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Licensed to Alexandre Hermann Kwiecinski - alexandre.2000.hk@gmail.
com - HP15616046721134
Cader
nodeAti
vidades
MINHA
ROTI
NA
Car
oli
neJani
ro
Licensed to Alexandre Hermann Kwiecinski - alexandre.2000.hk@gmail.com - HP15616046721134
SOBREANECAROLI
NEJANI
RO
AneCar oli
neG. JaniroéPs i
cólogapel a
Univer s
idadePr esbiteri
anaMackenzi e–SP.
RealizaOr ientaçãodeFamí li
ascom f oco
naPr imei r
aI nfância.Es t
uda, prat
icaef al
a
sobreCr iaçãoRes peitosa,com Apego,
Des envolviment oI nfantilbaseadoem
evi
dênci asci entífi
cas ,
famí l
iae,clar
o,
Psicologia!CRP06/ 1
19556.
ONDEMEENCONTRAR:
@caroli
nejanir
o
CanalCaroli
neJani
ro
car
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nejaniro.
com.
br
02
PORQUETRABALHARAS
ATI
VIDADESDEROTINA
COM ASCRIANÇAS?
Criançasprecisam deumar oti
naque
envolvaprevisibili
dade. Sevocêt em crianças
em cas aous et rabalhacom i nfância,s
abe
comoi ssofazt odadi fer
ençanodi aadia.
Dápar aper cebermui toclarament eno
compor tament odascr iançasoquant oa
fal
tadas egur ançaquear otinatraztem
efeit
oseal gunsdel essão: ansi
edade,
agitação,t
édi oem exces so,bir
ras.
Poris
s ovouel
encaraquialgunsdos
pri
ncipai
saspectosquecons egui
mos
tr
abalharcom ascriançass
oment e
f
ocandonodes envolvi
mentode
umar oti
nacom elas :
@Car
oli
neJani
ro 03
AUTONOMI
A:
Algumasdaspr incipaispreocupaçõesnaeducação
dascri
ançasenvol vem encont raroequil
íbri
oent r
e
esti
mularaaut onomi aeindependênci aaomes mo
tempoem quer espeitamosot empode
desenvol
viment odecadaumadel as
.Ous ej
a, não
podemosquer erqueumacr iançacom 4anosde
i
dadecons igaterames maaut onomiadeumade7
anosdeidade, maspr ecis
amoss aberqueem cada
fasehápequenasr es
pons abil
idadesespecífi
casque
podemosi ncentivarepermi ti
raospequenos .
RESPONSABILI
DADE,
SOCIALI
ZAÇÃO E
ORGANIZAÇÃO:
Seguirumar oti
naaj udar áacriançaas ati
sfazer
odes ejonaturaldeor dem queexi s
t eem seu
desenvolviment o.
Aocont r
ári
odoquepens amos ,
ascriançastem es sa“ força”naturaldebus carpela
autonomi aepel aorgani zaçãoequandoi ncluímos
essaspos s
ibli
dadesnocot i
diano,estamosaj udando
ainternali
zarosvalor esques ãoimpor t
antespara
nóscomof amí l
iaes oci edade.Éat ravésdapr át
ica
mes moedasexper i
ênci asconcretasque
@Car
oli
neJani
ro 04
DI
MINUIÇÃO DEANSI
EDADE,
MEDOS,BIRRAS:
Fami li
arizarascriançascom umar otinaauxi li
aem
seudes envolvi
ment ops icol
ógico, tr
ans mi ti
ndoaelas
segur ança( el
assabem oquei r
áacont eceraol ongo
dodi a)eas sim algumass i
tuaçõesquepoder i
am
gerarans i
edade, agi
taçãoemedopas sam as er
vist
ascom mai snaturali
dadepel ospequenos
(comoahor adei rparaaes cola,porexempl o)
.
Ajudabas tanteadi minuirosepi sódiosdebi rr
as
(explosõesemoci onais)j
áqueapr evisi
bi l
idade
dosevent ostrazsegurançaemoci onalt ambém.
@Car
oli
neJani
ro 05
Émui toimportantelembr arque,apesardef alar

mos
der es
pons abi
li
dades,est
amosf alandot ambém de
cri
anças!Is
s osi
gnifi
caques uaprincipalfunçãones s
a
fas
edavi daéobr i
ncareoapr endizado( gost
ode
fal
ardoapr endizadoquevem at r
avésdobr i
ncar).
