PLANEJAMENTO 4º E 5º ANOS

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ª Aula
Em quadra, os alunos e professora em roda, estarei perguntando o que é Folclore? Os alunos estarão falando e a
professora falará que o folclore faz parte da cultura de um povo, no nosso caso, do povo brasileiro. Existem várias
brincadeiras folclóricas, que são passadas de geração em geração.

1ªAtividade: Pega-pega Salsicha: 3 pegadores perseguiram os outros alunos, ao ser pego a pessoa vira salsicha
deitada esperando alguém saltar.

2ª Brincadeira Folclórica: Pula Sela

Os participantes saltam uns sobre os outros apoiando as mãos nas costas das crianças que estão agachadas.

É formada uma fila com as crianças numa distância de dois metros entre uma e outra. Somente uma criança fica de
fora, que é a que vai começar a pular. Quem estiver na fila fica com as costas curvadas apoiando as mãos sobre os
joelhos. A criança que estiver de fora irá pulando um a um até terminar a fila e fica agachada no último lugar. 

Quando a criança saltar o último participante, ela ficará agachada no lugar e dará um sinal para quem estiver no final
da fila, que passará a ser a criança saltadora, e assim por diante. O grau de dificuldade pode ser combinado com as
crianças de acordo com a sua idade e altura.

No intuito de contribuir na Recomposição da aprendizagem, os alunos estarão montando em aula um livro de

brincadeiras folclóricas. Após a aula, os alunos deverão registrar de forma sucinta como foi desenvolvida a atividade
e desenhar a atividade.

2ª Aula

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ªAtividade: 3 alunos estarão com uma bola, eles deverão tocar a bola um para o outro até conseguir encostar a
bola nos outros alunos, quem for pego vira pegador também.

2ª Brincadeira Folclórica: Pular elástico

Para pular ou saltar na brincadeira de elástico, são necessários no mínimo três participantes.
As crianças amarram as pontas de uma tira de elástico de aproximadamente três metros de comprimento.
Há casos em que as crianças improvisam esse "instrumento" da brincadeira com meias-calças.
Duas crianças, distantes três metros uma da outra, colocam o elástico ao redor de suas pernas, formando um
retângulo.O terceiro participante se posiciona ao lado do elástico esticado e pula no vão do retângulo, com uma ou
duas pernas. Os pulos são alternados de acordo com sequência estipulada pelos participantes e também de acordo
com a movimentação do elástico, que sobe, desce e cruza. Uma canção, ou até mesmo o cantar de uma palavra,
dividida sílaba por sílaba, pode determinar os movimentos de quem pula.
Bicicleta, estrelinha, laranjinha, ceuzinho, capoeira, espaguete, chocolate e raspadinha são alguns dos nomes da
brincadeira.

No intuito de contribuir na Recomposição da aprendizagem, os alunos estarão montando em aula um livro de

brincadeiras folclóricas. Após a aula, os alunos deverão registrar de forma sucinta como foi desenvolvida a atividade
e desenhar a atividade.
3ª Aula

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ªAtividade: Pega –pega sentados: Os alunos estarão sentados em dupla. Teremos um fugitivo e um pegador.
Quando o fugitivo se sentar ao lado de um da dupla o outro se tornará o pegador e assim até todos participarem da
brincadeira.

2ª Brincadeira Folclórica: Queimada

Jeito de brincar
Para brincar, é preciso dividir o grupo em dois times.
O jogador que estiver com a bola deve arremessá-la tentando acertar (queimar) uma pessoa do outro time. Quem
for queimado sai do jogo.
Vence a equipe que conseguir queimar todo o time adversário primeiro .

No intuito de contribuir na Recomposição da aprendizagem, os alunos estarão montando em aula um livro de

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e desenhar a atividade.

