LICENCIATURA DE PEDAGOGIA

FLAVIA MARCOS SILVA RANZATTO

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: GESTÃO ESCOLAR – AULA 06 – PEDAGOGIA

Trabalho apresentado no 1° Semestre do

Curso de Pedagogia da FAVENI -
Faculdade Venda Nova do Imigrante,
como requisito para aprovação.

São João de Meriti – RJ

DEZEMBRO – 2022
Projeto Consciência Negra na Escola: Educação não tem cor

ANÁLISE DOS RESULTADOS

De que forma os participantes reagiram à atividade?

A atividade visou a alegria de todos e visto tudo como deve ser, sem constrangimento e nem
equívocos.

Quais foram os pontos positivos?

Os alunos começaram a ter uma forma diferenciada de ver a cor como um todo e que as pessoas
negras precisam ser vistas como o tal e aprender a respeitar a imagem que tem de si mesma e ter
modelos que confirmem essa expectativa.

Quais foram os pontos negativos?

Este projeto trata-se de uma proposta construída, que não deve ser acabada e estará sujeito a
mudanças de acordo com o cotidiano em sala de aula.

Como eu poderia melhorar minha atividade para uma próxima aplicação?

O projeto poderia acontecer em qualquer momento do processo educativo, de forma contínua e

diagnóstica; com a intenção primordial de rever a própria prática docente criando novas
possibilidades para estimular os alunos a desenvolverem-se suas potencialidades levando em
conta, principalmente, os avanços individuais dentro da coletividade e a participação no
desenvolvimento de todas as atividades (de acordo com as peculiaridades de cada aluno) no
decorrer do projeto.