Unidade Escolar: E.M.
PROFESSOR PAULO FREIRE
Diretor(a): BEATRIZ JULIÃO PAES
Vice Diretor(a): PERCÍLA SANTANA DE SOUZA
Professor(a): ADRIANO DOS SANTOS MATA
Turma: 2A101/201
Local: DOREE DE MACABU – 11º DISTRITO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES
E-mail: biapaes1983@gmail.com Celular: ( 2 2 ) 99828-4812
E-mail: perciliasantana@hotmail.com Celular: (22 ) 99729-2089
E-mail: adriano_asmata@hotmail.com Celular: ( 22 ) 99993-8077
Alunos Matriculados: 36 alunos Mês Referência: Junho/ 2022.
 PLANEJAMENTO MENSAL – ENSINO FUNDAMENTAL – CICLO 1/ 2022
Área do Conhecimento Objetos de Conhecimento Habilidades (só o código)

SEGUNDA-FEIRA

TERÇA-FEIRA

DATA:
Decodificação; Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia. (EF02LP15)
QUARTA- FEIRA Fluência de leitura para a Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os (EF02CI01)
compreensão do texto; objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são
DATA: 01/06 Propriedades e usos utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
dos materiais

Problemas envolvendo Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo (EF02MA06)

QUINTA-FEIRA diferentes significados da números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar,
adição e da subtração separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.

DATA: 02/06

SEXTA-FEIRA Materialidades Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, (EF15AR04)
colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo,
DATA: 03/06 fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos,
recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Validado em: / / Pedagogo/ Professor de Suporte Pedagógico Diretor(a)

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PLANEJAMENTO MENSAL – ENSINO FUNDAMENTAL – CICLO 1/ 2022

Área do Conhecimento Objetos de Conhecimento Habilidades (só o código)
Objetivos de leitura; Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, (EF12LP18)
SEGUNDA-FEIRA Reconstrução das condições sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao
de produção e recepção de mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.
DATA: 06/06 textos.

A noção do “Eu” e do “Outro”: Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que (EF02HI01)
TERÇA-FEIRA comunidade, convivências aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de (EF02MA15)
interações entre pessoas. parentesco.
Figuras geométricas planas Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado,
(círculo, quadrado, retângulo e retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos
DATA: 07/06 triângulo) apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.

Os materiais do dia a dia
QUARTA- FEIRA Problemas envolvendo
diferentes significados da
adição e da subtração
DATA: 08/06
Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso (EF02CI02)
cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (EF02MA06)
(flexibilidade, dureza, transparência etc.).
Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo
números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar,
separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.

Convivência e interações Descrever a história das migrações no bairro ou comunidade em que vive. (EF02GE01)
QUINTA-FEIRA entre pessoas na comunidade. Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, (EF02MA14)
Figuras geométricas espaciais bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com
(cubo, bloco retangular, objetos do mundo físico.
pirâmide, cone, cilindro e
DATA: 09/06 esfera)

SEXTA-FEIRA Contextos e práticas Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão (EF15AR13)
musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em
diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.

DATA: 10/06

Validado em: / / Pedagogo/ Professor de Suporte Pedagógico Diretor(a)

 PLANEJAMENTO MENSAL – ENSINO FUNDAMENTAL – CICLO 1/ 2022
Área do Conhecimento Objetos de Conhecimento Habilidades (só o código)
Objetivos de leitura; Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de (EF12LP19)
SEGUNDA-FEIRA Reconstrução das condições de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com (EF02HI02)
produção e recepção de textos. sensações e associações.
DATA: 13/06 A noção do “Eu” e do “Outro”: Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem
comunidade, convivências em diferentes comunidades.
interações entre pessoas.

Decodificação; Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia. (EF02LP15)

TERÇA-FEIRA Fluência de leitura para a Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os (EF02CI01)
compreensão do texto; objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são
Propriedades e usos utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
dos materiais
DATA: 14/06
Movimento aparente do Sol no Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las (EF02CI07)
QUARTA- FEIRA céu ao tamanho da sombra projetada. (EF02GE06)
Tipos de trabalho em lugares e Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário
tempos diferentes. escolar, comercial, sono etc).
DATA: 15/06

QUINTA-FEIRA

DATA:

SEXTA-FEIRA

DATA:

Validado em: / / Pedagogo/ Professor de Suporte Pedagógico Diretor(a)

 PLANEJAMENTO MENSAL – ENSINO FUNDAMENTAL – CICLO 1/ 2022
Área do Conhecimento Objetos de Conhecimento Habilidades (só o código)
Objetivos de leitura; Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras (EF12LP01)
SEGUNDA-FEIRA Reconstrução das condições de uso frequente, ler globalmente, por memorização. (EF12LP18)
de produção e recepção de Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas,
DATA: 20/06 textos. sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao
mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.

Os materiais do dia a dia
TERÇA-FEIRA Problemas envolvendo
diferentes significados da
adição e da subtração
DATA: 21/06
Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso (EF02CI02)
cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (EF02MA06)
(flexibilidade, dureza, transparência etc.).
Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo
números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar,
separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.

Compreensão do sistema Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre (EF02LP03)
QUARTA- FEIRA alfabético de escrita. letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (EF02CI03)
Prevenção de acidentes (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra).
domésticos Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos
DATA: 22/06 (objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza,
medicamentos etc.).
A noção do “Eu” e do “Outro”: Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que (EF02HI01)
QUINTA-FEIRA comunidade, convivências aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de (EF02MA15)
interações entre pessoas. parentesco.
Figuras geométricas planas Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado,
(círculo, quadrado, retângulo e retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos
DATA: 23/06
triângulo) apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.
SEXTA-FEIRA Matrizes estéticas e culturais Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, (EF15AR24)
canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.

DATA: 24/06

Validado em: / / Pedagogo/ Professor de Suporte Pedagógico Diretor(a)

 Área do Conhecimento
Compreensão do sistema
SEGUNDA-FEIRA alfabético de escrita.
Radiação e seus efeitos
DATA: 27/06 Efeitos da radiação e a saúde
humana
Os materiais do dia a dia
TERÇA-FEIRA Problemas envolvendo
diferentes significados da
adição e da subtração
DATA: 28/06
Convivência e interações entre
QUARTA- FEIRA pessoas na comunidade.
Figuras geométricas espaciais
(cubo, bloco retangular,
DATA: 29/06 pirâmide, cone, cilindro e
esfera)
QUARTA- FEIRA Consciência grafofonêmica;
Conhecimento do alfabeto,
Segmentação de palavras;
DATA: 30/06 Estruturas silábicas
A importância da água e da luz
para as plantas
QUINTA- FEIRA
DATA:
SEXTA- FEIRA
DATA:
Objetos de Conhecimento Habilidades (só o código)
Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), (EF12LP02)
textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as (EF02CI08)
necessidades e interesses.
Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes
tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc.)
Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso (EF02CI02)
cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (EF02MA06)
(flexibilidade, dureza, transparência etc.).
Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo
números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar,
separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.
Descrever a história das migrações no bairro ou comunidade em que vive. (EF02GE01)
Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco (EF02MA14)
retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do
mundo físico.
Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, (EF02LP04)
identificando que existem vogais em todas as sílabas. (EF02CI05)
Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de
plantas em geral.