Prova Escrita de Português – VERSÃO A março de 2022

Aluno:_____________________________________________________ n.º_______ Turma:_______

Gramática Escrita
M. Ins. Insuf. Suf. Bom M. Bom M. Ins. Insuf. Suf. Bom M. Bom

Observações: A professora:
9.º Ano de Escolaridade – 3.º Ciclo do Ensino Básico Duração da Prova: 90
minutos

GRUPO I
1. Estabelece as correspondências de modo a classificar as orações sublinhadas como coordenadas ou
subordinadas. (7 p)
a. Fui ao cinema, mas não gostei do filme.
b. Mal saibas o resultado, telefona-me.
c. Dormi mal, logo estou aborrecido. 1. Oração coordenada
d. Como não avisaste, não esperei por ti. 2. Oração subordinada.
e. Embora fosse barato, não comprei o CD.
f. O jogo terminou, pois estava a chover.

Professora Sandra Figueiras 1/5

2. Lê, atentamente, o excerto que se segue.
2.1. Classifica as seguintes orações retiradas do texto. (14 p)
a. “Quando entrei” (.l 4) 1. Oração subordinada substantiva completiva
b. “que vi uma ordem fora do comum” (ll.4-5) 2. Oração subordinada adjetiva relativa
explicativa
c. “mas as marcas do proprietário estavam nos
lugares de sempre (ll. 5-6) 3. Oração subordinada adverbial consecutiva
d. “que muitos cidadãos teriam tido o prazer em 4. Oração subordinada adverbial temporal
queimar” (ll. 9-10)
5. Oração coordenada adversativa
e. “quando examinei a sala” (ll. 13-14)
6. Oração subordinada adverbial temporal
f. “que tiveram parte tão importante nos
7. Oração subordinada adjetiva relativa restritiva
acontecimentos da noite” (ll. 16-17)
g. “que da rua a ilusão fora completa” (ll. 18-19)

Professora Sandra Figueiras 2/5

3. Lê o diálogo entre Calvin e Hobbes.
3.1. Transcreve do diálogo: (6 p)
a. Uma oração coordenada
b. Uma oração subordinada
3.1.1. Classifica, agora, as orações que transcreveste. (6 p)
a. ___
b. ___
3.2. Relê a frase dita por Calvin na segunda tira.
3.2.1. A coordenação presente nessa frase é sindética ou assindética? (3 p)
3.2.2. Justifica a tua resposta. (3 p)
4. Substitui as expressões sublinhadas nas frases seguintes por orações iniciadas pelas conjunções ou
locuções indicadas (6 p)

a. Sonolento, o Vasco foi para casa mais cedo. uma vez que
b. Ouvi uns barulhos estranhos à noite. assim que
c. Tanto estudo e os resultados não foram satisfatórios. Embora

5. Lê, com atenção, as seguintes adivinhas e provérbios que incluem frases complexas e seleciona as TRÊS
que integram orações subordinadas substantivas. (6 p)

a. Cão que ladra não morde. d. Que é, que é, nome de homem, nome de
mulher e nome de fruta?
b. Quem tudo quer tudo perde.
e. Quem espera sempre alcança.
c. Como se chama o homem que ao recuar
faz luar? f. Quem te avisa teu amigo é.

Professora Sandra Figueiras 3/5

6. Lê, com atenção, a seguinte entrevista ao escrito Gonçalo M. Tavares.
6.1. Transcreve: (6 p)
a. uma oração subordinada adjetiva relativa restritiva da frase “É uma honra estar ao pé de
grandes escritores e de livros que foram muito importantes para mim, enquanto leitor.”
b. uma oração subordinada adjetiva relativa explicativa da frase “Foi atribuído por um conjunto de
jovens leitores de escolas de vários países europeus, que escolheram o Senhor Kraus.”
7. Seleciona a opção correta para cada alínea que se segue. (9 p)

7.1. A frase em que se estabelece uma relação de subordinação causal é

A. Como o Luís estava ocupado com o relatório, pedi ao Pedro uma ajuda.
B. Embora o Luís estivesse ocupado com o relatório, pedi-lhe ajuda.
C. O Luís estava ocupado com o relatório, logo pedi uma ajuda ao Pedro.
D. Pedi uma ajuda ao Pedro, pois o Luís estava ocupado com o relatório.

7.2. A frase em que se estabelece uma relação de subordinação condicional é

Professora Sandra Figueiras 4/5

 A. É necessário lavar a roupa rapidamente, pois está suja.
B. Ainda que a roupa esteja suja, não é necessário lavá-la rapidamente.
C. Caso a roupa esteja suja, é necessário lavá-la rapidamente.
D. Logo que a roupa esteja suja, é necessário lavá-la rapidamente.

7.3. A frase em que se estabelece uma relação de subordinação concessiva é

A. O trabalho de História da Lúcia era o mais original, visto que foi feito com antecedência.
B. Para que fosse o mais original, o trabalho de História da Lúcia foi feito com antecedência.
C. A menos que tenha sido feito com antecedência, o trabalho da Lúcia não era nada original.
D. Se bem que tenha sido feito à pressa, o trabalho de História da Lúcia era o mais original.

GRUPO II
Nos livros, nos filmes, nas bandas desenhadas ou mesmo na nossa família ou no nosso círculo de amigos
conhecemos personagens que nunca esquecemos e que, frequentemente, passamos a considerar heróis.
Escreve um texto argumentativo em que apresentes a tua posição relativamente à importância dos heróis
na nossa vida e no nosso crescimento.
Escreve um texto de opinião bem estruturado, com um mínimo de 160 e um máximo de 260 palavras, em
que defendas o teu ponto de vista sobre a questão apresentada. (25 p)

O teu texto deve incluir:

- a indicação do teu ponto de vista;
- a apresentação de, pelo menos, duas razões que justifiquem o teu ponto de vista;
- uma conclusão adequada.
Revê cuidadosamente o teu texto. 

Observações:

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo quando esta
integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente do
número de algarismos que o constituam (exemplo: /2021/).

2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados, há que atender ao seguinte:
– um desvio dos limites de extensão implica uma desvalorização parcial de até dois pontos;

– um texto com extensão inferior a 55 palavras é classificado com 0 (zero) pontos.

Professora Sandra Figueiras 5/5