Entãopr eci
samosf ocaromáxi mopos sívelem t ornar
esseaprendi zadoem al gol eve,lúdicoeadequado
paraavidadacr i
ança.Inclus i
veasbr i
ncadei rass em
umai ntençãodeapr endi zadoes pecífi
cos ãomui to
i
mpor tantesedevem f azerpar t
edavi dadi áriados
pequenos .Amai orpartedodi adacr i
ançadeves er
preenchidapel asbr i
ncadei ras,ques ãoes senciais
paraobom des envolvi
ment of í
sico,psicológico,
emocional ,
intelectual…
@Car
oli
neJani
ro 06
Eosexercí
ciosqueenvolverem oaprendizadodas
noçõesderotinapr
ecisam entr
arnes s
euni vers
o
i
nfanti
luti
li
zandoalinguagem quemel horas
cr
iançaspoderãoabsorver:
dasbrincadeiras.
Equai
sativi
dadesderoti
navamosconsegui
r
t
rabal
haratravésdobr
incar
?
Des deasmai sbás i
casqueenvol vem oscui dados
pes soai
sedehi giene(comoes covarosdent es,l
avar
asmãos ,sevestir
,tomarbanho, comer )atéaquelas
queenvol vem pequenasr espons abil
idades(como
arrumaracama, guardarosbr inquedos ,i
ràes col
a,
fazeraliçãodecas a)
.E,cl
aro,reforçando:os
moment osdes i
mpl esmentebr i
ncar!
NesteE-booktragoparavocêsugestõesparaa
cri
açãodeumar oti
nacom ascr
iançaset ambém
ati
vidadesnestetema,quevãoteajudarat or
nar
cadatarefaalgomaisl
eveeadequadoao
univer
soinfanti
l.
@Car
oli
neJani
ro 07
ESTABELECENDO UMAROTI
NA
Ok,vamosporet apasentão.Apr i
meiracois
aque
vocêprecisaf azersedesejatrabal
harroti
nacom a
cri
ançaé...cri
arumar otina!Nãoháumar eceit
ade
boloparais s
o, porquepar aqueconsigamost or
nar
tudolúdicoel eve(t
antopar aacri
ançaquant opar
aa
famíl
ia)
,precis amosobs ervaroqueseadapt amelhor
em cadar eali
dade.
Oidealéacompanharor i
tmodacas a,daf amíli
ae
obser
varcomot ornarosaconteciment os,namedi da
dopos s
ível,bem clar
osparaacr i
ançaepr evisí
veisna
maiori
adosdi as
.Claroquenem t odososdi assão
i
guais,eumar oti
nanãos i
gnifi
capr i
são,regr ase
hor
áriosrígi
dos( i
ssosóvaiproduzirefeit
ocont r
ário
egerarestresseeaver s
ãoàsativi
dades ).
@Car
oli
neJani
ro 08
ESTABELECENDO UMAROTI
NA
Adi
cadeour cr
oaquié: i
ear ot
inaem conj
untocom
acr
iança!Façacom ques ej
anatur
alpar
aelaepara
t
odosdacas a.
Nãot em quer ecompens aroupuni racriança

poratividadesqueenvol vem oapr endizadode
colaboração, cui
dadospes soai
souaf ins.Of oco
precisaestarmes monopr azerenacompr eensão
dequees sasaçõesfazem par t
edocot i
dianoda
casa.Étot al
ment epossívelconst
ruirmosi sso
demanei raleveebrincante.
@Car
oli
neJani
ro 09
ATI
VIDADESQUEAJUDAM NA
ASSIMI
LAÇÃO DAROTI
NA
Estasat
ivi
dadesnãot em restr
içõesdeidade,pois
devem acompanharodes envolvi
mentodecada
cr
iança,porém sãomai sindicadasparaaquel asque
est
ãoem f asedeal f
abeti
zaçãoouj áal
fabeti
zadas,
porconterorient
açõeses cri
tas.Mascomoj áfoi
ci
tado,t
odasasat ivi
dadespodem s erguiadas
porum adul t
o.
Assi
m, vocêpodeacompanharashabi l
idadeseos
i
nteres
s esdassuascriançaspar
aapr
esentaras
sugest
õesdebr incadeiras
!
