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A partir do texto acima e dos seus conhecimentos sobre Sistemas resilientes e suas defesas,
constituem exemplos de defesas reativas:
C) Barreira e Salvaguarda.
“[O] sociólogo Charles Perrow ao observar que os sistemas produtivos ficaram tão complexos
que os acidentes deveriam ser considerados eventos normais; (…) no seu livro Normal
Accidents, publicado em 1984, diz que os sistemas se tornaram tão complexos que a interação
não antecipada de múltiplas falhas irá gerar resultados não desejados, acidentes e desastres.”
Trata-se da última linha de defesa contra os danos. Uma vez que o acidente já ocorreu, esta
barreira atuará mitigando as suas consequências e impedindo que danos mais graves.
“(…) Por exemplo, uma queda de um trabalhador de uma altura de 5 m. O que esse
acontecimento irá gerar? Podemos pensar em alguns desdobramentos:
a. Danos ao trabalhador, que irá parar imediatamente de produzir porque está ferido.
b. Atendimento desse trabalhador pelo serviço médico (parando pelo menos parte do processo
produtivo).
c. Desmotivação por parte dos colegas desse trabalhador, que irão parar de produzir por algum
tempo (pelo menos o tempo de se recuperar psicologicamente do evento).
d. Se o trabalhador for a óbito, o processo produtivo ficará parado até haver uma investigação
por parte do Ministério do Trabalho.
e. Custos com a recuperação do trabalhador, seguros para a família, treinamento/contratação de
um novo trabalhador etc.”
A partir do texto acima e dos seus conhecimentos sobre Sistemas resilientes e suas defesas; é
correto afirmar que consiste num exemplo de defesa da classe controle:
B) Sinalização de segurança.
“A segurança não é a não existência de erros, mas sim a existência de defesas no sistema.
Sistemas resilientes possuem defesas para absorver os erros e evitar os acidentes”
Fonte: MATTOS, U. A.; MÁSCULO, F. S. Higiene e segurança do trabalho. 2. ed. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2019. Pg. 496.
Com base no texto acima e no conteúdo estudado sobre Sistemas resilientes e suas defesas, é
correto afirmar que existem três tipos de defesas, são elas:
QUESTÃO 6
“Caso a segunda defesa não funcione, o dano acontecerá. Por isso é necessário mais uma linha
de defesa para mitigar o dano. Ele chama de SALVAGUARDA essa terceira e última defesa”.
Com base no texto acima e no conteúdo estudado sobre Sistemas resilientes e suas defesas,
sabendo que as salvaguardas são a última linha de defesa, e, se forem ultrapassadas é provável
que o receptor da falha sofra grandes consequências; assinale a alternativa que descreve
corretamente um exemplo de salvaguarda:
E) Airbag.
Com base no texto acima e nos seus conhecimentos sobre Higiene e Segurança do Trabalho,
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
D) V, V, F, F.
Com base no texto acima e nos seus conhecimentos sobre Profissionais da Segurança do
Trabalho é correto afirmar que segundo a NR 4, a empresa poderá constituir o SESMT de
forma centralizada para atender a um conjunto de estabelecimentos pertencentes a ela, desde
que a distância a ser percorrida entre aquele em que se situa o serviço e cada um dos demais não
ultrapasse:
“Na época, a criação do SESMT teve um reflexo positivo também na esfera social, pois era
comum, até então, que as empresas atuassem de maneira desumana, oferecendo aos
empregados locais de trabalho sem a menor condição de segurança e de qualidade de vida.
Tratava-se de um momento em que os sindicatos estavam envolvidos com outras questões e não
priorizavam as discussões a respeito das condições de trabalho. Os trabalhadores estavam
acostumados a encarar o risco de acidente como se fizessem parte do processo produtivo. Com
o tempo, essa visão mudou; hoje, o trabalhador é um aliado da segurança do trabalho e não
aceita mais exercer suas funções em condições inseguras, sem qualidade de vida, participando
ativamente das cobranças e sugestões de melhorias para o ambiente de trabalho.”
Com base no texto acima e nos seus conhecimentos sobre SESMT, assinale a alternativa que
lista corretamente dois profissionais que compõem o SESMT:
Com base no texto acima e nos seus conhecimentos sobre Responsabilidades dos profissionais
de Segurança e Saúde do trabalho, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Uma iluminação inadequada no ambiente de trabalho causa fadiga à visão e contribui para
a má qualidade no trabalho, podendo, inclusive, prejudicar o desempenho dos funcionários.
II. ( ) A falta de cumprimento de medidas de controle de riscos, como não usar os EPIs, bem
como erros na armazenagem de produtos químicos, manobrar empilhadeiras inadequadamente,
distrações e brincadeiras excessivas são fatores de risco que aumentam as chances de acidentes
de trabalho.
III. ( ) EPIs como máscaras, vestimentas de segurança e calçados de segurança devem ser
descartados em lixo hospitalar após o uso diário.
E) V, V, F.
QUESTÃO 6
“As associações e outras entidades profissionais são autorizadas pela sociedade a desempenhar
normas para a admissão à profissão, estabelecer códigos de ética, reforçar normas de conduta
profissional e representar a profissão perante a sociedade e o governo. Frequentemente essa
característica é denominada “autonomia da profissão”, que forma a base para que os indivíduos
tomem decisões profissionais autônomas no exercício da profissão. Todas as profissões servem
de alguma forma importante ao bem comum, ou a um aspecto deste, e isso é feito por meio de
um esforço concentrado em manter altos padrões éticos.”
Com base no texto acima e nos seus conhecimentos sobre Ética na Engenharia de Segurança do
Trabalho, considere a afirmativas a seguir:
III. Utilização de uma linguagem rebuscada para comunicar-se com seus superiores, a fim de
que passar segurança sobre sua atuação profissional, afastando preocupações com possíveis
novos problemas recém detectados.
IV. Fornecer aos trabalhadores informações certas, precisas e objetivas acerca dos riscos aos
quais os trabalhadores estão expostos no ambiente laboral.
A) Apenas IV.
3- Segurança do trabalho e qualidade de vida
QUESTÃO 1
QUESTÃO 2
QUESTÃO 3
QUESTÃO 4
QUESTÃO 5
QUESTÃO 6
4- Prevenção de acidentes
QUESTÃO 1
QUESTÃO 2
QUESTÃO 3
QUESTÃO 4
QUESTÃO 5
QUESTÃO 6