubisco no ciclo de Calvin.

15. As plantas CAM, são amplamente dependentes da acumulação nocturna de dióxido

de carbono para a realização de sua fotossíntese, porque…

9
A.Seus estômas permanecem fechados durante a noite, retardando desta maneira a perda de
água

B.Seus estômas permanecem fechados durante o dia, retardando desta maneira a perda
de água.

C.Seus estômas permanecem abertos durante o dia, acelerando desta maneira a perda de água.

D.Os seus cloroplastos ficam fechados durante o dia e noite, retardando desta maneira a perda
de água.

16. Porque motivo as bactérias quimiossinteticas sulfobacterias a produzirem enxofre

elementar (S) como subproduto da fotossíntese?

A.Porque na sua fotossíntese a substancia doadora não é hidrogénio, mas sim composto de
carbono

B.Porque Realizam um tipo de fotossíntese em que a substância doadora de hidrogênio

não é a água, mas compostos de enxofre, principalmente o gás sulfídrico (H2S).

C.Porque na sua fotossíntese a substancia doadora não é hidrogénio, mas sim composto de
sodio

D.Porque na sua fotossíntese a substancia doadora não é hidrogénio, mas sim composto de
nitrogénio

17. O que diferencia as bactérias quimioheterotrofitas saprofagicas das parasitas é que:

A.Obtêm alimentos em matéria morta e parasitas obtêm alimentos a partir da matéria

viva

B.Obtêm alimentos em matéria viva e parasitas obtêm alimentos a partir da matéria morta

C.Obtêm alimentos em matéria morta e viva e parasitas obtêm alimentos a partir da matéria só
viva

D.Obtêm alimentos em matéria só morta e parasitas obtêm alimentos a partir da matéria viva
e morta

Defina bactérias quimioheterotrofitas saprofagicas e bactérias fotoautotróficos

18. Quanto a fonte de energia, as bactérias quimioautotróficos diferem-se das

fotoautotróficos pelo facto de:
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A.As bactérias quimioautotróficos usam compostos inorgânicos e bactérias
fotoautotróficos usam luz

B.As bactérias quimioautotróficos usam luz e bactérias fotoautotróficos usam copmostos

orgânicos

C.As bactérias quimioautotróficos usam compostos inorgânicos e as bactérias fotoautotróficos

usam a luz

D.As bactérias quimioautotróficos usam luz e bactérias fotoautotróficos usam compostos

inorgânicos

19. Quem transporta a seiva bruta (agua e sais minerais) e seiva elaborada ou orgânica
são respetivamente:

A.Liber e floema

B.Lenho e xilema

C.Floema e xilema

D.Xilema e floema

Defina:

a) Liber e Lenho:

Na perspectiva de Boeger & Santos (2004), o lenho e o líber, respectivamente são chamados
por xilema e floema, são tecidos vasculares que realizam o transporte de seiva nos organismos
vegetais (traqueófitas): pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, comunicando o sistema
radicular às estruturas foliares, intermediada pelo caule.

b) Floema:

De acordo com Burger e Richter (1991), floema são tecidos em plantas que conduzem os
alimentos feitos nas folhas para todas as outras partes da planta. Os nutrientes orgânicos são
formados, principalmente, por açúcares solúveis, dentre os quais o mais freqüente é a
sacarose.

c) Xilema

De acordo com Burger e Richter (1991), o xilema é o tecido responsável pelo transporte de
água e solutos a longa distância, armazenamento de nutrientes e suporte mecânico.
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20. No mecanismo de condução da seiva bruta nos vasos condutores de xilema existe
ema coluna de água formada por moléculas de água, fortemente coesas…

Ligadas por pontes de hidrogénio

Ligadas por pontes de nitrogénio

Ligadas por pontes de água

Por pontes de vasos

21. Para ocorrer a ascensão da seiva bruta nos vasos de xilema, não deve ocorrer a
formação de bolhas de ar nos condutores, porque….

A.Aumentam a pressão

B.Romperiam a coesão entre as moléculas de água

C.Aceleram o processo, o que não e recomendável

D.Cria lise das células do mesofilo

22. Onde é formada a seiva elaborada?

A.Nas células das raízes

B.No xilema

C.No floema

D.Nas células dos parênquimas clorofilianos das folhas.

23. Como é distribuída a seiva elaborada?

A.É através da fotossintese

B.É através dos vasos de floema ou líber, que estão localizados próximos à casca dos
vegetais.

C.É através dos vasos de xilema, que estão localizados próximos do parenquima.

D.É através dos vasos de floema, que estão localizados na epiderme do caule e folha.

