ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MONSENHOR EXPEDITO

DA SILVEIRA DE SOUSA

CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

ALICE MESQUITA FONTENELE

MEMORIAL DE FORMAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM

ADMINISTRAÇÃO

CAMOCIM – CEARÁ
2021
 ALICE MESQUITA FONTENELE

MEMORIAL DE FORMAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

Memorial de Formação apresentado ao

Curso Técnico em Edificações da Escola
Estadual de Educação Profissional
Monsenhor Expedito da Silveira de Sousa,
como requisito parcial à obtenção do título
de Técnico em Administração.

Orientador: Prof. Rafael Rocha.

CAMOCIM – CEARÁ
2021
 ALICE MESQUITA FONTENELE

MEMORIAL DE FORMAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

Memorial de Formação apresentado ao Curso de

Técnico em Edificações da Escola Estadual de
Educação Profissional Monsenhor Expedito da
Silveira de Sousa, como requisito parcial para a
obtenção do título de Técnico em Administração.

Aprovado em: ____/____/______.

BANCA EXAMINADORA

________________________________________________
Prof. Rafael Rocha.
EEEP Monsenhor Expedito da Silveira de Sousa

________________________________________________
AVALIADOR (A)
EEEP Monsenhor Expedito da Silveira de Sousa

________________________________________________
AVALIADOR (A)
EEEP Monsenhor Expedito da Silveira de Sousa
Dedico este memorial primeiramente a mim mesma
por nunca desistir, à minha família e aos meus amigos
que sempre estiveram comigo.
 AGRADECIMENTOS

Com o fim dessa etapa da minha vida, sou muito grata a tudo que vivi
nesses três anos. Primeiramente quero agradecer ao meus pais, Antonia Mesquita
Costa e Rogério Fontenele Andrade e as minhas irmãs Larissa Mesquita Fontenele
e Pedrina Mesquita Fontenele por me ajudarem e motivarem em todas as ocasiões
nas quais eu precisei. Vocês foram meu alicerce. Obrigado família.

Logo após, aos professores por toda dedicação para me tornar uma
pessoa sábia diante das situações e por ensinamentos essenciais na minha
formação pessoal.

Agradeço minha PDT (Professora de Turma) Vanessa Marques por toda

a paciência com todos. Agradeço a Francicarmen Torres, Najara Fontenele, Natacha
Martins e Rafael Rocha pelas incansáveis aulas, preparação para o mercado de
trabalho e na orientação no estágio.

Em seguida a empresa DK Calçados pela oportunidade e por todo

aprendizado repassado, em especial aos proprietários Kelly Araújo e Eduardo e aos
funcionários Joseane, Luana, Enice, Cleidiane, Maiana.

Por fim aos meus amigos, Marcos Paulo, Kauã Ferreira, João Mauricio, Juan
Pablo, Wittória, Ana Aline, Antônio Klevison, Ana Caroline e toda a minha turma por
todo o carinho e companheirismo. Desejo sucesso para meus amigos e todos do 3°
Administração. Vocês serão inesquecíveis por fazerem parte da minha jornada.
1. IDENTIFICAÇÃO

Instituição de Ensino: Escola Estadual de Educação Profissional Monsenhor

Expedito da Silveira de Sousa.
Educando: Alice Mesquita Fontenele.
Contato: (88) 99332-4258
E-mail: alicemesquitafont@gmail.com
Endereço: Dr. Raimundo Veras, 1632, São Francisco, Camocim-CE
Curso: Técnico em Administração.
Orientador: Rafael Rocha.
Concedente: Kelly Araújo Santos.
CNPJ: 09.025.282/0001-56
SUPERVISOR: Joseane Ribeiro.
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 08
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS .............................................................................. 09
O QUE A ESCOLA PROFISSIONAL MUDOU EM MINHA VIDA? ........................... 27
PENSANDO NO FUTURO ......................................................................................... 36
REFERÊNCIAS ........................................................................................................... 46
ANEXOS ...................................................................................................................... 49
INTRODUÇÃO

O estágio supervisionado é um momento que possibilita o aluno colocar em

prática a teoria aprendida em sala de aula. Ele é importante para que haja uma
vivência da profissão, aquisição de experiência e desenvolvimento de habilidades.

