13/08/2019

DESENVOLVIMENTO MOTOR

Prof. Dr. Cristiano Lima - Ph. D. em Ciências

NÚMERO ABSOLUTO DE CRIANÇAS NO BRASIL, SEGUNDO

Milhões DADOS DO IBGE

DADOS EPIDEMIOLOGICOS RELACIONADO A DOENÇAS EM CRIANÇAS Excesso de peso e obesidade na infância e adolescência
BRASILEIRAS
Milhões Milhões

“INFÂNCIA É O PERÍODO MAIS ADEQUADO PARA INICIO DE ATITUDES E

COMPORTAMENTOS SAUDÁVEIS (PAIS, PROFESSORES...)”

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PROBLEMA DE
SAÚDE COLETIVA

O que vocês pensam sobre as

atuais escolinhas de esportes?

Capacidades dos discentes Capacidades dos discentes

O profissional de educação física, deverá ter formações generalistas, O perfil intermediário possibilita que, na metade do curso, o aluno tenha
criticas e reflexivas para o exercício da profissão, estando apto para adquirido os conceitos básicos a cerca do desenvolvimento motor e a
esclarecer e intervir profissionalmente e academicamente no contexto definição de alguns processos importantes para verificação e avaliação
especifico e do movimento, a partir de conhecimentos biológicos destes processos em suas diferentes fases

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EMENT A OBJETIVO GERAL

• Desenvolver o conhecimento
• Conhecer as alterações no desenvolvimento motor nas diferentes fases científico dos alunos
relacionado com a área do
da vida humana e utilizar parâmetros para quantificar por meios desenvolvimento motor para
que utilizem os instrumentos,
qualitativos e quantitativos as diferentes fases. métodos e técnicas
necessárias para as suas
futuras ações profissionais no
que se refere ao trabalho com
seres humanos.

OBJETIVO ESPECÍFICO Conceitos básicos

Movimento:
• Ter conhecimentos básicos sobre os processos da adaptação humana
mudança real e observável
relacionados as fases do desenvolvimento motor. na posição de qualquer
• Entender e ter subsídios para avaliar os processos que marcam o parte do corpo.
desenvolvimento motor
Ação Motora
Sinônimo de habilidade
motora.
Padrão de Movimento
É uma série organizada de movimentos
relacionados de acordo com uma
sequência temporal e espacial.
Habilidade Motora
É um conjunto de movimentos temporal e
espacialmente organizados que tem um
objetivo específico a ser atingido.

O que é isso?

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Diferença entre aprendizagem motora e desenvolvimento motor

É a área de estudo que investiga as
Aprendizagem Motora: Não sabia a habilidade + prática e experiência+ após um tempo mudanças que ocorrem no DESENVOLVIMENTO MOTOR
comportamento motor dos indivíduos
consegue melhorar “permanente” naquela habilidade ao longo da vida.

- O QUÊ?
- QUANDO? DESCRITIVO
- COMO? EXPLICATIVO
- POR QUÊ?

MUDANÇAS
Desenvolvimento motor: está relacionado a faixa etária, eu observo a longo prazo

TEMPO
(MAGILL, 2000; PELLEGRINI,
2000)
Fabi Macedo

Fatores intervenientes (genéticos, nutricionais,

ambientais) Métodos de pesquisa

O desenvolvimento motor é também um processo estático, não é

somente o produto de fatores biológicos, mas também é
influenciado por condições ambientais e leis físicas.

- Baixo Peso e Prematuro

Desordens alimentares

Obesidade

Classificação dos movimentos

Modelo Bidimensional de Gallahue para classificação dos movimentos

Classificações etárias do
desenvolvimento: Maturação
Sexual, Esquelética e morfológica

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Modelo Teórico: Ampulheta

Adaptado
levando em
consideração o
Fase motora
Especializa
ambiente!
Fase motora fundamental

Fase motora rudimentar

Fase motora reflexiva

Desenvolvimento motor

É a contínua alteração no comportamento motor ao longo do ciclo da vida,

proporcionada pela interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do
indivíduo e as condições do ambiente

(GALLAHUE; OZMUN, 2005).

Desenvolvimento Motor (reflexa) Desenvolvimento motor (rudimentar)

São movimentos involuntários, controlados sub-corticalmente que formam a
base para as fases de desenvolvimento motor
São as primeiras formas de movimento voluntários e podem ser observados na criança desde o nascimento
até uma idade de, aproximadamente, dois anos.
A velocidade com a qual estas habilidades aparecem irão, todavia, variar de
criança para criança, relacionada a fatores ambientais e biológicos

A fase de desenvolvimento do movimento rudimentar pode ser subdividida em dois

São meios para buscar informações, alimento e proteção estágios:
(reflexos primitivos de sobrevivência). Outra forma de Estágio de inibição do reflexo
movimentos involuntários são os reflexos posturais. pode ser considerado a partir do nascimento; o movimento voluntário é pouco diferenciado e
integrado. Os movimentos, parecem descontrolados e não refinados. Ex. pegar..

Estágio pré-controle
a criança começa a demonstrar maior precisão e controle em seus movimentos (em torno de um ano
de idade), isto é, ganhar e manter o equilíbrio, manipular objetos e se locomover através do meio
ambiente com um surpreendente grau de proficiência e controle

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Desenvolvimento motor (fundamental)

Essa fase representa a época de descoberta do desempenho de uma variedade de
movimentos locomotores, de estabilidade e manipulativos, isolados/ combinação.

Desenvolvimento motor
(especializada)
São as habilidades complexas do final da
infância e posteriores!
Esportes!
Estágio inicial
movimento é caracterizado por partes mal seqüenciadas ou mesmo por ausência de
partes, uso restrito ou exagerado do corpo, e pouca fluidez rítmica e coordenação (dos 2
a 3 anos de idade a maioria dos padrões estão nesse estágio).

Envelhecimento

Especialização precoce
CERTO x ERRADO?

BIBLIOGRAFIA

Gallahue D., Ozmun J.C., Compreendendo o desenvolvimento motor; bebes,

crianças, adolescentes e adultos, Phorte ed. , São Paulo, 2001.
Heckert, Anita, Desenvolvimento motor
Tani, Go, Comportamento motor; aprendizagem e desenvolvimento,
Guanabara Koogan ed., Rio de Janeiro, 2005.

Nota da Turma!

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AVALIAÇÃO

Prova Parcial - 10 pontos Exame Final - 8 pontos

Prova Prova + 2 ponto trabalho

Bom semestre!