UNIVERSIDAD DE G U A Y A Q U I L

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

DE LAS MATEMÁTICAS Y DE LA FÍSICA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Curso: PMF-S-MA-5-2A1

Docente: MGS. OLGAMARISOL BRAVO SANTOS

 Integrantes
Bravo Merchán Lina
GRUPO: Vargas Tabares Nayeli Denisse
Vanegas Cabrera Christian
#1
Vargas Pita Victor Gabriel
Jefferson Solórzano Solórzano
EL ESTUDIO DE CASO
E L EST U D IO D E L C A SO ES EL M ED IO P O R E L C U A L SE L L EV A
U N T E M A D E IN V E ST IG A C IÓ NP RO F U N D IZ A D O D E L A V ID A
RE A L H A C IA L O S E ST U D IA N T E S, C O N E L F IN D E SE R
E X A M IN A D O Y M O T IV A RL O S A L A D ISC U SIÓ N Y B Ú SQ U E D A
D E SO L U C IO N E S.
E s o b l i g a d o c o m e n z a r p o r l a d e f i n i c i ó n p ro p u e s t a p o r (Y i n , 2 0 18 ), e l
au to r con d i f e re n c i a más c itad o y uno de lo s q ue con mayo r
p ro f u n d i d a d h a e s t u d i a d o l o s a s p e c t o s l ó g i c o s y e s t ra t é g i c o s d e l o s
e stu d io s d e c aso .

E l e stu d io d e c aso se g ú n Y in
E n c o n c re t o , Y i n d e f i n e l o s e s t u d i o s d e c a s o m e d i a n t e u n a a rt i c u l a c i ó n
e n d o s p u n t o s , t a l c o m o s e m u e s t ra a c o n t i n u a c i ó n (Y i n , 2 0 18 )

JE F F E RSO N SO L Ó RZ A N O SO L Ó RZ A N O
L a i n v e s t i g a c i ó n c i e n t í f i c a c o m p a ra i d e a s c o n o b s e rv a c i o n e s .
La b uena in ve stig ac ió n , im p lic a c a m b i o se n las i d e a s . Se
p ued e d e c ir q ue las o b s e rv a c i o n e s i m p re g n a n las id e as
(St i l e s , 19 9 3 , 2 0 0 3 ): O c asio n alm e n te las o b s e rv a c i o n e s
m e ra m e n t e c o n f i r m a n o d e s c o n f i r m a n l a s i d e a s y l e s o t o rg a n
f u e rz a o l a s d e b i l i t a n . M á s f re c u e n t e m e n t e , l a s o b s e rv a c i o n e s
c o n d u c e n a a m p l i a c i o n e s , e l a b o ra c i o n e s , m o d i f i c a c i o n e s , o
c u a l i f i c a c i o n e s d e l a s i d e a s .(St i l e s , 2 0 0 9 )
El e stu d io de c aso s (c a s e s tu d y ), tam b ié n d e n o m in ad o
f re c u e n t e m e n te an álisis dec a s o s , s e c e n t ra e n e l o b je t o d e
e stu d io (e l c a s o ) m i e n t ra s q u e e l m é to d o d e c a s o s (t h e c a s e
m e th o d ) u t i l i z a e l c a s o c o m o o b je t o d e e n s e ñ a n z a . A s í e l e s t u d i o
d e c a s o s e s t á m á s d i re c t a m e n te v i n c u l a d o a l a m e to d o l o g í a d e
in ve stig ac ió n m i e n t ra s q ue el m é to d o de c aso s a c o s t u m b ra a
u tilizar l o s c a s o s c o m o e s t ra t e g i a d i d á c t i c a . (C a p í t u l o 1 L a
M e t o d o l o g í a D e l C a s o : U n P o c o d e H i s t o ri a N ú ri a P é re z - E s c o d a
A s s u m p t a A n e a s Á l v a re z 1. A s p e c t o s In t ro d u c t o rio s : T e rm in o l o g ía
y Si g n i f i c a d o s , n .d .)