24. Pode se afirmar que Difusão Simples:

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A.Ocorre sem gasto de energia (transporte passivo), a favor do gradiente de
concentração do soluto através dos poros ou da dupla camada lipídica

B.Ocorre com gasto de energia, a favor do gradiente de concentração do soluto

C.Ocorre sem gasto de energia, contra gradiente de concentração do soluto

D.Ocorre com gasto de energia (transporte activo), contra gradiente de concentração do soluto
por meio de poros ou da dupla camada lipídica

25. Escolha a opção correcta.

A.A difusão facilitada é uma modalidade de difusão-transporte passivo: do meio mais

concentrado, para o meio menos concentrado

B.A difusão facilitada é uma modalidade de difusão-transporte activo: do meio mais

concentrado, para o meio menos concentrado

C.A difusão facilitada é uma modalidade de difusão-transporte passivo: do meio menos

concentrado, para o meio mais concentrado

D.A difusão facilitada é uma modalidade de difusão-transporte passivo-activo: do meio mais e

menos concentrado, para o meio neutro

26. Com relação à direcção do fluxo dos solutos transportados podemos ter os seguintes
tipos de transporte:

A.Uniporte, diporte, triporte e tetraporte

B.Uniporte, contraporte, antiporte e simporte

C.Uniporte, diporte, contraporte e simporte

D.Uniporte, triporte, antiporte e simporte

27. Transporte activo secundário - é transporte de glicose e aminoácidos em epitélio

intestinal e renal. Ocorre contra o gradiente de concentração do soluto com energia
proveniente do gradiente de sódio. Porque este processo deve ocorrer nestes moldes?

A.Para evitar a perda de agua

B.Para evitar a perda de energia

C.Evita a perda de oxigénio

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D,Evita a perda de nutrientes essenciais como glicose e aminoácidos nas fezes e na urina.

18. Quais os microrganismos capazes de fixar o nitrogénio?

A.Vírus

B.Mosquito

C.Parasita

D.Bactéria

O que são microorganismos?

Segundo  Leuwenhoek (1632), microorganismos seres cuja estrutura só é identificada com a

utilização de um microscópio. Esses organismos são estudados na Microbiologia e os
principais tipos são: fungos, bactérias, protozoários e algas unicelulares.

19. Qual é a importância de fitohormonas?

A.São usadas para alimentação

B.São usadas para a purificação de ar atmosférico

C. usadas para aumentar a produção, armazenamento e distribuição de alimentos de

natureza vegetal

D.São usadas para o fabrico de medicamentos

O que são fitohormonas?

De acordo com Evert (2013), Fito-hormonas ou hormonas vegetais são compostos químicos
endógenos que controlam uma grande diversidade de processos fisiológicos e de
desenvolvimento das plantas, tais como germinação, enraizamento, floração, amadurecimento
dos frutos, formação das folhas, desenvolvimento embrionário e até mesmo a morte celular.

20. Os tipos de transpiração que aprendeste são:

A.Foliar, estomatica e lenticular

B.Cuticular, estomatica e lenticular

C.Cuticular, celular e dérmica

D.Estomatica, lentícula e celular

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3. Quando é que ocorre a gutação?

A transpiração é o processo pelo qual as plantas perdem água para a atmosfera, na forma de
vapor, através dos estômatos, a transpiração diminui, algumas plantas também perdem seiva
xilemática no estado líquido através dos hidatódios, em processo denominado gutação. A
gutação somente ocorre quando a temperatura da atmosfera encontra-se amena, a humidade
relativa do ar (URar) é elevada e o solo encontra-se úmido. Nessas condições, a transpiração
diminui, possibilitando que as raízes absorvam água suficiente para preencher todo o volume
dos vasos do xilema, das raízes até os terminais (traqueídeos) nas folhas, resultando no
fenômeno da gutação.

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3.Conclusão
Diante do exposto citdo nesse labor, foi possível concluir que nas plantas o controlo dos
processos de desenvolvimento é essencialmente químico, pois as plantas não dispõem de
sistema nervoso, a resposta aos estímulos externos é feita mediante alterações no padrão de
desenvolvimento ou no metabolismo, ao contrário do que acontece com os animais que
podem deslocar-se como resposta a condições adversas. As alterações no padrão de
desenvolvimento são mediadas por fito-hormonas produzidas em resposta a fatores
ambientais,como  a disponibilidade de nutrientes, os níveis hídricos do solo, as condições de
luz e temperatura, bem como stresses abióticos e/ou bióticos.

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4.Referência Bibliográfica.
1. SILVA Júnior, E. A. (2001). Manual de controle higiênico sanitário em alimentos.
São Paulo: Varela;
2. BONA, C; Boeger, M. R. & Santos, G. O. (2004). Guia Ilustrado de Anatomia
Vegetal. Editora Holos. Ribeirão Preto-SP;
3. BURGER, L.M. & Richter, H.G. (1991). Anatomia da Madeira. Ed. Nobel. São
Paulo;
4. Evert, R. F. e Eichhorn, S. E. (2013).Raven Biology of Plants. W. H. Freeman and
Company Publichers, NY.

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