Educação em Saúde Bucal

Elaboração do Material Educativo

“Educação em saúde pode ser definida como qualquer oportunidade de aprendizado que
objetiva adaptações voluntárias de comportamento que levem à saúde” (GREEN, 1979).

1- Meios Multissensoriais ou Multimeios

 Meios ou recursos utilizados pelo educador, a fim de tornar a aprendizagem mais

agradável, atraente, significativa, estimulante e enriquecedora.
 Facilitador da aprendizagem

2- Instrumentos educativos

 Cartazes
 Cartilha
 Álbum seriado
 Mural
 Flanelógrafo
 Uso de objetos concretos
 Meios de comunicação de massa
 Teatro
 Música
 Mímica
 Palestra
 Outdoor

3- Critérios para Confecção

3.1- Álbum Seriado e Cartilha

 Linguagem simples
 Informações sequenciais
 Limpeza e organização

3.2- Uso de objetos concretos

 Escova dentária
 Fio dental
  Pasta de dente
 Valorizar a dieta regional

3.3- Mural e Flanelógrafo

 Afixados em local de livre acesso

 Informações diversas
 Procura espontânea da demanda
 Limpeza e organização

FLANELÓGRAFO

 Superfície rígida recoberta por flanela ou feltro.

 Afixar gravuras, figuras e cartazes, seguidos de explicação verbal.

3.4- Panfleto ou Folder

 Pais, professores e adolescentes, adultos.

 Comunicar mensagens rápidas.
 Figura, desenhos

3.5- Teatro/ Música/ Mímica

 Tipos característicos populares
 Associar a música popular
 Vocabulário regional
 Teatro: fantoches, marionetes, mamolengos, sombras e pessoas
 Músicas: paródias

3.6- Palestra
 Recurso didático tradicional
 Interativa
 Proporcionar reflexões
 Bom material audiovisual
 Exige boa dicção

Saúde Bucal nas Diferentes Fases do Ciclo de Vida

 Quais modalidades de intervenções educativas em saúde bucal são mais
efetivas?

1- SAÚDE BUCAL VOLTADA ÀS GESTANTES E AOS BEBÊS

1.1- EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL

 Deve ser realizada antes do nascimento do Bebê.

 Atenção Multidisciplinar;
 A prevenção deve ser direcionado a gestante, aos pais e as pessoas que cuidam
da criança.

 O que abordar?
 Amamentação
 Sintomatologia de erupção dos dentes
 Higiene Bucal do bebê
 Ingestão excessiva de flúor
 Hábitos nocivos
 Promoção da alimentação saudável
 Perda precoce dos dentes decíduos – implicações

1.2- Puericultura Odontológica

a) Amamentação
 Com exclusividade até os 6 meses;
 Após este período incentivar o consumo de alimentos e uso de colheres e copos;
 É positiva para a mãe e para o bebê.
 É importante fator de prevenção da má-oclusão dentária

b) Erupção dos dentes

 Aumento da salivação
 Dor e desconforto
 Inchaço e vermelhidão da gengiva
 Irritabilidade
 Diarréia leve
 Febre
 Sono agitado
 Falta de apetite

OBS: Tratamento sintomático.

c) Ingestão excessiva de dentifrício fluoretado pode causar fluorose dentária

 Cuidado com a frequência do uso de dentifrício fluoretado;
 Os dentifrícios devem estar fora do alcance das crianças (principalmente os
aromatizados);
 A higiene bucal deve ser realizada pelos pais ou responsáveis.

d) Hábitos bucais

 Sucção de chupeta ou mamadeira:

 Não aumentar o furo do bico ↔ Sucção e deglutição.

 Necessidade de sucção não satisfeita pela mamada.
 A chupeta deve ser usada racionalmente;

e) Promoção da alimentação saudável

 É importante evitar a adição de açúcar, mel, achocolatados e carboidratos ao

leite para que as crianças possam se acostumar com o sabor natural deste.
 Evitar mamadas noturnas;
 Não passar açúcar, mel ou outro produto que contenha açúcar na chupeta.