B RA V O M E RC H A N L IN A
E l e s tu d i o (e xp l i c a ti v o ) d e c a s o v i e n e d e l a te o rí a y v a h a c i a
e l l a . 16 A n t e s d e i n i c i a r e l t ra b a jo d e c a m p o , e l e s t u d i o d e b e
s e r p re c e d i d o p o r e l d e s a rro l l o d e u n a te o rí a q u e p e rm i ta l a
o b s e rv a c i ó n . L a o b s e rv a c i ó n e s t á s i e m p re a c o m p a ñ a d a d e u n a
t e o rí a , a u n q u e s e a i n c i p i e n t e . E l d e s a rro l l o d e l o s p ri m e ro s
e s b o z o s t e ó ri c o s c l a ri f i c a y p ro f u n d i z a l o s c o m p o n e n t e s d e l
c a s o .(E n ri q u e Y a c u z z i , 2 0 0 5 )

V A N E G A S C A B RE RA C H RIST IA N
E s tra te g i a d e in ve stig ac ió n e n f o c a d a e n c o m p re n d e r l a s
d i n á m i c a s q u e o c u rre n e n u n e s c e n a ri o e s p e c í f i c o c u a l q u i e r
s i t u a c i ó n , i n s t a n c i a o e v e n t o p u e d e c o n s t i t u i r u n c a s o , p e ro
ra ra v e z l o e s tu d i a m o s a m e n o s q u e p e n s e m o s q u e ti e n e u n
s i g n i f i c a d o e s p e c i a l e n s í m i s m o . L o s d a t o s re u n i d o s p u e d e n
s e r c u a n t i t a t i v o s , c u a l i t a ti v o s o a m b o s . E l p ro p ó s i t o d e l o s
estudios de caso es variado: brindar una descripción,
verificar una teor a existente o bien generar teoría
í
(Eisenhardt, 2010)

V A RG A S T A B A RE S N A Y E L I D E N ISSE
E l e s t u d i o d e c a s o c o m o m é t o d o d e i n v e s t i g a c i ó n p e rm i t e a l
i n v e s t i g a d o r c o n c e n t ra rs e e n e v e n t o s e s p e c í f i c o s p a ra t ra t a r
d e i d e n t i f i c a r d e t a l l a d a m e n t e l o s p ro c e s o s i t e ra ti v o s p a ra
a b o rd a r lo s fenó meno s o rg a n i z a c i o n a l e s d e sd e una
p e rs p e c t i v a t e ó ri c a y e m p í ri c a , e stab le c ie n d o lo s
m e c a n i s m o s q u e p u e d e n s e r u t i l i z a d o s p a ra d a r v a l i d e s y
c o n fiab ilid ad a l a d e s c ri p c i ó n o e xp l i c a c i ó n d e l f e n ó m e n o
q ue se a o b s e rv a d o en su c o n t e xt o y a m b i e n t e . (R i v e ra ,
J i m e n e s G a l a n , & R o ja s P a n t o ja )

V A RG A S P IT A V IC T O R G A B RIE L
B I B L I O G R A FI A :
CAP Í TU L O 1 LA M E TO D O L O G Í A D E L CAS O : U N P O C O D E H I S TO R I A N Ú R I A P É R E Z -E S C O D A AS S U M P TA
AN EAS ÁL VAR E Z 1 . AS P E C TO S I N TR O D U C TO R I O S : TE R M I N O L O G Í A Y S I G N I FI CAD O S . (N .D .).
E N R I Q U E YAC U Z Z I . (2 0 0 5 ). E S TU D I O D E L CAS O C O M O M E TO D O L O G I A D E I N V E S TI G AC I Ó N .
(U N I V E R S I DA D DE L C E MA ).

E I S E N H AR D T, K . (1 9 8 9 ). B U I LD I N G TH E O R I E S FR O M CAS E S TU D Y R E S EAR C H . ACAD E M Y O F

MA NA G E M E NT R E V I E W , 1 4 (4 ), 5 3 2 -5 5 0 .

P R ATS , J. (1 9 9 2 ). CAS E S TU D Y I N AM E R I CAN M E TH O D O L O G I CAL TH O U G H T.

C U R R E NT S OC I OL OG Y, 4 0 , 1 7 -4 8
P R ATS , J. (2 0 0 5 ) E S TU D I O S D E CAS O Ú N I C O C O M O M É TO D O PARA E L AP R E N D I ZAJE DE LO S
C O N C E P TO S H I S TÓR I C O S Y S OC I AL E S . C U ADE R N O S DI G I TAL E S .

M O N O G R AFÍ A S O B R E C I E N C I AS S O C I AL E S . R E C U P E R AD O E L 8 D E M AR Z O D E
H TTP :// Q U ADE R N S DI G I TAL S .NE T
YI N R . K . (1 9 9 4 ).CAS E S TU D Y R E S EAR C H D E S I G N AN D M E TH O D S . U .S .A.
S AG E .