SEI/UFAC - 0357584 - Plano de Ensino 20/10/2021 11:59

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

PROF.NILSON EUCLIDES DA SILVA

PLANO DE ENSINO

ANEXO ÚNICO
(RESOLUÇÃO no 19, DE 5 DE JANEIRO DE 2021)

PLANO DE ENSINO

Centro: CFCH
Curso: ABI - CIÊNCIAS SOCIAIS
Disciplina: PENSAMENTO POLÍTICO CONTEMPORÂNEO
Atividades
Carga Horária total Atividades síncronas Presenciais Atendimento ao aluno
assíncronas
60 H 12 36 12
Código: CFCH 602 Créditos: 4
Professor(a): NILSON EUCLIDES DA SILVA Titulação: DOUTOR
1 Ementa

Funcionamento de regimes democráticos e autoritários, tendo como pano de fundo as concepções teóricas
básicas de democracia e ditadura do Século XX.

2 Objetivo(s) Geral(is)

Propor a reflexão sobre os grandes temas do pensamento político contemporâneo considerando o final do
século XX e início do século XXI. Dialogar com as principais teorias da Ciência Política, e a partir deste
debate, inserir temas contemporâneos como a sociedade da informação e a ascensão dos discursos
autoritários e de negação do sistema democrático.

3 Objetivos Específicos

a. Analisar as atuais relações de poder, governo, Estado e sociedade

b. Compreender os aspectos gerais da teoria normativa, deliberativa e participativa da democracia

c. Apresentar os Fundamentos da teoria da escolha racional, e teorias minimalistas da democracia

d. Compreender as diferenças dos conceitos de Totalitarismo e Autoritarismo

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4 Conteúdo Programático
C/H
Unidades Temáticas Remoto
Atend. ao
Síncrona Assíncrona Presencial Aluno
Unidade I - Estado, governo e sociedade na Teoria
Minimalista de Democracia
3 8 3
Unidade II - A Teoria da Escolha Racional e o estudo das
instituições
3 8 3
Unidade III - Os teóricos da deliberação pública e da
3 10 3
participação
Unidade IV - Democracia em transe: a crise de
representação e o recrudescimento dos modelos arcaicos
3 10 3
Carga Horária Total 12 36 12
5 Procedimentos Metodológicos de Ensino
A disciplina será ofertada mediante ensino remoto com atividades síncronas e assíncronas. A carga horária
prevista para as atividades assíncronas será constituída pela indicação de leituras de livros, artigos científicos,
documentários, vídeo aula, entrevistas, documentários e filmes. No caso das atividades síncronas estão previstas
uma aula on-line/vídeo aula na primeira semana para a apresentação do Plano de Curso e ao final de cada
modulo. O atendimento às/aos estudantes se dará de forma coletiva após a aula on line previamente
programadas.
6 Recursos Didáticos

Como recurso didático será utilizada a plataforma do googlemeet para as atividades síncronas e para as
atividades assíncronas serão disponibilizados material para leitura digital e videoaulas em canal do
youtube, email e whatsApp para os alunos matriculados na disciplina.

7 Avaliação da Aprendizagem

O graduando deverá apresentar por escrito (resenha ou resumo) as reflexões pessoais analisando a
bibliografia contida em cada um dos módulos.

a) A avaliação ocorrerá de forma assíncrona conforme indicado no Plano de Curso sendo previstas quatro
atividades.

b) As atividades serão avaliadas na escala de 0 – 10.

c) A nota final será obtida pela média simples das notas obtidas nas quatro atividades.

d) Será considerado aprovado o aluno que obtiver média final igual ou superior a 8,0 (oito)

e) Caso o aluno não alcance a média prevista no item (d) será proposta uma avaliação final, cuja data está
prevista no cronograma deste Plano de curso.

8 Bibliografia

Bibliografia básica

NEWMAN, Franz. Estado democrático e Estado autoritário, Rio de Janeiro: Zahar, 1969.
SARTORI, Giovanni. Teoria da Democracia Revisitada, São Paulo: Vol. I e II. Ática, 1994.

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WOOD, Ellen M.; Democracia contra capitalismo: a renovação do materialismo histórico. Boitempo. São
Paulo, 2003.

Bibliografia complementar

ABRANCHES, Sérgio et al. Democracia em risco? 22 ensaios sobre o Brasil hoje. Companhia das
Letras. São Paulo. 2019.

ARENDT, Hannah. As Origens do Totalitarismo: antissemitismo, imperialismo e totalitarismo. São

Paulo. Companhia das Letras. 2012.

DAHL, Robert. Poliarquia. Participação e Oposição. São Paulo. EDUSP. 1997. caps. 1, 2 e 3. pp 25 -62.

AVRITZER, Leonardo. Teoria democrática e deliberação pública. Revista Lua Nova, n 49. 2000.

BRAGA, Maria do Socorro Sousa. Accountability no Brasil: os cidadãos e seus meios institucionais de
controle dos representantes. Tese doutorado/USP. 2007. Disponível em:
http://www.teses.usp.br/teses/disponíveis/8/8131/tde-25052007-141025/pt-br.php

HABERMAS, Jurgen. “Três modelos normativos de democracia”, in Lua Nova, nº 36, 1996

CASTELLS, Manuel. Ruptura. A crise da democracia liberal. Rio de Janeiro. 2018.

LIJPHART, A. As democracias contemporâneas, Lisboa, Gradiva, 1989, pags. 175-199 e 149-174.

