Planejamento Musicalização Infantil – COLÉGIO OBJETIVO

Infantil 2 e 3 (2 anos a 3 anos):

Música (Carmen Rocha) – o Som dos bichos canção alegre e imita os sons cantando;
Link inspiração - https://www.youtube.com/watch?v=XJXg297Xjvw
 Cantar primeiro;
 Separar os bichos: cachorro, gato, pintinho, cavalo, pato, porco,
 Estimular a imitação dos animais, deixar as crianças irem fazendo.
 Fechar os olhos e estimular a adivinhação de qual bicho fez o som;
 Imitar como o cavalinho andaria para trabalhar o ritmo do cavalo, batendo as mãos na
perna, mudar o pulso para rápido ou lento. - Exemplo – toque (1) toque (2), outro ritmo –
toque totoque toque totoque
 Percepção de quantas vezes o bichinho emitiu o som;
 Brincar sempre
 Pode ser usado um animal por vezes, ou escolher um ou dois;
Retomar a canção
Cantando a canção novamente e adicionar movimentos corporais;
Bater palmas (primeira parte)
Mãos no ombro (segunda parte)
Ir variando conforme

Canção 2 – Eu tenho um ... cachorrinho que deram pra mim, toda manhãzinha ele faz assim : au
au, au au au au
 Vai mudando o animal;
 Escolher 4 bichos e apresentar o bichinho (fazendo o gesto ao som da canção, segunda
vez)
 Bater as mãos na perna e depois imitando o gesto do animal (pode ser mais falado)

Canção 3 – Pula macaquinho

Trabalhará o movimento corporal – movimento que mudam o andamento;
Pode trazer um macaco para ser convidado especial;

Aula 2 –

sta aula parte do princípio de que a música é um valioso recurso para equilibrar e harmonizar a criança,
despertando e fazendo fluir todo potencial que traz dentro de si.

Objetivo da aula: Vivenciar diversas atividades aproveitando o universo temático de cada canção apresentada,
exercitando a percepção auditiva, a imitação de sons, a independência e coordenação motoras, o sentido do
tempo e o trabalho com a voz.
Duração: 30 minutos.
Material necessário: Fotos ou brinquedos (bonecos, fantoches etc.) referentes aos animais citados em cada
canção.
Formas de avaliação: Não se aplica.
Indicadores de aprendizagem: Receptividade e participação ativa da criança são os melhores indicadores do
bom aproveitamento da aula.
Público alvo / Pré-requisitos necessários: Mesmo focando prioritariamente em professores de música, não é
necessário um conhecimento anterior em pedagogia musical para usufruir dos ensinamentos que serão
reunidos nesta aula.
Descrição das atividades e suas aplicações:
CANÇÃO 1 – Apresentação da canção / Apresentação dos materiais (brinquedos) a serem trabalhados /
Percepção dos sons de cada brinquedo / Trabalho rítmico (sentido do tempo) com palmas e gestos nos
ombros.
CANÇÃO 2 – Apresentação da canção / Gestos dos animais citados na canção e pulsação da canção.
CANÇÃO 3 – Movimento corporal com deslocamento no espaço: andar, pular, rodar e correr.