Esta Área centra-se em competências-chave que possam ser evidenciadas, reconhecidas e
certificadas em três dimensões distintas – cultural, linguística e comunicacional – que se complementam e se articulam também de forma integrada e contextualizada, tal como na Área STC. Trata-se nesta Área de um conjunto de competências-chave que, associadas à dimensão cultural da vida dos indivíduos nas sociedades contemporâneas, à dimensão linguística (inequivocamente transversal) e à dimensão comunicacional, cruza questões mediáticas, tecnológicas e sociais que são hoje uma realidade incontornável, e por vezes central, na vida dos cidadãos. Esta perspetiva corresponde à centralidade da construção identitária da pessoa adulta, feita de uma multiplicidade de dimensões, que se projeta e concretiza no quotidiano de cada um de forma indivisível.
ESTRUTURA
1. A área de CLC encontra-se estruturada em torno de 7 Núcleos Geradores (NG)
NG1 – Equipamentos e Sistemas técnicos (EST)
NG2 – Ambiente e Sustentabilidade (AS) NG3 – Saúde (S) NG4 – Gestão e Economia (GE) NG5 – Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) NG6 – Urbanismo e Mobilidade (UM) NG7 – Saberes Fundamentais (SF)
2. A área de CLC cruza os 7 NG com os 4 Domínios de Referência (DR), que são elementos contextualizadores das competências a evidenciar:
DR1 – Contexto Privado
DR2 – Contexto Profissional DR3 – Saberes, poderes e instituições DR4 – Estabilidade e Mudança
A cada DR corresponde um Tema, correspondente a cada um dos respetivos contextos
(Privado; Profissional; Institucional; Macroestrutural), num total de 28 Temas a abordar.
3. Os critérios de evidência são perspetivados de acordo as três dimensões que definem
a Área de CLC: CULTURA – dimensão cultural da vida dos indivíduos nas sociedades contemporâneas LÍNGUA – dimensão linguística (transversal) COMUNICAÇÃO – dimensão comunicacional que cruza questões mediáticas, tecnológicas e socias NG1: Equipamentos e sistemas técnicos (EST) – Área de CLC
Designação: Equipamentos – impactos culturais e comunicacionais
DR1 – Contexto Privado
Tema: Equipamentos Domésticos
Ficha de trabalho 1 – Os Eletrodomésticos e a sua importância no
quotidiano
Vídeos explicativos/de apoio
Regras de ouro para quem vai comprar eletrodomésticos
[https://www.youtube.com/watch?v=bBv4tUeQGjA] Eletrodomésticos com nova etiqueta energética: saiba o que muda [https://www.youtube.com/watch?v=y7McnJ6qzDQ] antigos (e alguns polêmicos) anúncios de eletrodomésticos [https://www.youtube.com/watch?v=adOxovE4u88] (comentar a polémica envolvendo questões de género, por exemplo – a importância da seleção das imagens, das palavras, as informações implícitas e extratextuais presentes) Artigo informativo – 5 erros que cometemos com os eletrodomésticos https://www.flash.pt/lifestyle/coaching/detalhe/5-erros-que-cometemos-com-os- eletrodomesticos (dar a opinião sobre o que leu) PREZI – A Evolução dos Eletrodomésticos [https://prezi.com/wmuqi8mzhsyk/evolucao-dos-eletrodomesticos/] [exercícios lacunares/escolha múltipla, V/F - quiz)
DR2 – Contexto Profissional
Tema: Equipamentos Profissionais DR3 – Saberes, poderes e instituições Tema: Utilizadores, Consumidores e Reclamações DR4 – Estabilidade e Mudança Tema: Transformações e Evoluções Técnicas