CURSO SUPERIOR

DE TECNOLOGIA EM

GESTÃO DA QUALIDADE

METROLOGIA
 MSA
Análise do Sistema de Medição

R&R
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO CURTO
• Estudo mais rápido;
• 2 operadores;
• Amostra de 5 peças;
• Não avalia os R’s separadamente

Verifica o desempenho do Sistema de Medição,

considerando um instrumento, em termos da
variabilidade nas medições.

Out/2013 3
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO CURTO
• Selecionar 5 peças
• Preparar para a medição ( limpas e enumeradas ).
• 2 operadores (que normalmente usam o instrumento).
• Cada operador, usando o mesmo instrumento, mede cada
peça somente uma vez, em ordem aleatória, e anota o
valor obtido.
• O condutor do estudo não pode permitir que um
operador vjea a leitura realizada pelo outro.
• Registrar as leituras obtidas em um formulário apropriado

Out/2013 4
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO CURTO
• Calcule para cada peça ( amostra ), a amplitude das
leituras realizadas entre operadores.
R1= X1 – X2
• Da mesma forma, calcula-se a amplitude para as demais
peças.
• Calcule a média das amplitudes R :
R = R1 + .....+ RK , onde K é o n.º de
K amostras ( peças )

Out/2013 5
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO CURTO
• Determine a variação devido a Repetitividade e
Reprodutividade ( R&R ):

R&R= 2 . Z /2 . T
O desvio padrão T é estimado por T = l / d2 .R
• Onde (l / d2 ) é um fator obtido da tabela para K amostras
( número de amplitudes ) calculadas a partir de n valores (
referente ao número de operadores ).
• Para K=5 amostras e n=2 operadores:
l / d2 = 0,840 ( vide tabela em anexo )
• O valor usual para  é de 1%, obtendo-se Z /2 = 2,575.
Out/2013 6
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO CURTO
• Deste modo temos:
R&R= 2 x 2,575 x 0,840 x R

R&R= 4,33 . R ,
assim para esta condição ( K=5; n=2 ) obtemos:
R&R= 4,33 . R
• Porcentagem total da tolerância consumida pela
Repetitividade e Reprodutividade (% R&R):
% R&R. = R&R x 100
Tolerância Total do Produto

Out/2013 7
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO CURTO
• Critério de Aceitação:

% R & R < 10 % Adequado

10 % < % R & R < 30 % Aceitável, mas deve ser
melhorado
% R & R > 30 % Inadequado: Reparo ou
substituição

Out/2013 8
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO
• Estudo mais demorado;
• 3 operadores;
• Amostra de 10 peças;
• Avalia separadamente os R’s;
• Não avalia a interação dos R’s
• Pode-se usar Gráficos de Controle no Estudo.

Out/2013 9
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO
• Estudo mais demorado;
• 3 operadores;
• Amostra de 10 peças;
• Avalia separadamente os R’s;
• Não avalia a interação dos R’s
• Pode-se usar Gráficos de Controle no Estudo.

Verificar o desempenho do Sistema de Medição,

considerando um instrumento, em termos da
variabilidade nas medições.

Out/2013 10
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO
• Selecione 10 peças
• Prepar para a medição ( limpas, enumeradas ).
• 2 ou 3 operadores ( que normalmente usam o instrumento).
• Cada operador, com o mesmo instrumento, mede as peças
em ordem aleatória, e anota o valor obtido.
• O condutor do estudo não pode permitir que um operador
veja a leitura realizada por outro.
• Após o primeiro grupo de dez medidas ser realizado e as
leituras registradas, cada operador repete as medições. Se
for possível, mais uma repetição deve ser feita (utilizar 2 ou
3 repetições por peça).

Out/2013 11
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO
• Registre as leituras obtidas em um formulário apropriado.
• Calcule a amplitude entre as leituras realizadas para cada
peça, para cada operador.
R1= X1 – X2 ou X3.
• Da mesma forma, calcula-se a amplitude para cada uma das
dez ( 10 ) peças, para cada um dos operadores.

