DIREITOS HUMANOS

CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, HISTORICIDADE E EDUCAÇÃO

 DIREITOS HUMANOS: O QUE SÃO?
• “AGREGADO DE DIREITOS QUE DEVE SER
ASSEGURADO A TODOS OS SERES HUMANOS,
INDEPENDENTE DAS SUAS DIFERENCIAÇÕES DE
CARÁTER BIOLÓGICO-NATURAL, CULTURAL-IDEAL
E ECONÔMICO-MATERIAL.”
• É UMA AÇÃO POLÍTICA CONSTRUÍDA
PAULATINAMENTE POR HOMENS E MULHERES
PARA A TRANSFORMAÇÃO DE UMA REALIDADE
ESPECÍFICA, PELA AMPLIAÇÃO DE DIREITOS E
DEVERES COMUNS;
 DIREITOS HUMANOS: CARACTERÍSTICAS
• METÁFORA DO BARCO SENDO CONSTRUÍDO EM ALTO MAR, SOB FORTE TEMPESTADE; DEVE-SE
SER LOGO POSTO O CASCO: PARA PROTEGER CONTRA OPOSITORES QUE TENTAM NEGAR OU
RESTRINGIR OS DIREITOS HUMANOS; E O MOTOR E A HÉLICE: PARA IMPULSIONAR CADA VEZ
MAIS À FRENTE;
• BINÔMIO: UNIVERSALIDADE E INDIVISIBILIDADE – UMA LUTA PELA CONSTRUÇÃO DE UMA
CIDADANIA GLOBAL;
• SÃO ADQUIRIDOS HISTORICAMENTE EM MEIO A CONFLITOS SOCIAIS.
• OS CONFLITOS SOCIAIS ESTÃO NA BASE DO DESENVOLVIMENTO DOS DIREITOS HUMANOS:
• CONTRADIÇÕES NO PERCURSO FORMADOR.
 DIREITOS HUMANOS: CAMPO DE CONFLITO
• “BATALHA DE IDEIAS”; “LUTA POR HEGEMONIA”; “DISPUTA POR NARRATIVAS”;
• DISPUTA TRAVADA ENTRE CONCEPÇÕES IDEOLÓGICO-CULTURAIS DIVERSAS;
• INTERPRETAÇÃO SOBRE UM DETERMINADO FATO, PROCESSO OU FENÔMENO
SOCIAL EM RELAÇÃO ÀS INTERPRETAÇÕES CONCORRENTES;
• OBJETIVO: QUE A VISÃO “DA PARTE” SE TRANSFORME EM UMA VISÃO “GERAL”;
• DIREÇÃO INTELECTUAL-MORAL DA SOCIEDADE CIVIL.
DIREITOS HUMANOS: DIMENSÕES
DIVERSAS
•DIREITOS CIVIS;
•DIREITOS POLÍTICOS;
•DIREITOS SOCIAIS;
•DIREITOS DOS POVOS E DA HUMANIDADE.
 DIREITOS CIVIS
• LIBERDADE DE PENSAMENTO E EXPRESSÃO;
• LIBERDADE DE IR E VIR;
• LIBERDADE RELIGIOSA;
• “HABEAS CORPUS”;
• DIREITO À PRIVACIDADE;
• DIREITO À PROPRIEDADE;
• SEPARAÇÃO DOS PODERES DO ESTADO
 DIREITOS POLÍTICOS
•LIBERDADE DE ASSOCIAÇÃO E
ORGANIZAÇÃO EM SINDICATOS E
PARTIDOS;
•DIREITO À GREVE;
•SUFRÁGIO UNIVERSAL. (VOTO)
 DIREITOS SOCIAIS
• DIREITO...
• AO TRABALHO;
• À SAÚDE;
• À EDUCAÇÃO;
• À PREVIDÊNCIA E ASSISTÊNCIA
SOCIAL
DIREITO DOS POVOS E DA HUMANIDADE
• DIREITO A
AUTODETERMINAÇÃO DOS
POVOS;
 DIREITOS HUMANOS: CONSTRUÇÃO
HISTÓRICA - 1º PASSO
• REVOLUÇÃO BURGUESAS:
• SÉC. XVII – REVOLUÇÃO INGLESA;
• SÉC. XVIII – INDEPENDÊNCIA DOS EUA E REVOLUÇÃO FRANCESA.
• DECLARAÇÃO DE DIREITOS NOS 3 PROCESSOS REVOLUCIONÁRIOS: CONJUNTO DE BARREIRAS VOLTADO PARA A
PROTEÇÃO DAS LIBERDADES E GARANTIAS DO INDIVÍDUO;
• ERA DOS DEVERES ➔ ERA DOS DIREITOS: REALIDADE SOCIAL SOB O OLHAR DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA;
• O MUNDO COMO ALGO EM CONSTANTE PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO PELO HOMEM;
• CIDADANIA LIBERAL E OS DIREITOS FORMADORES DAS LIBERDADES CIVIS;
 DIREITOS HUMANOS: CONSTRUÇÃO
HISTÓRICA - 2º PASSO
• CLASSES TRABALHADORAS INDUSTRIAIS FORÇAM OS LIMITES IMPOSTOS AOS DIREITOS
HUMANOS PELA BURGUESIA LIBERAL, LUTANDO PARA QUE A IGUALDADE CIVIL FOSSE AMPLIADA
NA DIREÇÃO DA IGUALDADE POLÍTICA E, MAIS À FRENTE, DA IGUALDADE SOCIAL;
• EXEMPLOS: MOVIMENTO CARTISTA (1838); PRIMAVERA DOS POVOS (1848) E COMUNA DE PARIS
(1871);
• DIREITOS HUMANOS (SÉC XX):
• SOCIALISMO REAL: RÚSSIA, CHINA E CUBA. O DESENVOLVIMENTO DOS DIREITOS SOCIAIS AFIRMAVA-SE EM
DETRIMENTO DAS LIBERDADES E GARANTIAS INDIVIDUAIS E COLETIVOS; [CONTRADIÇÃO]
• ESTADO DE BEM ESTAR SOCIAL: EUROPA OCIDENTAL (INGLATERRA, FRANÇA, ALEMANHA E ITÁLIA) E OS PAÍSES
ESCANDINAVOS. A IGUALDADE SOCIAL EXPANDIU-SE JUNTO À MANUTENÇÃO DOS DIREITOS CIVIS E POLÍTICOS.
