Escola Secundária Francisco Franco

Curso Profissional Técnico(a) Auxiliar de saúde

Professora: Teresa Canha
PLANIFICAÇÃO HSCG
Disciplina Higiene, Segurança e Cuidados Gerais Grupo Disciplinar 520 Ano 2014/2015

HSCG Modulo (s) nº 9: Cuidados na saúde mental

Recursos
Competências Específicas Conteúdos Programáticos Atividades/Estratégias Educativos Avaliação Tempos

 Identificar o conceito de saúde mental;

 Identificar as principais alterações e perturbações mentais;
 Identificar as alterações de comportamento, pensamento, humor e
comunicação;
 Identificar as especificidades a ter em conta nos cuidados de
alimentação, higiene, conforto e eliminação fisiológica em indivíduos
com alterações de saúde mental;  Em contexto de Fichas de
 Executar as tarefas que se integram no âmbito de intervenção do formação em sala de avaliação
• Saúde mental
Auxiliar de Saúde com orientação e supervisão de um profissional de aula a formadora
• Doença mental de
saúde; utilizará diapositivos
• Principais alterações e perturbações Apresentaçõ conhecime
 Distinguir as tarefas que têm de ser executadas sob supervisão direta com texto e imagens
mentais es ntos
do profissional de saúde das que podem ser executadas sozinho;
• Cuidar em saúde mental de apoio aos
 Aplicar as formas de estabelecer uma interação com utentes que multimédia;
• Aspetos específicos nos cuidados ao conteúdos
apresentam uma alteração ou perturbação mental, após validação com Vídeos/
utente com alterações de saúde
o profissional de saúde; documentári Trabalho
mental  Análise e discussão 28
 Demonstrar interesse e disponibilidade na interação com utentes;
• O Auxiliar de Saúde em interação em contexto de sala os; escrito e
 Manter autocontrolo em situações críticas e de limite; Tempos
com o individuo que apresenta de aula de vídeos Livros apresentaç
 Agir em função das orientações do profissional de saúde;
alteração ou perturbação mental educativos; ão oral.
 Reconhecer o impacte das suas ações na interação e bem-estar documentários.
• O âmbito de intervenção do/a Auxiliar Trabalhos
emocional de terceiros;
de Saúde  Elaboração de
 Reconhecer a importância da sua atividade para o trabalho de equipa práticos;
• Tarefas a executar sob a supervisão resumos, trabalhos Dinâmica
multidisciplinar;
direta de um enfermeiro de investigação e de
 Assumir uma atitude pró-ativa na melhoria contínua da qualidade, no
• Tarefas a executar sozinho/a, sob folhetos, participaçã
âmbito da sua ação profissional;
orientação e supervisão de um individualmente ou
 Cumprir as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho assim o ativa na
enfermeiro em grupo
como preservar a sua apresentação pessoal; sala
 Agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no âmbito  Pesquisa
das suas atividades; bibliográfica
 Adequar a sua ação profissional a diferentes públicos e culturas;
 Prever e antecipar riscos;
 Demonstrar segurança durante a execução das suas tarefas;
 Revelar concentração na execução das suas tarefas;
 Realizar as suas atividades, promovendo a humanização do serviço.