ELSTER, Jon. Peças e engrenagens das Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Relume Dumara, 1994.

DOWNS, Anthony. Uma Teoria Econômica da Democracia. São Paulo: Edusp, 1999.

OLSON, Mancur. A Lógica da Ação Coletiva. São Paulo: Edusp, 2011.

LINZ, Juan. Regimes autoritários. In: PINHEIRO, P. S. (org.). O estado autoritário e movimentos
populares. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1998. p. 119-213.

MIGUEL, Luiz Felipe. A democracia domesticada: bases antidemocráticas do pensamento democrático

contemporâneo. Dados [online]. 2002, vol.45, n.3, pp.483-511. ISSN 0011-5258. Disponível em:
http://dx.doi.org/10.1590/S0011-52582002000300006.

MOUNK, Yascha. O povo contra a democracia. Porque nossa liberdade corre perigo e como salvá-la.
Companhia das Letras. São Paulo. 2018 .

PATEMAN, Carole. Participação e teoria democrática. Paz e Terra. 1987.

PATEMAN, Carole. O contrato sexual, Rio e Janeiro, Paz e Terra, 1993.

PITKIN, H. O conceito de representação, in F.H.C e C.E. Martins (orgs.), política e sociedade, São Paulo,
Cia Ed. Nacional- Vol. II, 1981, págs. 8 -22.

SARTORI, G. A teoria da democracia revisitada, São Paulo: Editora Ática, Vol. 2, 1994, págs. 34-58.

SCHUMPTER, Joseph. Capitalismo, socialismo e democracia. Rio de Janeiro. Zahar, 1984. Caps. XX a
XXIII. Pp. 295-376.

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WEBER, Max. Parlamentarismo e governo numa Alemanha reconstruida. São Paulo: Abril cultural, 1974
(Coleção Os pensadores). pp. 7-91.

________, Ciência e Política. Duas vocações, São Paulo, Cultrix, 1993. pp 55-124.

9 Cronograma
Unidades temáticas
Início Término
(acrescentar quantas unidades forem necessárias)

Semanas - 1, 2 e 3 – (23/10 – 06/11/20)

Unidade I - Estado, governo e sociedade na Teoria Minimalista de

Democracia

a) Poder, racionalidade e dominação política

b) A teoria normativa da democracia

Texto base:

SCHUMPTER, Joseph. Capitalismo, socialismo e democracia. Rio de

Janeiro. Zahar, 1984. Caps. XX a XXIII. Pp. 295-376.

WEBER, Max. Parlamentarismo e governo numa Alemanha reconstruida.

São Paulo: Abril cultural, 1974 (Coleção Os pensadores). pp. 7-91.

Semanas – 4, 5 e 6 – (13/11 – 27/11)

Unidade II - A Teoria da Escolha Racional e o estudo das instituições

a) Teoria das elites, democracia e pluralismo político

b) A teoria econômica da democracia

Texto base:

DAHL, Robert. Poliarquia. Participação e Oposição. São Paulo. EDUSP.

1997. caps. 1, 2 e 3. pp 25 -62.

DOWNS, Anthony. Uma Teoria Econômica da Democracia. São Paulo:

Edusp, 1999.

Semanas – 7, 8 e 9 – ( 04/12 – 18/12)

Unidade III - Os teóricos da deliberação pública e da participação

a) Democracia e participação: rompendo os limites da democracia

normativa
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b) Espaço público e poder: os limites e a ampliação dos processos

deliberativos nas democracias liberais

Texto base:

PATEMAN, Carole. Participação e teoria democrática. Paz e Terra. 1987.

HABERMAS, Jurgen. “Três modelos normativos de democracia”, in Lua

Nova, nº 36, 1996

Unidade IV -

Unidade IV - A crise da democracia liberal e o recrudescimento de modelos

arcaicos.

a) A crise nas democracias liberais

b) Ascensão do fascismo pela via eleitoral

c) Estado, democracia e sociedade na era digital

Texto base:

CASTELLS, Manuel. Ruptura. A crise da democracia liberal. Rio de

Janeiro. 2018.

WOOD, Ellen M.; Democracia contra capitalismo: a renovação do

materialismo histórico. Boitempo. São Paulo, 2003.

MIGUEL, Luiz Felipe. A democracia domesticada: bases antidemocráticas

do pensamento democrático contemporâneo. Dados [online]. 2002, vol.45,
n.3, pp.483-511. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/S0011-
52582002000300006.

Avaliações
Data Horário
(acrescentar quantas avaliações forem necessárias)
Avaliação 1 06/11 23:59
Avaliação 2 27/11 23:59
Avaliação 3 18/12 23:59
Avaliação 4 21?01/22 23:59

Aprovação no Colegiado de Curso (Regimento Geral da Ufac, Art. 70, inciso II).

Rio Branco, 20 de outubro de 2021.

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Documento assinado eletronicamente por Nilson Euclides da Silva, Professor do Magisterio

Superior, em 20/10/2021, às 12:38, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no
art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

A autenticidade do documento pode ser conferida no site https://sei.ufac.br/sei/valida_documento

ou click no link Verificar Autenticidade informando o código verificador 0357584 e o código
CRC E9621FA4.

Rod. BR-364 Km-04 - Bairro Distrito Industrial

CEP 69920-900 - Rio Branco-AC
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Referência: Processo nº 23107.020285/2021-45 SEI nº 0357584

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