4ª Aula

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1ªAtividade: Nunca 4

2ª Brincadeira Folclórica: Queimada abelha rainha

Jeito de brincar
As crianças se dividem em dois times e cada um deles tem que escolher um jogador para ser a abelha-rainha. Esse
jogador tem que ser protegido pelo resto do time.
Uma equipe começa com a bola e a outra escolhe o seu campo.
Quem começa com a bola tem que tentar queimar os jogadores do outro time, especialmente a abelha-rainha.
Os participantes que forem queimados têm que ir para o morto, que é o espaço atrás do campo, e não podem sair
de lá.
Para ganhar o jogo, é preciso queimar todos do time, mas se a abelha-rainha for queimada antes, a brincadeira
termina e a equipe que conseguiu atingi-la vence.

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e desenhar a atividade.

5ª Aula

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ªAtividade: Pega-Pega Fugi-Fugi

É colocado todos os alunos em uma lateral da quadra, estipulado dois pegadores, no sinal dos pegadores “Pega-
Pega” os alunos em cima da linha lateral do falam “Fugi-Fugi” e tentam passar para o outro lado sem que os
pegadores o toquem. Se o pegador o tocar ele para no lugar em que foi pego e sem tirar os pés do chão (sem mover
as pernas) ajuda os pegadores a pegar o restante dos alunos. Acaba quando todos os alunos forem pegos
2ª Brincadeira Folclórica: Queimada bandeira
Jeito de brincar
Cada time fica de um lado do campo e os jogadores tentam acertar os outros com uma bola. Os campos de cada
time também têm que ter um espaço onde fica outra bola, que não pode ser usada pela equipe.
O objetivo do jogador é conseguir entrar no campo do adversário sem ser queimado, pegar a bola que não é usada e
voltar para seu campo.
Os mortos (pessoas que forem queimadas com a bola durante o jogo) ficam nas laterais. Se um dos mortos pegar a
bola, ele pode tentar queimar pessoas do time adversário.

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6ª Aula

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explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ªAtividade: Pega-gelo
Quando o pegador toca no perseguido este deve ficar paralisado. A brincadeira acaba quando todos ficam
paralisados. Geralmente a área da brincadeira é limitada, como um quintal de uma casa ou quadra.

2ª Brincadeira Folclórica: Queimada calabouço

Segue as mesmas regras da queimada tradicional: são dois times, cada um em seu campo. Para
ganhar o jogo, é preciso queimar todos os jogadores do time adversário.
A diferença é que, nessa brincadeira, cada time tem que escolher alguém para ser o rei e
alguém para ser o anjo.
O rei tem que ser protegido pelo time. Se ele for queimado o jogo acaba. Já o anjo tem duas
vidas. Ele pode usá-las ou dá-las para quem quiser.

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7ª Aula

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
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1ªAtividade: Pega-grupo
Quando o pegador toca em um perseguido este também se torna um perseguidor e passa a correr atrás dos demais.
Vence o último que sobrar.

2ª Brincadeira Folclórica: Queimada-rei

Jeito de brincar
Formam-se dois times com número igual de participantes, e uma pessoa de cada time é escolhida para ser o rei.
No jogo pode-se usar mais de uma bola. Sempre que alguém da equipe é queimado, a pessoa tem que se ajoelhar no
chão e esperar até conseguir pegar uma bola.
Se alguém próprio time quiser dar a bola para ela jogar, tem que se ajoelhar em seu lugar. Ganha a equipe que
queimar o rei adversário primeiro.
No intuito de contribuir na Recomposição da aprendizagem, os alunos estarão montando em aula um livro de
brincadeiras folclóricas. Após a aula, os alunos deverão registrar de forma sucinta como foi desenvolvida a atividade
e desenhar a atividade.

