Palavras 10 Atividade de motivação

ANALISA UM CARTOON

Interpreta textos em atividades interdisciplinares:

reconhece o cartoon como género textual que
permite a abordagem de temas
interdisciplinares.

Edik Boghosian, Memories from summer fire, Newmag, Armenia,

https://worldpresscartoon.com/pt/galeria/ (consultado a 21.08.2019).

Leitura
1. Atenta no cartoon.
1.1. Descreve a imagem apresentada.
1.2. Extrai uma informação implícita.
1.3. Infere a intencionalidade do autor.
2. Transforma este cartoon num cartaz de publicidade institucional.
3. Vais ler um texto narrativo com o título “O ar envenenado”. Antecipa uma
história que poderia ter este título.

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Palavras 10 Atividade de motivação

LÊ UM TEXTO NARRATIVO
O ar envenenado
Perseguidos pelos comentários dos homens-aves, com pios de mochos e crocitos de
corujas, os dois fugitivos vaguearam a noite inteira, desatinados, pela Floresta. Só ao
despontar do sol se acoitaram numa caverna escavada no sopé da Colina Roxa, mesmo
assim entre os protestos do João Medroso que, de olhos esgazeados, imaginava lagartos
vermelhos e serpentes mosqueadas de platina por toda a parte.
Farto e sonolento, João sem Medo recorreu então a um método rude que, por
contrário à sua índole, raras vezes aplicava, e consistiu no seguinte: primeiro, um empurrão
acompanhado da competente rasteira que o estatelou de pernas para o ar na erva. Depois,
indiferente ao berreiro do caguinchas, arrastou-o para dentro da gruta, bem seguro pela gola
do casaco, e afocinhou-o aqui e ali, pelos cantos escuros, para o dissuadir de medos
inventados. (Bem bastavam os reais.) Vês, vês que não há bichos maus?
E acrescentou com um suspiro de repouso:
‒ Vamos dormir aqui divinamente.
Mas mal esboçara os preparativos para a deita, estrondeou no antro a derrocada
surda de dezenas de pedras que taparam completamente a abertura.
‒ Ai que va…mos…morres – uivou logo João Medroso num tremor gemebundo.
Mas João Sem Medo, com a fleuma de herói já há muito experimentado em
façanhas maravilhosas, emudeceu-o com um “psiu” autoritário e, às apalpadelas, cego da
escuridão, esquadrinhou o local até se acostar num canto de musgo para aguardar, afoito, de
coração tranquilo, a sequência da aventura.
José Gomes Ferreira, Aventuras de João sem medo, Lisboa: Moraes, 1983, pp. 117-118.
Educação literária | Gramática
1. Sublinha no texto:
1.1. a situação inicial que vivem os jovens;
1.2. o momento em que surge uma situação nova;
1.3. um momento em que surge um facto imprevisto.
2. Completa a frase: O texto narrativo é constituído por um momento inicial,
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3. Completa o quadro com expressões do texto.

Personagens Palavras/expressões que designam as

personagens
a) João Sem Medo e João
Medroso
b) João Medroso

4. Identifica um momento de discurso direto e reescreve-o no discurso indireto.

5. Classifica a formação da palavra “homens-aves” (l. 1).
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Palavras 10 Atividade de motivação

Sugestões didáticas e proposta de solução

CARTOON

Os alunos poderão ser convidados a ler e a interpretar a intencionalidade crítica

de um cartoon, que mobilize conhecimentos de diferentes áreas disciplinares.
Esta atividade possibilita
 a interdisciplinaridade e a Cidadania ativa e informada
 o trabalho de áreas de confluência do trabalho interdisciplinar e ou de articulação
curricular: Cidadania e Desenvolvimento, Geografia, Economia, Inglês, Espanhol, …
 o desenvolvimento de competências mais complexas.
1.1. Esta imagem apresenta ao centro, em grande plano, o esqueleto de uma árvore
queimada rodeada por uma auréola em forma de ferro elétrico a vapor. Ao fundo, em
cima, o céu está azul com algumas nuvens. Em baixo, o chão é negro como fuligem e
saem do chão vapores de terra queimada.

1.2. Este cartoon pretende alertar para os danos dos incêndios nas florestas.

1.3. A intencionalidade do autor é denunciar comportamentos de risco e prevenir incêndios.

2. Slogan:

 Num mundo a ferro e fogo, podes fazer a diferença!

OU
 Defende a floresta com mão de ferro!

“O ar envenenado”
1.
1.1. O primeiro parágrafo.
1.2. Desde “Farto e sonolento” (linha 6) até “consistiu no seguinte” (linha 7)
1.3. Desde “Mas mal esboçara” (linha 14) até “taparam completamente a abertura.”
(linha 15).

2. O texto narrativo é constituído por um momento inicial, seguido de uma situação nova e de
várias situações imprevistas, até ao desfecho, geralmente imprevisto.

3.
a) “os dois fugitivos”.
b) “caguinchas”; “arrastou-o”; “afocinhou-o”; “para o dissuadir dos medos inventados”;
“João Medroso”; emudeceu-o”.

4. “Vamos dormir aqui divinamente.” é uma expressão em discurso direto.

No discurso indireto: João Sem Medo disse A João Medroso que iriam dormir divinamente
naquele local.

5. Composição por palavras.

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