Out/2013 12
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO
• Com os valores das amplitudes calculados
anteriormente, calcular os valores RA, RB e RC
(amplitudes médias por operador) e , a partir destes,
o valor de R .
Soma das amplitudes do Operador A
RA 
N .º de Peças

RB e RC são calculadas da mesma forma.

R A  R B  RC
R
N .º Operadores
Out/2013 13
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO
• Calcule o limite superior de controle (LSC) para as
amplitudes e compare com as amplitudes obtidas
(por peça e por operador).
• O limite inferior de controle (LIC) é zero, pois para
n = 3, temos D3 = 0.
• Para calcular o LSC, utilizamos o mesmo fator D4
utilizado para o cálculo dos limites de controle dos
gráficos tipo R. Para amostras do tamanho n = 3 ( 3
medições por peça ), temos:
D4 = 2,58 ( Vide tabela em anexo )
LSC = R x D4

Out/2013 14
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO
• Calcule o limite superior de controle (LSC) para as
amplitudes.
LSC = R x D4
• Para amostras do tamanho n = 3 ( 3 medições por
peça ), temos:
D4 = 2,58 ( Vide tabela em anexo )
• O limite inferior de controle (LIC) é zero, pois para
n = 3, temos D3 = 0.
Compare com as amplitudes obtidas (por peça e por
operador). Se necessário, corrija e refaça os cálculos.

Out/2013 15
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO

• Determine a repetitividade ou variação do equipamento:

VE = 2 . Z /2 . VE
• O desvio padrão VE é estimado por VE = l / d2 . R
• Onde (l / d2 ) é um fator obtido da tabela para K x M
amostras totais (número de amplitudes por operador) de
tamanho n (replicações por peça).
• M = n.º de operadores
• K = n.º de peças (amostras)
• O valor usual para  é de 1%, obtendo-se Z /2 = 2,575.

Out/2013 16
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO

• Deste modo temos: VE = 2 x 2,575 x l / d2 x

R
 K1
• O número de peças deve ser sempre maior que 5,
logo:
Para n = 2  2 x 2,575 x 0,885 x = 4,56 . R
R
Para n = 3  2 x 2,575 x 0,592 x = 3,05 .
R R
VE = K1 x
R
*l / d2 = 0,592 p/ n>30 amostras
n 2 3

K1 4,56 3,05

Out/2013
n = número de replicações 17
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO

• Determine o valor das médias X A , X B e X C , e que

correspondem as médias das 30 medidas realizadas pelos
operadores A, B e C respectivamente.
• Calcular a maior diferença entre estas médias (amplitude),
chamando este valor de:

X DIF

Out/2013 18
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO

• Determine a reprodutividade ou variação do operador:

Intervalo de Confiança IC = 2 . Z /2 . T

• O desvio padrão T é estimado por T = l / d2 .X DIF

Onde (l / d2 ) é obtido da tabela para K = 1 ( referente a
uma amplitude ) de tamanho M ( referente ao número de
operadores ).

Out/2013 19
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO

Deste modo temos : IC = 2 x 2,575 x l / d2 xX DIF

 K2
Para M = 2  2 x 2,575 x 0,709 xX DIF = 3,65 . X DIF
Para M = 3  2 x 2,575 x 0,525 xX DIF = 2,70 . X DIF

M 2 3

K2 3,65 2,70

Out/2013 20
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO

Com a finalidade de eliminar a variação dos equipamentos

(VE), calcula-se a variação do Operador (VO):
VE 2
VO  K 2 * X DIF 
K *n

Com VE e VO, é possível calcular a variabilidade total devida

ao erro do Sistema de Medição (R&R)

R & R  VE 2  VO 2

Out/2013 21
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO

• Porcentagem da tolerância total do produto consumida

pela Repetitividade (% VE):

VE
%VE  x 100%
Toler Total do P.roduto

• Porcentagem da tolerância total do produto consumida

pela Reprodutividade (% VO) :
VO
%VO  x100%
Toler Total do P.roduto

Out/2013 22
 ESTUDO DE R&R

MÉTODO LONGO
• Porcentagem da tolerância total do produto consumida
pela Repetitividade e pela Reprodutividade (% R&R) :
R&R
%R & R x100%
Toler Total do P.roduto

