Preparatório para o Exame de Proficiência TOEFL - ITP

1. DO OBJETIVO E DO PÚBLICO-ALVO
1.1. O curso “Preparatório TOEFL ITP” tem como objetivo fundamental apresentar aos
discentes o contexto do exame de proficiência TOEFL em sua versão ITP (International
Testing Program), assim como seu conteúdo temático e prático, com foco nos meios
avaliativos utilizados. Almeja, assim, introduzir e esquematizar técnicas de compreensão oral
e escrita, além de oferecer simulações de teste reais, visando o melhor aproveitamento do
discente perante o exame
1.2. Este curso destina-se a estudantes de pós-graduação, professores e servidores da UNESP,
que estejam no nível intermediário de língua inglesa (B1), de acordo com o Quadro Europeu
Comum de Referência para Línguas (CEFR).

2. DO CURSO
2.1. Ementa: No sentido de apoiar o processo de internacionalização da Unesp e em particular
de seus programas de pós-graduação, o Programa de Idiomas da UNESP, conta com o apoio
da PROPG para divulgar o edital de Cursos Preparatórios online para a prova de proficiência
do TOEFL ITP para alunos da pós-graduação, servidores técnico-administrativos e docentes
associados à atividades de internacionalização da pós-graduação.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
São previstos 16 encontros síncronos de 90 minutos e 03 simulados com duração de 120 minutos,
completando uma carga horária total de 30 horas. As aulas seguirão o cronograma abaixo:

Aula 1 14/09 Introduction to the TOEFL ITP I -

The Listening Section (Parts A, B & C)

Aula 2 16/09 Introduction to the TOEFL ITP II -

The Structure and Written Expression Section

Aula 3 21/09 Introduction to the TOEFL ITP III -

The Reading Section

Aula 4 23/09 Mock Test I - Simulado preliminar

Aula 5 28/09 Listening Skills I -

Short Dialogues (Strategies, Functions and Idiomatic
Language)

Aula 6 30/09 Listening Skills II -

Long Conversations (Before Listening and While Listening)

Aula 7 05/10 Listening Skills III -

Long Talks (Before Listening and While Listening)

Aula 8 07/10 Structure Skills - Grammatical Aspects and Skills Required I

(Sentences with One Clause and Multiple Clauses)

Aula 9 11/10 Structure Skills - Grammatical Aspects and Skills Required II

(Terça-feira) (Reduced Clauses and with Inverted Subjects and Verbs)
 Aula 10 14/10 Structure Skills - Grammatical Aspects and Skills Required III
(Subject/Verb Agreement, Parallel Structure, Comparative and
Superlative)

Aula 11 Assíncrono Mock Test II - Simulado de Evolução

Aula 12 26/10 Structure Skills - Grammatical Aspects and Skills Required IV

(Form and Use of Verbs, Nouns, Pronouns, Adjectives)

Aula 13 28/10 Structure Skills - Grammatical Aspects and Skills Required V

(Adverbs, Articles, Prepositions and Problems with Usage )

Aula 14 1/11 Reading Skills I

(Terça-feira) (Questions about the Ideas of the Passage)

Aula 15 04/11 Reading Skills II

(Directly Asked Questions)

Aula 16 09/11 Reading Skills III

(Indirectly Asked Questions)

Aula 17 11/11 Reading Skills IV

(Vocabulary Questions)

Aula 18 16/11 Reading Skills V

(Overall Review Questions)

Aula 19 18/11 Mock Test III - Simulado Final

Aula 20 23/11 Feedback (Opcional)

Link para nossas aulas:

[Turma 2] Preparatório TOEFL ITP
Link: https://us02web.zoom.us/j/88921740198 Senha: Turma2

Link para acesso ao Classroom:

Link: https://classroom.google.com/c/NTQ2ODE3NzQyMjg5?cjc=6hwthni

Link para grupo do Whatsapp:

Link: https://chat.whatsapp.com/DW6kwcLbhP9D9Bh0zzJlZH

METODOLOGIA:
Aulas expositivas e dialogadas em língua inglesa e portuguesa, prevendo um uso separado de línguas,
por meio de dois encontros semanais por videoconferência pela plataforma Zoom ou outra semelhante
e atividades online. Atividades guiadas e livres, realizadas individualmente, em pares, ou pequenos
grupos. Interação prezando pelo trabalho comunicativo e uso contextualizado da linguagem,
respeitando as necessidades dos discentes e o contexto de preparação para a mobilidade acadêmica.
Maximização de oportunidades de exposição do discente à língua e a situações recorrentes no
conteúdo do exame, permitindo que esse se familiarize com o contexto do material requerido no teste.
Uso de recursos tecnológicos e dispositivos móveis para acesso a vídeos e outros recursos digitais de
áudio e texto, como redes sociais, ambientes colaborativos e espaços de socialização.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. Elmetaher, H., 2017. TOEFL ITP Test: Listening, Grammar & Reading. 2nd ed.
2. ETS, 2019. Official Guide to the TOEFL ITP Test - Assessment Series. 1st ed. New York:
McGraw Hill.
3. Lanzoni, H., 2014. AVALIAÇÃO DE IDIOMAS PARA A PÓS-GRADUAÇÃO: GUIA GERAL.
2nd ed. Ribeirão Preto, p.10-14, 29.
4. Phillips, D., 2001. Longman Complete Course for the TOEFL test. White Plains: Pearson
Education.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. Bates, S., 2014. Oxford preparation course for the TOEFL iBT Exam. Oxford: Oxford UP
2. Capel, A., 2012. Objective Ielts Advanced Self Study Student Book - With CD-ROM.
Cambridge: Cambridge UP.
3. ETS, 2014. Official Guide to the TOEFL Test With CD-ROM. 3rd ed. New York: McGraw
Hill.
4. Longman (Ed.), 2004. Gramática Escolar da Língua Inglesa. 1st.ed. Oxford: Longman.
5. Philipps, D., 2014. Preparation Course For the Toefl Test. 2nd ed. London: Longman.