Car
oli
neJani
ro
@Car
oli
neJani
ro 1
0
ATI
VIDADES
Li
gueosdes
enhosaosnomesdasaçõescor
ret
as:
Tomarbanho
Lavarasmãos
Escovaros
dentes
@Car
oli
neJani
ro 1
1
JOGO DAMEMÓRI
A
Recort
etodasaspl aqui
nhasabai xo,vi
re-asparabaixo
nochãoouem umames a,embar al
heeencont r
eos
par aaçãoes
es( uapalavracorrespondent e).
Di ca:
antesderecort
ar,vocêpodepi ntarecolarasfolhas
em umacar tol
inaoupapel ãoparaqueaspeças
fi
quem mai sfi
rmes .
Aativi
dadees t
áem t r
êsfolhas.
@Car
oli
neJani
ro 1
2
ALMOÇO OU HORADO HORADA LAVARAS

JANTAR LANCHE LEI
TURA MÃOS
GUARDAROS I
RAO HORADE CAFÉDA
BRI
NQUEDOS BANHEI
RO ACORDAR MANHÃ
TROCARDE ESCOVAR HORADE HORADA

ROUPA OSDENTES BRI
NCAR ESCOLA
HORADA
HORADE TOMAR ARRUMAR
LI
ÇÃO DE
DORMIR BANHO ACAMA
CASA
@Car
oli
neJani
ro 1
3
CAÇA-
PALAVRASDAHI
GIENE
Encont
renoCaça-Pal
avrasabai
xoosnomesdos
segui
ntesobj
etosdehigi
ene:
V P E N T E K LP M F
C T SM B R V Q K Y I
S R C H U V E IR O O
W J O F H J PT R Q D
Q D VM W R DG Z X E
P S A B O N ET E W N
L X J K L Ç PY T R T
Ç ZM N B VCX Z Q A
C R EM E D EN T A L
@Car
oli
neJani
ro 1
4
PEÇASDEROUPA
Li
gueasr
oupaseaces
sóriosabai
xoàspar
tesdo
cor
poondeelessãousados
:
@Car
oli
neJani
ro 1
5
MI
NHAROTI
NA
Recort
eosdes enhosdapróxi
mapági naecole-os
noses paçosnumeradosabai
xo,seguindoa
sequênciadesuaroti
naduranteodia(oque
vocêfazdesdemanhãat éànoite):
1 2 3
4 5 6
7 8 9
1
0 1
1 1
2
1
3 1
4 1
5
@Car
oli
neJani
ro 1
6
@Car
oli
neJani
ro 1
7
ESCOVANDO OSDENTES
Aj
udeoj acaréaes covarosdentes!Pi
nteos
desenhosabai xo.
Depoi srecor
te,nofi
nalda
pági
na,aescovadedent eseocr emedent ale
escoveosdent esdojacar Di
é. ca:Antesderecort
ar,
col
eaf ol
haem umacar tol
inaouem um papelão,
assi
m aspeçasf icarãomaisfir
mes .
@Car
oli
neJani
ro 1
8
DESENHEASAÇÕES
Desenhenoespaçoabaixo:O queépreci
sofazer
logoapósi
raobanheiroeantesdetodas
asr
efei
ções?
@Car
oli
neJani
ro 1
9
HORADO BANHO
Pi
nteabaixoapenasosobj
etosques
ão
ut
il
izadosnahoradobanho:
@Car
oli
neJani
ro 20
DESENHEASAÇÕES
Desenhenoespaçoabaixo:O queépr
eci
so
f
azerapóst
odasasref
eições
?
@Car
oli
neJani
ro 21
HORADESEVESTI
R
Pint
eosdesenhosabaixoet ambém osdapr óxi
ma
pági
na.Depoi
s,r
ecort
easpeçasder oupaevistano
meni
noenameni na. Façavár
iascombinações.
@Car
oli
neJani
ro 22
@Car
oli
neJani
ro 23
PALAVRASCRUZADAS
Pr
eenchaosespaçoscom l
etras,
for
mandopal
avr
as.
Util
izeasdi
casnofinaldapági
na:
P EN TE
DI
CAS:
1–Éumapeçadoves tuário.Eéut il
izadonospés .
2–Localondesees covaosdent eses etomabanho.
3–Éut i
li
zadoparapent earoscabel os.
4–Localondevamospar aapr enderepar afazeramizades
.
5–Éut i
li
zadonobanhoet ambém par alavarasmãos .
6–Deixanossosdent eslimposes em cár ies.
