UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO- IE
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- NEAD

Discentes: Helena Cristina Dias Magalhães

Marluce Ribeiro do Nascimento
Tatiane Regina Alves da Cunha

ANÁLISE VISUAL E CONCEITUAL DE LIVRO LITERÁRIO

Ficha Técnica da Obra

A COR DE CAROLINE

Referência completa: RAMPAZO, Alexandre. A cor de Caroline. Rio de Janeiro:

Lendo de Aprendendo, 2012

Sinopse da História: Narrado em primeira pessoa pela personagem Caroline, o livro

acompanha um dia aparentemente comum, até que seu amigo Pedrinho pede emprestado
um lápis “cor de pele”, e uma série de questionamentos, dúvidas e inquietações tomam
conta da menina. “A cor da pele é só uma?”, reflete a pequena. Para saber de que pele
Pedrinho estava falando, era preciso saber de quem ele estava falando. Ela olha para ele,
olha para si mesma e para a sua caixa de lápis, certamente um só não poderia pintar todo
mundo.

1- Primeiro contato com a obra

A capa do livro apresenta várias cores, o que nos lembra uma caixa de lápis de cor.
Afinal, a expressão lápis, cor de pele é muito usada. Ao analisar a expressão, Caroline
deduz que a pele pode ser de várias cores, já que existem várias cores de lápis em uma
caixa. Nesse contexto, a capa do livro está alinhada com a proposta do autor e
demonstra a representatividade da pessoa negra. O livro é em formato digital, e seu
título chama a atenção, por abordar a cor de uma pessoa, já que ainda hoje presenciam-
se discriminações raciais, baseadas na cor da pele. Caroline não sabe qual é o lápis cor
de pele, se é possível pintá-la com as 12 cores que existem na caixa e quanto mais lápis
tiver a caixa, maiores são as possibilidades de cor de pele.

2 - Distribuição das páginas

O livro possui 32 páginas, distribuídas numa sequência vertical, por ser um livro em
formato digital. Apresenta letras grandes bem visíveis e ilustrações coloridas como um
lápis de cor.

3 - Primeira leitura

O gênero textual do livro A cor de Caroline é o narrativo, no qual a personagem narra

na primeira pessoa a conversa com seu amigo Pedrinho sobre uma pintura no qual seu
amigo queria pintar com o lápis cor de pele. O livro aborda conversas do cotidiano e a
questão da diferença da cor de pele, trazida sobre a percepção de uma criança.

4 - Características das ilustrações

O livro possui ilustrações que remetem a imaginação das crianças, com desenhos
pintados no cotidiano infantil, coloridos com as cores existentes na caixa de lápis de
cor.

5 - Apresentação da narrativa do livro

A narrativa apresentada nas páginas contém textos curtos e imagens que representa
uma conversa sobre as cores dos lápis, trazendo um diálogo entre os personagens
Caroline e Pedrinho.

6- Representação das personagens

Os personagens são humanos, podendo ser também apresentados animais ou seres

extra terrestre conforme a imaginação das crianças durante uma conversa.

7 – Originalidade
O livro apresenta originalidade por tratar de um assunto polêmico que é a
discriminação racial de uma forma leve, sob o olhar de duas crianças, no qual Caroline
explica ao seu amigo que existem várias cores de pele, utilizando como exemplo uma
caixa de lápis de cor.

8- Outros valores

O texto aborda valores como respeito as diferenças, derrubando preconceitos. O livro

propõe uma reflexão sobre representatividade, empatia, e consciência sobre a
pluralidade.