O principal foco do estágio supervisionado é preparar o estudante para o

mercado de trabalho, possibilitando que ele tenha uma vivência prática da profissão
na qual pretende seguir. Um estagiário fica encarregado de muitas funções no local
onde está estagiando. Além disso, a grande vantagem de ele ser supervisionado é o
fato de poder contar com apoio de toda uma equipe da instituição e de um professor
que o auxiliará durante essa jornada.

Tive a grande oportunidade de estagiar na empresa DK Calçados sendo

seu nome fantasia, e Kelly Araújo Santos seu nome/razão social, a mesma tem como
missão oferecer aos nossos clientes o melhor em calçados em geral, trazendo
conforto, qualidade e durabilidade.

Tem como visão ser referência na venda de calçados, buscando a

satisfação dos clientes com produtos de melhor qualidade. Seus valores são ética e
respeito ao cliente e aos seus colaboradores, trabalhando com profissionalismo na
busca constante de oferecer os melhores produtos com os melhores preços.

Uma empresa do segmento de comércio varejista onde busca fins

lucrativos, a mesma possui um quadro de 10(dez) funcionários, 7(sete) vendedores,
1(um) caixa, 1(um) supervisor, 1(um)vendas online e marketing. Prontamente no
primeiro dia de estágio fui recebida pela minha supervisora Joseane Ribeiro, onde fui
apresentada a toda a esquipe de funcionários, mostrando-me como cada colaborador
fica responsável por determinadas funções/tarefas, ensinou-me também no que seria
útil e a melhor maneira de contribuir para a organização.
 10

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Desenvolva aqui o que você realizou durante o estágio, correlacionando teoria

e prática. De início coloque as disciplinas vistas no curso técnico que foram úteis ao
estágio. Em 1 parágrafo conceitue a disciplina e em 2 parágrafos (no mínimo)
desenvolva que ações dentro da empresa você precisou dos conhecimentos teóricos
adquiridos na formação técnica. Coloque, ao final (em 2 parágrafos, no mínimo) que
contribuições você pode dar a empresa concedente. Não deixe de abordar também
as práticas desenvolvidas nas aulas do curso (se houveram).
 11

O QUE A ESCOLA PROFISSIONAL MUDOU EM MINHA VIDA?

Aqui você deve relatar a sua experiência nos 3 anos de Escola profissional.
Relate o que te motivou a estar aqui, o que impulsionou a sua permanência, que
pessoas te ajudaram e de que forma você conseguiu se fortalecer até o final do curso.
Não deixe de colocar também as disciplinas e projetos que contribuíram para sua
formação socioemocional (PV, MT, FC, Empreendedorismo, Círculos de Leitura, etc..)
Mínimo 1 página com 4 parágrafos
 12

PENSANDO NO FUTURO

Agora que o fim deste ciclo se encerra, descreva em pelo menos 3 parágrafos
a sua visão de futuro e seus planos para pós-ensino médio (mercado de trabalho,
faculdade, etc...) comparando, inclusive, aquilo que você desejava ser ao que você
hoje pretende. Mínimo 1 página com 4 parágrafos
 13

REFERÊNCIAS

ARENA, D. B. Século XXI exige novos modos de ler e pensar. v. 20, n. 212 jun.
2006.

BEHRENS, Marilda Aparecida. O Paradigma emergente e a prática pedagógica. 4ª

Edição, Curitiba, PR: Editora Universitária Champagnat. 2005.

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394 de 20 de dezembro

de 1996. Brasília, 1996.

Circuito de Gestão. Disponível em: < http://www.institutounibanco.org.br/metodo/>.

Acesso em: 02/08/2018.

Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Disponível em:

<https://pt.wikipedia.org/wiki/Exame_Nacional_do_Ensino_M%C3%A9dio> Acesso
em: 26/07/2018.

FAZENDA. Ivani. Integração e Interdisciplinaridade no Ensino Brasileiro: Efetividade

ou ideologia? São Paulo: Loyola, 1992.

GRÉGOIRE, Jacques et al. Avaliando as Aprendizagens – os aportes da

psicologia cognitiva. 1ªED. Porto Alegre: ArtMed, 2000.

HAYDT, Regina Cazaux. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. São Paulo:

Ática, 2008.

HERNANDES, E. D. K. Resultados de avaliações externas e internas em escolas

da rede pública de São Paulo: aproximações ou contradições? Texto para ANPAE.

Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Filosofia e Ciências. Marília, 2011.

 14

ANEXOS

Fotos ou documentos...