 DIREITOS HUMANOS: CONSTRUÇÃO
HISTÓRICA - 2º PASSO
• TERCEIRO MUNDO – PAÍSES CAPITALISTAS ATRASADOS – ÁFRICA, ÁSIA E ÁMERICA CENTRAL E DO
SUL: A GAMA DE DIREITOS HUMANOS SUBIDOS À TONA NO CURSO DO SÉCULO XX PERMANECEU
POR MUITO TEMPO NÃO SENDO RECONHECIDA PELOS SEUS RESPECTIVOS ESTADOS.
• CONFLITO: CLASSE TRABALHADORA X BURGUESIA;
• FINAL DO 2º PASSO SE CRUZAM OS ACONTECIMENTOS TRÁGICOS DO SÉCULO XX: ASCENSÃO DOS
TOTALITARISMOS NAZISTA E COMUNISTA, AS DUAS GUERRAS MUNDIAIS, HOLOCAUSTO, AS
BOMBAS ATÔMICAS SOBRE HIROSHIMA E NAGASAKI, ETC...
 DIREITOS HUMANOS: CONSTRUÇÃO
HISTÓRICA - 3º PASSO
• CRIAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU);
• DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (10/DEZ/1948);
• ART 1: “TODOS OS HOMENS NASCEM LIVRES E IGUAIS EM DIGNIDADE E DIREITOS.”
• ART 22: “DIREITOS ESTES NÃO APENAS DE NATUREZA CIVIL E POLÍTICA, MAS TAMBÉM DE NATUREZA ECONÔMICA,
SOCIAL E CULTURAL.”
• PÓS-1968: CONFLITOS SOCIAIS MAIS DIVERSIFICADOS DEVIDO AOS MOVIMENTOS SOCIAIS (ECOLOGISTAS,
PACIFISTAS, HOMOSSEXUAIS, NEGROS, FEMINISTAS) PROMOVENDO UMA DUPLA AMPLIAÇÃO DOS DIREITOS
HUMANOS:
• 1ª). NOVA PERCEPÇÃO DO DIREITO À VIDA;
• 2ª). DEFESA DOS DIREITOS DAS MINORIAS.
 DIREITOS HUMANOS: CONSTRUÇÃO
HISTÓRICA - 4º PASSO
• DIAS ATUAIS;
• FAZER COM QE ESSES DIREITOS SEJAM REALMENTE EFETIVADOS SOCIALMENTE, DEIXANDO DE
SER APENAS FÓRMULAS JURÍDICAS ESQUECIDAS NOS CÓDIGOS;
• PERIGO: TRANSFORMAR-SE NUMA MIRAGEM SOCIOJURÍDICA;
• A CIDADANIA PLENA É TODA PRÁTICA QUE ENVOLVE REINVINDICAÇÃO, INTERESSE PELA
COLETIVIDADE, ORGANIZAÇÃO DE ASSOCIAÇÕES, LUTA PELA QUALIDADE DE VIDA, SEJA NA
FAMÍLIA, NO BAIRRO, NO TRABALHO OU NA ESCOLA;
• UMA PRÁTICA COTIDIANA PARA GARANTIR E VIVENCIAR ESSES PRINCÍPIOS;
• QUE A SOCIEDADE NÃO CONFUNDA DIREITOS DE MUITOS COM PRIVILÉGIOS DE POUCOS.
 PERFIL DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS
HUMANOS:
• QUALIFICADA EM TERMOS DE CONTEÚDOS (ENSINO DE NOVOS CONTEÚDOS);
• IMPORTANTE PARA OS TEMAS TRABALHADOS EM SALA DE AULA;
• COMPROMETIDA ETICAMENTE COM A DIGNIDADE DA PESSOA (ÉTICA DA ESPERANÇA);
• TRANSFORMAÇÃO SOCIAL (INCENTIVO AO JUÍZO CRÍTICO REFLEXIVO);
• CULTURA COMPROMETIDA NA CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE DOS DIREITOS HUMANOS;
• URGENTE LEVARMOS A DISCUSSÃO SOBRE DIREITOS HUMANOS PARA OS ESPAÇOS DO NOSSO
COTIDIANO, ISTO INCLUI A ESCOLA, A RUA, A IGREJA, A SOCIEDADE DE MODO GERAL.
• IMPRESCINDÍVEL PARA A SUA FORMAÇÃO COMO SUJEITOS DE DIREITOS;
SUJEITO DE DIREITOS
• CONHECIMENTO DOS SEUS DIREITOS
RECONHECIDOS LEGALMENTE PELO
ESTADO;
• CONSCIÊNCIA CRÍTICA QUE O ESTIMULA À
LUTA POR NOVOS DIREITOS
LEGITIMAMENTE ACEITOS PELA
SOCIEDADE.