8ª Aula

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ªAtividade: Pega-pega
americano
Quando o pegador pega o que foge ele tem que parar no lugar e abrir as pernas
até que outro que também foge passar por baixo dele, quando uns dos que
fogem é pego 3 vezes é a vez dele ser o pegador.
2ª Brincadeira Folclórica: Todas as crianças deverão ficar em um espaço suficientemente grande para que todos possam
correr e se deslocar sem grandes riscos de choque. Elas receberão um pedaço de giz e anotarão no chão ou na parede, seu
nome a letra Q (queimei), a letra M (morri) e a letra S (salvei). O professor joga a bola de meia para o alto e está dado o início.
Pode-se colocar uma música para acompanhar o jogo. A criança que pegar a bolas, poderá no máximo dar 3 passos para
arremessar a bola nos colegas. Caso ela queime alguém este deverá marcar o que houve e depois ficará sentado no lugar. A
criança que atirou também deverá marcar que conseguiu queimar o colega. Para salvar bastará que a criança deixe de JOGAR
NO OUTRO e passe para quem estiver sentado (JOGAR PARA O OUTRO). Está então poderá levantar e continuar jogando.
Todos os acontecimentos deverão ser anotados para futura análise e discussão em grupo.

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9ª Aula

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ªAtividade: 2 Pega-Pega por Baixo das Penas

É formado um circulo com todos os alunos e são escolhido um pegador e um fugitivo. O pegador pega o fugitivo, se
pegar inverte as ações. O fugitivo também pode passar por baixo das pernas de alguém no circulo aí o pegador vira
fugitivo, o aluno que passou por baixo das pernas fica sentado no lugar do aluno que agora virou pegador.

2ª Brincadeira Folclórica: Todas as crianças deverão ficar em um espaço suficientemente grande para que todos
possam correr e se deslocar sem grandes riscos de choque. Elas receberão um pedaço de giz e anotarão no chão ou
na parede, seu nome a letra Q (queimei), a letra M (morri) e a letra S (salvei). O professor joga a bola de meia para o
alto e está dado o início. Pode-se colocar uma música para acompanhar o jogo. A criança que pegar a bolas, poderá
no máximo dar 3 passos para arremessar a bola nos colegas. Caso ela queime alguém este deverá marcar o que
houve e depois ficará sentado no lugar. A criança que atirou também deverá marcar que conseguiu queimar o
colega. Para salvar bastará que a criança deixe de JOGAR NO OUTRO e passe para quem estiver sentado (JOGAR
PARA O OUTRO). Está então poderá levantar e continuar jogando. Todos os acontecimentos deverão ser anotados
para futura análise e discussão em grupo.

No intuito de contribuir na Recomposição da aprendizagem, os alunos estarão montando em aula um livro de

brincadeiras folclóricas. Após a aula, os alunos deverão registrar de forma sucinta como foi desenvolvida a atividade
e desenhar a atividade.
10ª Aula

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1ªAtividade: Nunca a três

Formadas duplas, depois é formado um grande circulo. É escolhido uma dupla e estipulado um pegador e o outro
será o fugitivo. A ação inverte quando o pegador pega o fugitivo. O fugitivo também pode parar do lado de uma
dupla, o lado contraria de onde o fugitivo parou vira pegador e o que era pegador agora foge.

2ª Brincadeira Folclórica: Todas as crianças deverão ficar em um espaço suficientemente grande para que todos
possam correr e se deslocar sem grandes riscos de choque. Elas receberão um pedaço de giz e anotarão no chão ou
na parede, seu nome a letra Q (queimei), a letra M (morri) e a letra S (salvei). O professor joga a bola de meia para o
alto e está dado o início. Pode-se colocar uma música para acompanhar o jogo. A criança que pegar a bolas, poderá
no máximo dar 3 passos para arremessar a bola nos colegas. Caso ela queime alguém este deverá marcar o que
houve e depois ficará sentado no lugar. A criança que atirou também deverá marcar que conseguiu queimar o
colega. Para salvar bastará que a criança deixe de JOGAR NO OUTRO e passe para quem estiver sentado (JOGAR
PARA O OUTRO). Está então poderá levantar e continuar jogando. Todos os acontecimentos deverão ser anotados
para futura análise e discussão em grupo.

No intuito de contribuir na Recomposição da aprendizagem, os alunos estarão montando em aula um livro de

brincadeiras folclóricas. Após a aula, os alunos deverão registrar de forma sucinta como foi desenvolvida a atividade
e desenhar a atividade.