PLANO DE ENSINO

1º SEMESTRE 2019

Componente Trajetoi Professor: Caroline, Flávia, Ione, Lílian, Ludmila e

Curricular: Maria Evilânia
Segmento: Anos Iniciais Ano/Série: 5º ano

Apresentação do Projeto Trajetoi

A proposta do projeto Trajetoi é composta por três etapas: 1 –Tecnologias do passado e do

futuro; 2 –Como funcionam os robôs; 3 –Impactos da tecnologia na sociedade e no meio
ambiente.
Dessa forma, o projeto pretende desenvolver uma experiência de aprendizagem que
possibilite aos alunos refletir sobre inteligência artificial e desenvolvimento tecnológico,
atendendo às suas contribuições para uma sociedade melhor.

Objetivos do trimestre

 Compreender a importância da inteligência artificial e do desenvolvimento

tecnológico para a humanidade.
 Apresentar conceitos básicos da inteligência artificial e do pensamento
computacional.
 Identificar espaços de vivências tecnológicas, educacionais e culturais.
 Conhecer a história da internet e do computador.
 Reconhecer a importância dos avanços tecnológicos para a melhoria da vida das
pessoas.
 Compreender e exercitar a cidadania como forma de participação social e política.
 Promover desafios e problematizações capazes de inspirar atitudes de
solidariedade, cooperação e respeito.
 Refletir sobre vida sustentável, meio ambiente, trabalho e relações sociais.

Conteúdo programático (Definido na Semana Pedagógica)

 Museu da tecnologia
 Tecnologias que revolucionaram o mundo
 Akinator, um gênio virtual
 Robôs que aprendem
 Você no papel de um robô
 Hora do código e código binário
 Robótica e qualidade de vida
 IA: tecnologia, sociedade e meio ambiente
 Espaços científicos, culturais e educacionais

Competências e habilidades
 Competência 4: Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora,
como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como
conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e
partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e
produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
 Competência 5: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de
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informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas

diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e
disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer
protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Metodologia de ensino
ATIVIDADES PRÁTICAS:
 Debate a partir de leitura prévia
 Resolução de situação problema
 Leitura compartilhada em times e exposição dialogada (construção de um quadro de
aula)

ATIVIDADES COM OS RECURSOS DO UNO:

 Fórum e Socrative (Quiz)

Recursos

 Espelhamento no UNOi
 Vídeos
 Quadro
 Laboratório de informática

Textos complementares

https://pt.wikipedia.org/wiki/Intelig%C3%AAncia_artificial – o que é inteligência artificial.

https://br.ccm.net/contents/232-a-historia-do-computador - história do computador.
http://www.revistas.uff.br/index.php/antropolitica/article/download/540/pdf - artefatos
eletrônicos.
https://www.youtube.com/watch?v=uyC_d4tEo7w – vídeo.

Articulação com outras disciplinas

 Língua Portuguesa
 Matemática
 História
 Geografia
 Ciências

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 Arte
 Inglês

Articulação com o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM

(Anos Finais e Ensino Médio)

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Avaliações
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* CRONOGRAMA

Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades

28/1 a 01/2 1 Museu da tecnologia. Apresentar o projetos para as crianças.

31/01 a 05/02
Período de entrega do 1º Kit UNO aos estudantes (Educ. Infantil, Fundamental e Médio)
Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades

3 Museu da tecnologia.
Sala maker realizar as atividades propostas no livro p. 6 a 8.
04/2 a 08/2
Providenciar objetos ou fotos de Artefatos eletrônicos e
tecnológicos do passado
04/02 a 08/02
Primeira Reunião de Pais
Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades
Tecnologias que Laboratório de informática: pesquisa a história
11/2 a revolucionaram o mundo. do computador/ investigar sobre a internet. P. 9
15/2 4 Robôs que aprendem. a 12..
Aula invertida: explicar o que é inteligência
artificial. P. 13 e 14.
Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades
Você no papel de um No pátio escolher um aluno para ser um robô.
18/2 a 5 robô. Dar comandos para o aluno escolhido. P. 15 e
22/2 Hora do código e código 16
binário. Livro p. 17 e 18.
Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades
Hora do código e código Roda de conversa. P. 19 e 20.
25/2 a binário.
6
01/3 Robótica e qualidade de
vida.

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Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades

7 Robótica e qualidade de Reflexão dos aprendizados. P.21 e 22
04/3 a vida. Livro p. 23 e 24
08/3 IA: tecnologia, sociedade
e meio ambiente.
Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades
IA: tecnologia, sociedade Leitura e interpretação de texto. P. 25 a 30
11/3 a 15/3 8 e meio ambiente. Livro p. 31 a 37
.
Semana Aula/Data Provas 2° e 3° Ano EFAI Provas 4° e 5° Ano EFAI
1º dia Português Português
18/3 a 2º dia Ciências Ciências e Artes
22/3
3º dia História e Geografia História
4º dia Matemática Matemática
5º dia Inglês* Geografia e Inglês*
18/03 a 22/03
Período de entrega do 2º Kit UNO aos estudantes Educação Infantil e Ensino Fundamental
Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades
Trabalhar três estações: cata vento, mapa e
Espaços científicos,
25/3 a cultura e centros e museus de ciência do Brasil.
9 culturais e educacionais.
29/3 P.38 a 41
Livro p. 42 e 43
Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades
01/4 a 10 Feira de Ciências Organizar com os alunos as atividades para
05/4 serem realizadas na sala maker. P. 44 e 45
Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades

08/4 a 08/04 1º Simulado SAEB e ENEM 5º ao EM - Caderno 1

12/4 13/04 Reunião de Professores – Validação do PE 2º Trimestre
Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades
16/04 1º Simulado SAEB e ENEM 5º ao EM - Caderno 2
18/04 Recesso 5º Feira Santa

19/4 Feriado 6ª Feira Santa

Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades
22/4 a Refletir sobre as atividades do projeto e realizar
11 Feira de Ciências
26/4 a autoavaliação P. 46 a 48

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Provas 2° e 3° Ano Provas 4° e 5° Ano

24/04 Português Português

25/05 Ciências Ciências e Artes

26/04 História e Geografia História

Semana Aula/Data Provas 2° e 3° Ano Provas - 4° e 5° Ano
29/04 Matemática Matemática
30/04 Inglês* Geografia e Inglês*
29/04 a
03/05 01 Feriado do Dia do Trabalhador
Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades
13 Feira de Ciências Roda de conversar: conversar sobre o que
acharam do projeto.
03/05 FIM DO 1º TRIMESTRE

Obs.: O cronograma é flexível. Caso ocorra a necessidade de mudanças, os estudantes e pais serão informados em
tempo hábil sobre a mesma por meio da agenda e/ou do Blog do aluno.

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