ATIVIDADE

Disciplina: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO

ESCOLARES
Curso: Pedagogia Turma: _4°___ Período
Data: Prof.: Adriana Araújo
Aluno(a): ______Magna Patrícia da paz silva__________________________________

1. Quais as funções essenciais do Coordenador Pedagógico? Explique-as. Funções formadora,

articuladora e transformadora. O coordenador pedagógico é o profissional que cuida e
media as atividades dentro da escola ou em outros ambientes. Ele tem um compromisso
com aprendizagem de todos não só aqueles que têm dificuldade,cria espaços de diálogo
com toda a comunidade escolar, ajuda a transformar um ambiente para que seja mais
dinâmico e prazeroso assim obtendo êxito na função.

2. Aponte atividades que estão relacionadas à atuação do Coordenador Pedagógico no

cotidiano da escola. Preenchimento de pautas de reuniões de pais e Mestres, revisão de
portfólio ,registro de classe e planejamento, relatórios de conselho de classe ,tabulações de
avaliação de desempenho dos alunos e Registro das observações de aulas dos docentes.

3. Na sociedade atual, o Pedagogo, ao organizar e/ou mediar o planejamento das ações

pedagógicas nas instituições de ensino, seja na gestão administrativa escolar, na
coordenação, supervisão, orientação educacional ou na docência, deve promover ações
que contemplem as discussões propostas pelos Temas Transversais, devido à sua relevância
na vida social dos sujeitos. Esse papel do Pedagogo, no planejamento, justifica-se por

A) contribuir para a manutenção dos objetivos e conteúdos que compõem o currículo.

B) promover a cooperação institucional, por meio de parcerias e programas que apoiam propostas
pedagógicas que atendem à realidade.
C) utilizar estratégias pedagógicas centradas em um currículo disciplinar e homogeneizante, que
desconsidera as relações entre as diversas áreas do conhecimento.
D) priorizar as peculiaridades regionais em detrimento de uma cultura nacional, elaborando e
implementando projetos, cujos temas transversais foram previamente definidos pela Direção da
escola.
(×)E) estabelecer objetivos pedagógicos e orientações didáticas capazes de desenvolver atitudes e
valores que transcendam o âmbito específico das disciplinas, com a finalidade de promover a
formação crítica e reflexiva do cidadão.
4.

Letra E