ANEXO E ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO I, II e III

1. Caracterização da unidade concedente (empresa, clube, academia, hotel, etc..)

a) Organização: horário de funcionamento, total de alunos e atividades oferecidas na

unidade concedente (musculação, lutas, danças, aulas coletivas, natação, recreação,
treinamento esportivo, etc), característica dos alunos que frequentam o local (faixa etária,
gênero, etc), quantidade de funcionários.

b) Infraestrutura: descrição dos aspectos físicos da unidade concedente: tipo de

prédio, conservação e limpeza externa e interna, estrutura das dependências; espaço para
atendimento; sala de apoio para os professores; equipamentos e/ou materiais utilizados;
acessibilidade para pessoas com necessidades especiais; estacionamento; restaurante;
lanchonete.

2 Caracterização dos profissionais que atuam no local

Quantidade de professores formados que atuam na unidade concedente, quantidade

média de estagiários que atuam no local e quais os critérios para atuar como estagiário.
Quantidade de funcionários de outras áreas que atuam no local (administradores,
nutricionista, fisioterapeuta, médicos, etc.; formação acadêmica dos profissionais (Pós-
Graduação, Mestrado, Doutorado), regime de trabalho; local de residência dos profissionais
(moram perto ou longe do local de trabalho); possibilidades de formação continuada para os
profissionais (cursos e participação em eventos).

3 Caracterização do(a) profissional regente

a) Aspectos gerais: formação acadêmica; experiência profissional (tempo de atuação
na área e outras experiências que já teve); tempo de atuação na local atual; livros e linhas de
pensamento que direcionam o seu trabalho; relacionamento com os alunos; regime de
trabalho; local de residência; interesse por formação/ atualização profissional.

b) Planejamento: com que frequência é realizado o planejamento das atividades

(diariamente, semanalmente, anualmente); como são definidos os objetivos de cada
aula/atividade; o professor promove a igualdade de expressão, ocorre relação do que é
planejado com a prática, quais alternativas o professor busca para lidar com limitações de
infra estrutua (espaço físico, falta de material pedagógico e número excessivo de alunos) e
falta de motivação dos participantes; pontualidade do professor.

4 Caracterização da turma/horário em que realizará a regência:

a) Aspectos gerais: número de alunos, faixa etária, gênero.
b) Aspectos pedagógicos: receptividade ao planejamento do professor. .
c) Aspectos comportamentais: interesse, participação, cooperação, respeito entre os
pares, organização no que se refere ao material, momento(s) e/ou assunto(s) no(s) qual(is)
se infere mais atenção, interesse e participação.