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Parte II.
1. Competência Principal do Bloco onde o módulo esta Inserido
Ser capaz de dimensionar um permutador de calor e calcular a taxa de difisividade térmicas de
produtos alimentares.
3. Objectivo
No fim deste módulo os estudantes devem ser capazes de:
- Identificar os processos envolvidos na transferência de calor e calcular a quantidade de calor
transferida em sistemas unidimensionais, recorrendo à 1ª Lei de Fourier;
- Determinar o perfil de temperaturas e a quantidade de calor transferida em sistemas unidimensionais
que envolvam geração de calor;
- Analisar processos de aquecimento e arrefecimento industriais e determinar difusividades térmicas
de produtos alimentares;
- Dimensionar permutadores de calor e calcular a taxa de difusão de um dado composto;
5. Resultados esperados
6. Critérios de avaliação
A avaliação da frequência ao módulo será feita com base nos seguintes parâmetros:
i. Dois testes escritos, de carácter individual, abarcando aspectos teóricos e práticos do
módulo, com um peso de 50%;
ii. Trabalhos Independente e individual 15%
iii. Relatorios de Aulas Praticas 20%
iv. Relatórios de Visita 15%
7. Conteúdo da disciplina
Tema 6: A 1ª lei de Fick: difusão ao longo de um tubo com forma de tronco de cone, difusão
molecular numa casca esférica, associação de resistências em série;
Tema 7: Transferência de massa entre fases em contacto: evaporação por difusão ao longo de um
tubo, contacto entre sólido puro e solução, contacto entre sólido puro e vapor, contacto entre dois
líquidos imiscíveis;
Tema 8: A lei da Convecção. Soluto distribuído entre dois fluídos em contacto: equilíbrio,
transferência interfacial
Tema 10: Refratometria, espectroscopia de absorção molecular nas regiões ultravioleta, visível e
infravermelho;
A disciplina de Transferência e Balanço de Massa e Calor será ministrada numa base de aulas teóricas,
teorico-práticas, práticas Laboratoriais e visitas laboratoriais.
Mesmo nas aulas essencialmente teorico, exemplos reais serão tomados em consideração por forma
a facilitar e solidificar a visualização dos conceitos em estudo;
Pretende-se, em última análise, que as aulas sejam acima de tudo participativas e interactivas. Para
tal, os estudantes deverão dar as suas opiniões ou apresentar os seus conhecimentos científicos sobre
qualquer tópico em abordagem.
❑ Aulas teóricas, onde o docente introduz os temas e promove a interacção com os estudantes e
entre estudante, mediante discussões e exercícios de controlo. Nesta componente, cabe ao
estudante a responsabilidade de ler o manual e pesquisar com antecedência sobre os temas a
abordar nas aulas e trazer para as aulas dúvidas, conceitos e palavras-chaves para discussão
e/ou esclarecimento.
❑ Aulas práticas, onde os estudantes realizam exercícios práticos com supervisão do docente.
Nesta componente cabe ao estudante a responsabilidade de pesquisar com antecedência os
métodos apropriados e cooperarem entre si, trabalhando em grupos com ou sem especificação
de tarefas do estudante individualmente ou como componentes do grupo.
❑ Uma componente teórico-prática onde os estudantes terão familiarização com diferentes
processos e organizações industriais, através de realização de visitas de estudo a fábricas de
processamento de alimentos e elaboração de relatórios técnicos sobre as respectivas visitas.
Nesta componente os estudantes colaboram entre si para abarcarem na totalidade os
processos, mas realizam relatórios individuais.
❑ Aulas Laboratoriais- onde os estudantes terão familiarização com equipamentos utilizados
para medição da composição de alimentos, tais como o refratómetro utilizado na medicao da
quantidade de açúcares, espectrofotómetro entre outros.
8. Bibliografia
BERGMAN, Theodore L.; [e tal.]; fundamentos de transferência de calor e de massa. 7ed.rio de
Janeiro׃LTC,il; 28 cm, 2017.
INCROPERA, DE WITT, BERGMAN, LAVINE; fundamentals of Heat and Mass Transfer, 6a
edição 2016
YUNUS A. ÇENGEL, transferência de calor, 2ª edição McGraw –Hill 2003
Obras complementares
ABEL ROUBOA E ELISEU MONTEIRO, Transferencia de Calor problemas resolvidos. Vila Real:
UTAD (2011);
J.M.KAY AND R.M.NEDDERMAN, Fluid mechanics and transfer processes, Cambridge University
Press (1985);
C.J. GEANKOPLIS, Transport Processes and Unit Operations, Prentice Hall (1993).