Atividade contextualizada de Hidrologia

Elton John Fontes Amorim

01507493
Engenharia civil

Metodologia Ativa - Resolução de problemas: O objetivo dessa atividade é instigar a

resolução de problemas com base no que foi estudo nesta disciplina. Aqui você deve
explorar as possibilidades da metodologia ativa na contextualização do assunto proposta
para solução de problemas.
Aqui, você irá desenvolver e apresentar sua opinião no que diz respeito à disciplina. Além
disso, para concluir esta atividade, é necessário que você leia textos, artigos científicos,
artigos publicados em revistas e demais informações que te auxiliem em seus
argumentos e possíveis questionamentos. Por isso, atenha-se ao tema proposto e
busque utilizar de termos técnicos com clareza, para a compreensão do texto.
Lembre-se de que, durante o estudo de nossa disciplina, você agregou informações de
extrema importância para sua vida acadêmica e/ou profissional. Baseado (a) nesses
conhecimentos adquiridos e em suas pesquisas, elabore sua resposta autoral e evite
utilizar textos integrais, tanto dos materiais de estudo, quanto dos disponíveis na internet.
Não se esqueça de inserir as devidas referências utilizadas na sua produção.
1. Para começar, analise com atenção o texto e, em seguida, elabore sua resposta!
O curso de um rio é normalmente dividido em três seções: superior, médio e inferior. A
parte superior do curso se encontra em áreas com maior inclinação, o que favorece o
processo de erosão e o transporte de sedimentos.
O impacto das águas ao longo do percurso leva à formação de vales em “V”, porém,
quando as rochas são resistentes, o curso d’água as contorna, formando quedas d’água.
2. Com base na interpretação do texto acima, juntamente com seus conhecimentos
adquiridos ao longo da disciplina, elabore o seu texto argumentativo-dissertativo,
respondendo aos questionamentos abaixo:
Considerando essas informações, escreva um texto argumentativo-dissertativo sobre
Classificação dos cursos d’água, incluindo:
1. Classificação de acordo com as características de fluxo;
2. Classificação de acordo com a ocorrência dos cursos d’água;
3. Hierarquia fluvial.

3. Não se esqueça: Sua dissertação deverá conter até 30 (trinta) linhas.

 Curso da água
A hidrologia tem o intuito de abranger tudo sobre a água na terra, desde o ciclo
hidrológico da água até o uso da água, pois é um recurso natural muito valioso que tem
que ser gerenciado e tratado para que nunca nos falte. Grande parte das águas no
planeta Terra é salgada, imprópria para consumo humano, a menor parte das águas é
doce e estão contidas nas geleiras, águas subterrâneas e outras áreas de difícil acesso,
uma pequena parte encontra nos corpos hídricos na superfície, chamados de rios.
Os rios são grandes reservatórios que nascem em áreas de alto relevo a sua
maioria vai seguindo até desaguar nos mares e oceanos. Os rios possuem as seguintes
partes: nascente, foz, curso, leito e margem.
A classificação dos rios levando em consideração ao seu fluxo de água é a
seguinte:
Intermitente: são rios temporários, geralmente presentes em regiões de grandes
alterações climáticas e também rios que congelam são considerados como rios
intermitentes;
Perenes: são rios que circulam durante todo ano, mesmo em tempos de secas
eles são abastecidos constantemente;
Efêmeros: são rios formados pela grande quantidade de chuvas.
Enquanto a ocorrência dos cursos d´água os rios são classificados da seguinte
maneira:
Consequentes: o curso desses rios fora determinado pela declividade;
Subsequente: o curso desses rios é dado pela estrutura das rochas;
Obsequente: o curso desses rios é contrário aos rios subsequentes;
Ressequentes: o curso desse rio segue a mesma direção dos rios consequentes,
no entanto em níveis mais baixos;
Insequentes: o curso desses rios é indefinido, não há nenhuma orientação dada
pela estrutura geológica.
A hierarquia fluvial é baseada no tamanho do rio e sua influência na bacia
hidrográfica, a hierarquia fluvial é dividida em três formas:
Primeira ordem: rios de com baixa vazão;
Segunda ordem: rios formados pela união de outros dois rios de primeira ordem;
Terceira ordem: rios formados pela junção de dois rios de segunda ordem.
Cabe a todos nós fazermos nossa parte e tratamos nossos rios com muita
atenção, a sustentabilidade ambiental é muito clara com se trata de cuidar dos rios,
através do tratamento de esgotos para não desaguar nos próprios rios, não poluir os rios
de outras formas, preservar as plantas próximas as nascentes, dependemos dos nossos
rios para nossa sobrevivência.
Referências bibliográficas
BARGOS, Danúbia Caporusso. Caracterização de Bacias Hidrográficas. Disponível em:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4664344/mod_resource/content/1/aula6_LOB1
233.pdf. Acesso em: 05 de Dez. 2022;
MATIAS, Átila. "Rios"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/rios.htm. Acesso em 12 de dezembro de 2022.
Acesso em 06 de Dez. 2022;