7–Aquiloquesef azquandos es entes ono.
8–Saiáguapar atomar mosbanho.
9–Almoçoej antarsãoashor asdas .
..
10–Aquiloquefazemospar anosdiver t
imoscom j ogos,
bri
nquedosebr i
ncadei r
as.
@Car
oli
neJani
ro 24
LI
GUEASAÇÕES
Quandoacor
damos,comodevemosdei xarnoss
a
cama?Li
gueodesenhodogar oti
nhoacordando
àr
espostacor
reta:
@Car
oli
neJani
ro 25
HORADEESTUDAR
EAPRENDER
Pi
nteapenasosdes
enhosquefazem par
te
dahoradoses
tudos
:
@Car
oli
neJani
ro 26
LI
GUEASAÇÕES
Comodevemosdei xarnos
sosbri
nquedosdepoi
sde
usá-
los
?Ligueodes enhoquemos t
raa“horade
br
incar
”com arespos
tacor
reta:
@Car
oli
neJani
ro 27
DADOSDAROTI
NA
I
mpr i
ma, recorteecoleasfi
gurasnosl
ocaisi
ndicados,
formandoas s
im doisdados.O pri
mei
rodadoéodas
ações,
odadonapr óxi
mapági naéodosobjetos.
Dica:vocêpode, ant
esderecort
ar,pi
ntarosdes enhose
col
arasfolhasem umacar t
oli
naoupapel ão,paraque
osdadosf iquem maisfi
rmes.Háumas uges t
ão
debr i
ncadei
ranapróximapágina!
DADO DOS
OBJETOS
-
---
---
--DOBRAR
@Car
oli
neJani
ro 28
DADO DOS
OBJETOS
-
---
---
--DOBRAR
Sugestãodebr i
ncadeira:Joguepri
meiroodadodas
ações,depoisjogueodadodosobj etos.
Vej
aqualaação
equalobj et
of icaram com afaceparaci
maedigase
estácertoouer rado(ouseja,s
eaqueleobj
etoé
mes mout il
izadopar aaquelaaçãoounão).
@Car
oli
neJani
ro 29
LABI
RINTO
Aj
udeodenti
nhosuj
oachegaratéofi
odent
al
paracons
eguirf
icarl
impi
nho:
@Car
oli
neJani
ro 30
USANDO O BANHEI
RO
Es
crevaosnúmer osde1a4nosdesenhosabai
xo,
i
ndicandoas equênci
acor
ret
aquedevemos
f
azerquandovamosaobanhei
ro:
@Car
oli
neJani
ro 31
QUEBRA-
CABEÇA
Pint
eodes enhoabaixosobreahoradal i
çãodecasa,
depoisrecort
enasl i
nhasponti
lhadas.
Embar alheas
peçasetentemont aroseuquebra-cabeça.
Dica:depoisdepintar
,vocêpodecolarafolhaem
umacar t
oli
naoupapel ãoparaqueaspeças
f
iquem maisfi
rmes.
@Car
oli
neJani
ro 32
HORADECOMER
Pi
nteapenasosdesenhosquees
tãorel
aci
onados
com aHoradeComer:
@Car
oli
neJani
ro 33
RELÓGI
O DAROTI
NA
Pinteos eu relógio com as cor es que des ej
ar.
Depois,coleafolhaem umacar toli
naoupapel ão,o
quevaidei xars eu rel
ógio mai sr esis
t ente.Depois,
com aajudadeum adul to,façaum f ur onomei odo
rel
ógioet ambém nopont eiroe“ costur e”um botão
nafrenteeout ronover sodof uro,unindoopont eir
o
aos eu r
elógio efazendocom queel epos sagi r
ar.
Depoisés ócolocaros eur elógioem umapar edeou
portaegiraropont eiroindicandoqualéaat i
vidade
quevocêi r
áfazer( ou estáf azendo)nomoment o.
Se a sua r ot
ina for diferent e des ta,na pági na
seguinteháum r el
ógi oem br anco,par aquevocê
mes mo des enhe ou es creva as s uas at i
vidades.
@Car
oli
neJani
ro 34
r
Ého ade.
..
@Car
oli
neJani
ro 35
r
Ého ade.
..
@Car
oli
neJani
ro 36
REFERENCI
AL
Font
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rações:
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ALMOÇO OU HORADO HORADA LAVARAS

TROCARDE ESCOVAR HORADE HORADA

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