• Critério de Aceitação:

% R & R < 10 % Adequado

10 % < % R & R < 30 % Aceitável, mas deve ser
melhorado
% R & R > 30 % Inadequado: Reparo ou
substituição
Out/2013 23
 GRÁFICO DE REPETITIVIDADE

Gráfico das Amplitudes

Peças dos Avaliadores

7 LSC

6
AVALIADOR 1 AVALIADOR 2
5

2 R bar

0
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Out/2013 24
 GRÁFICO DA MÉDIA DAS PEÇAS

Gráfico das Médias

Peças dos Avaliadores

224
AVALIADOR 1 AVALIADOR 2

222

220 LSC

218 X barbar

216
LIC

214

212

210
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

NOTA: Sistema de Medição inadequado quando menos

Out/2013 que a metade das médias estão fora de controle. 25
REPETITIVIDADE E REPRODUTIVIDADE

• MÉTODO DA MÉDIA E AMPLITUDE:

• GRÁFICO DE ERROS
Erro = Valor observado - Valor de Referência ou
Erro = Valor observado - Média da medição da peça

PEÇA 1 PEÇA 2 PEÇA 3 PEÇA 4 PEÇA 5

20

C B
LEGENDA: 10
A
B

B C A C A B C B B C
C

ERRO
A B
0 C

A --- A -10
A B A A
A C
A
A
B

C C B

PRIMEIRA SEGUNDA -20

PEÇA 6 PEÇA 7 PEÇA 8 PEÇA 9 PEÇA 10

----- 20 C

10 B A B

MEDIÇÃO MEDIÇÃO A A C C C
B
ERRO

B C B A B C
0 C
A C B
A A B C A
B A B C
-10 A

-20 ERRO = VALOR OBSERVADO - VALOR DE REFERÊNCIA

DUAS REPETIÇÕES
Out/2013 26
REPETITIVIDADE E REPRODUTIVIDADE

• MÉTODO DA MÉDIA E AMPLITUDE

• GRÁFICO DA MÉDIA
Ajuda a analisar a consistência entre os analistas (usabilidade do
sistema de medição).
6

5
LSCXbar
4
X barbar
3

2
LICXbar
1

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

AVALIADOR A AVALIADOR B AVALIADOR C

Out/2013 27
REPETITIVIDADE E REPRODUTIVIDADE

• MÉTODO DA MÉDIA E AMPLITUDE

• GRÁFICO DE INDIVÍDUOS

-2

-4

-6
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

AVALIADOR B AVALIADOR C
AVALIADOR A

LEGENDA: Cada extremo da barra é cada leitura menos a Xbarbar

Out/2013 28
 ESTUDO DE CALIBRES (ATRIBUTOS)

• MÉTODO CURTO PARA ESTUDO DE CALIBRES

Um calibre não pode indicar quão bom ou ruim está uma peça.
Indica apenas se a peça é aceita ou rejeitada.
SEQÜÊNCIA
Selecionar pelo menos 20 peças
Selecionar 3 analistas
Executar 3 repetições por peça
Usar aleatoriedade na avaliação.
Escolher algumas peças que estejam ligeiramente
abaixo e acima das especificações.
Classificar os resultados.
Out/2013 29
 ESTUDO DE CALIBRES (ATRIBUTOS)

T o ta l d e a c e rto s
E fic á c ia (E ) =
T o ta l d e o p o rtu n id a d e s d e a c e rto s *

* tA   peças  replicaçõe s

Out/2013 30
 ESTUDO DE CALIBRES (ATRIBUTOS)

Total de erros

Índice de erros (Ie) =

Total de oportunidades de erros*

* t E   peçasR  replicações

Out/2013 31
 ESTUDO DE CALIBRES (ATRIBUTOS)

Total de falsos alarmes

Índice de falso alarme (Ifa) =
Total de oportunidades de FA*

* t FA   peçasA  replicações

Out/2013 32
 ESTUDO DE CALIBRES (ATRIBUTOS)

Out/2013 33