PLANO DE ENSINO

CARGA
Disciplina: Jogos de Empresas
HORÁRIA:
Curso Superior de Tecnologia em Processos
Curso: 60
Gerenciais
EMENTA:
Administração Empresarial. As características e finalidades das empresas.
Instrumentos institucionais: Missão, Propósitos e Princípios. Sistemas de gestão
empresarial. Avaliação Desempenho. O Papel do Administrador no Desempenho
Empresarial. Indicadores de negócios. Benchmarking. A arte da negociação. Logística
empresarial. Liderança nas Organizações. Processo de Tomada de Decisões. Jogos
de Empresa. Origem, Objetivos, Tipos e Aplicações dos Jogos de Empresa no curso
de administração. Simulação Empresarial: Tomada de decisões. Jogos de Empresa
GI-MICRO: regras, dinâmica e procedimentos do jogo. Elementos do jogo; Inter-
relacionamento entre as atividades: Finanças, Produção e Marketing. Jogo. Rodadas
de Decisões. Analise das Decisões e Relatórios.
OBJETIVOS:
Simular, através de simulações, tomadas de decisões e raciocínio empresarial os
Processos Gerenciais dentro das organizações.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Jogos de Empresa
Origem, Objetivos, Tipos e Aplicações dos Jogos de Empresa no curso de
administração e Simulação Empresarial: Tomada de decisões;
Jogos de Empresa GI-MICRO: regras, dinâmica e procedimentos do jogo Elementos
do jogo; Inter-relacionamento entre as atividades: Finanças, Produção e Marketing.
Rodadas de Decisões
A administração empresarial e o Papel do Administrador no Desempenho
Empresarial;
Instrumentos institucionais da empresa. Indicadores de negócios. Benchmarking. A
arte da negociação. Liderança nas Organizações. Analise das Decisões. Confecção
e interpretação de Relatórios.
METODOLOGIA:
Para desenvolvimento do conteúdo:
 O diálogo e a discussão crítica dos conceitos e sua
aplicabilidade;
 Também serão utilizadas explanações didáticas sobre o
conteúdo pelo professor com conseqüente debate;
 Discussões de textos e filmes;
Para desenvolvimento das habilidades:
 Jogos vivenciais e dinâmicas de grupo;
 Estudos de caso;
 Dinâmicas grupais;
 Debates
Para desenvolvimento das atitudes:

Página 1 de 3
19 de setembro de 2022
  Discussões de conteúdos identificados em filmes que tenham
relação a teoria e prática;
 Percepções dos vínculos nos processos grupais;
 A percepção dos preconceitos no dia-a-dia organizacional.
 Reflexões conteúdo também serão utilizados, desde que seu
conteúdo seja contextualizado em relação à disciplina.
 Percepções dos vínculos nas relações grupais;
 Leitura de livros que mobilizem a visão dos alunos sobre a
disciplina e sua aplicabilidade.
AVALIAÇÃO:
AVALIAÇÃO I
Prova 1 (valor: 5,0)

Prova 2 (valor 5,0)

Peso:3
AVALIAÇÃO II
Trabalho – Projeto Integrador
Peso: 3
AVALIAÇÃO III
Avaliação Institucional APED
Peso: 1
BIBLIOGRAFIA:
Básica:
GRAMIGNA, Maria Rita Miranda. Jogos de empresa. São Paulo, SP: Makron
Books, c2007. 180 p.
LENZI, Fernando César; KIESEL, Marcio Daniel; ZUCCO, Fabricia Durieux (Org.).
Ação empreendedora: como desenvolver e administrar o seu negócio com
excelência. 2. ed. São Paulo, SP: Gente, 2010. xxiv, 379 p .
SAUAIA, Antonio Carlos Aidar. Laboratório de gestão: simulador organizacional,
jogo de empresas e pesquisa aplicada. 2. ed. rev. e atual. Barueri, SP: Manole,
2010. xxii, 256 p.
Complementar:
GRAMIGNA, Maria Rita Miranda. Jogos de empresas e técnicas vivenciais. 2. ed.
São Paulo: Pearson, 2007. xi, 142 p
KIRBY, Andy. 150 jogos de treinamento. São Paulo, SP: T & D Editora, c1995.
320p.
LUPERINI, Roberto. Dinâmicas e jogos na empresa: método, instrumento e
práticas de treinamento. 3. ed Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. 175 p.
URY, William. Chegando à paz: resolvendo conflitos em casa, no trabalho e no dia-
a-dia. Rio de Janeiro:Campus, 2000. 222 p
VICENTE, Paulo. Jogos de empresas. 1. ed. São Paulo (SP): Makron Books,
2001.

Página 2 de 3
19 de setembro de 2022
 Página 3 de 3
19 de setembro de 2022