 O que é a biologia?

A biologia é a ciência que estuda a vida: como surgiu a vida, como são as células, como são
compostos os organismos e como funcionam seus sistemas. Em resumo, o objetivo da biologia
é entender os vários fenômenos da vida.
O nível de organização fundamental da vida é a célula, porém, antes de surgir a célula,
surgiu o protoplasma (conjunto de substâncias químicas que formam a célula). Um conjunto de
células recebe o nome de tecidos e, um conjunto de tecidos, origina um órgão, que se organiza
em sistemas/aparelhos, que geram o indivíduo. Os indivíduos formam uma população (conjunto
de indivíduos de uma mesma espécie que vivem em um mesmo ambiente), que se relacionam
em comunidade (conjunto de populações). A comunidade aliada a fatores físicos e químicos, dá
origem ao ecossistema. Todos os ecossistemas juntos formam a biosfera (conjunto de todos os
seres vivos do planeta e onde se encontram).

O protoplasma é estudado na bioquímica; as células são estudadas na citologia; os tecidos

são estudados na histologia; os órgãos e sistemas são estudados na anatomia e fisiologia; os
demais níveis são estudados na ecologia.

 Características dos seres vivos:

– Células: procariontes (não tem núcleo definido e nem organelas – são as bactérias) e
eucariontes (possuem núcleo definido e organelas);
 – Crescimento: intuscepção (crescimento de dentro para fora – seres vivos) e aposição
(crescimento de fora para dentro- matéria bruta);
– Metabolismo: anabolismo (síntese) e catabolismo (quebra);
– Reprodução: assexuada (não troca material genético) e sexuada (ocorre troca de gametas
e, consequentemente, troca de material genético);
– Excitabilidade: capacidade de responder aos estímulos do meio;
– Evolução: capacidade de transformação das espécies ao longo do tempo;

 Método científico
O método científico é utilizado para buscar explicações e respostas para os fenômenos
observados na natureza. As etapas do método científico são:
– Observação de um fato e coleta de dados: Fatos ou fenômenos são observados. Aqui
temos apenas os dados brutos que serão observados ou analisados;
– Questionamento sobre o que foi observado: A partir do conhecimento prévio,
questiona-se o que foi observado. “Como? Porque? Quando? ”;
– Formulação de hipóteses que possam explicar o que foi observado: Uma hipótese é
uma explicação não testada para o fato observado ou para a pergunta questionada. Aqui
também se utiliza conhecimento prévio para ajudar a criar a melhor, ou as melhores
explicações;
– Realização de experimentos controlados a fim de obter maior confiança nos dados
obtidos: Os experimentos testam se a hipótese é ou não verdadeira. Esse experimento deve
sempre ser feito com um grupo experimental (que sofre ações e alterações para o teste) e um
grupo controle (que não recebe nenhuma alteração, sem influenciar nas condições naturais. Por
exemplo, experimentos médicos que usam o remédio placebo);
– Elaboração de uma conclusão, verificando se a hipótese estava correta ou incorreta:
Caso o experimento tenha sido falho ou a hipótese comprovada incorreta, deve-se realizar um
novo experimento, ou mesmo criar uma nova hipótese. Caso o experimento tenha resultados
positivos, corroborando a hipótese, podemos seguir para próxima etapa;
– Divulgação dos resultados caso a hipótese esteja correta: Nesta etapa deve-se divulgar
o trabalho feito, com uma introdução sobre o tema e a hipótese criada, as etapas e explicação
dos experimentos, os resultados e dados finais e pôr fim a conclusão. Isso é importante para
que, caso seja necessário, outros cientistas possam repetir o experimento ou questiona-lo, até
mesmo incluir novos dados que corroborem ainda mais a hipótese;
 – Formulação de Teorias ou Leis científicas: Quando uma hipótese é confirmada por
diversas experimentações, ela pode se tornar uma teoria. A teoria se torna uma lei científica
quando ela mostra um conhecimento amplamente conhecido e irrefutável.