Este documento descreve uma atividade oral chamada "Telefone sem fio visual" que promove a prática da descrição de frases em grupos através de desenhos. Os participantes trabalham em duplas para contar frases exatas ou detalhes de histórias usando desenhos como lembrete.
Este documento descreve uma atividade oral chamada "Telefone sem fio visual" que promove a prática da descrição de frases em grupos através de desenhos. Os participantes trabalham em duplas para contar frases exatas ou detalhes de histórias usando desenhos como lembrete.
Este documento descreve uma atividade oral chamada "Telefone sem fio visual" que promove a prática da descrição de frases em grupos através de desenhos. Os participantes trabalham em duplas para contar frases exatas ou detalhes de histórias usando desenhos como lembrete.
visual Tipo de atividade Resumo Oral Essa é uma dinâmica que visa praticar a descrição de frases em Foco linguístico grupos, promovendo a cooperação, com duas formas através Descrição desse jogo muito popular. Conhecimentos prévios Gramática a ser Passo-a-passo praticada Há duas formas de jogar: Controle da atividade 1ª: foco na gramática e ordem da frase Baixo Dê uma folha de papel para cada estudante Número de estudantes De acordo com o tópico peça Quatro ou mais pensarem em uma frase e que façam um desenho de acordo Objetivo Praticar a fluência Separe em duplas e peça para cada estudante contar a frase exata Preparação necessária Cada estudante tem um minuto para Recortar papéis pequenos mostrar o desenho e contar a frase em branco para o/a colega Nível para Acabado o tempo o estudante fica com o desenho do colega estrangeiros e repete o processo com outro/a colega, assim sucessivamente Qualquer nível Ao final das rodadas pré-estabelecidas, cada estudante fala a Duração aproximada frase correspondente ao papel com o qual ficou e compara 10 – 20 minutos com a original.
2ª: foco nos detalhes
Outra possibilidade de fazer esse jogo é não focar na frase e sim na história contada Nesse modo peça para os estudantes darem três detalhes, por exemplo: “João está assistindo um filme em casa com seus amigos” Esses três detalhes têm de ser lembrados ao final das rodadas, mas a ordem ou tempo verbal podem ser relevados por não serem o foco Aqui o desenho torna-se mais importante ainda, pois servirá como um lembrete dos detalhes Ao final cada estudante fala a frase correspondente ao papel com o qual ficou e compara com a original.
Telefone sem fio visual Permitido o uso em sala de aula. www.ensinarportugues.com