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2/Mello
Terças e Quintas–9h50-11h40
PS – Entrega até o meio-dia de Segunda-Feira dia 6-Dezembro de 2021
Nome:__________________________________________________
INSTRUÇÕES: As respostas às questões abaixo devem ser apresentadas nesse mesmo arquivo
em MsWord (ou seja, as perguntas devem estar incluídas no arquivo). Não faça alterações na
ordem das questões. Coloque suas respostas no local indicado; se não souber responder
apenas escreve “ND”. Você deve digitar suas respostas, e salvar o arquivo com o seguinte nome:
“PS – CRESCIMENTO – SEU PRIMEIRO E ÚLTIMO NOME”.
O arquivo final não pode ter mais do que 16 páginas respeitando as seguintes regras: Font size
12, font type=Times New Roman, layout de página= Margem moderada, i.e., Sup./Inf.=2,54cm,
Esq./Dir.=1,91cm); espaço de linha=2. Qualquer desvio dessas instruções acarretará uma
penalização na nota final da prova (entre 20pts a 30pts de redução na nota final)
Termo de Compromisso
O Ibmec está comprometido em manter o mais alto padrão de honestidade intelectual e comportamento ético na
comunidade acadêmica. Nesse sentido, qualquer desvio de conduta caracterizada pela desonestidade intelectual ou de
qualquer outra natureza será penalizado às suas últimas consequências, que podem incluir até desligamento da escola
e invalidação do diploma. Em particular, as seguintes ofensas são consideradas gravíssimas:
- Plágio, isto é, a cópia da linguagem, da estrutura, de ideias, e pensamentos de outros e atribuí-los a si mesmo.
- Receber ou dar qualquer tipo de ajuda não autorizada, ou se valer de vantagem injusta (e.g., ajuda de um
professor(a), ou alunos(as) etc.) na confecção do trabalho.
“Estou ciente do compromisso do Ibmec em manter o mais alto padrão de honestidade intelectual e ético na
elaboração do presente trabalho como descrito acima. Eu, abaixo assinado, me comprometo a respeitar o padrão de
honestidade e ética estabelecido pelo Ibmec na elaboração do corrente trabalho. Ademais, eu atesto que o trabalho é
de minha inteira autoria e que estou ciente que quaisquer desvios de conduta em relação ao padrão estabelecido pela
escola podem resultar em severa punição acadêmica”.
Três pontos importantes: (i) Ao enviar este arquivo por e-mail, você estará automaticamente concordando
com as condições acima; (ii) Você deve estar preparado para ser arguido sobre o seu arquivo de prova. A
arguição pode alterar a nota da sua prova, ou mesmo anulá-la; (iii) Provas com conteúdo igual ou semelhante
o suficiente para ser considerado plágio ou “cola” serão anuladas (i.e., nota zero).
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Questão 1 (25pts): Thomas Piketty em seu celebrado livro, “Capital no Século XXI”, fez uma
série de previsões acerca da dinâmica de uma economia capitalista. Em particular, Piketty
enuncia que a fatia do capital no produto tende a crescer com o desenvolvimento da economia.
Como vimos no curso, para que as previsões de Piketty façam sentido, ele trabalha com uma
função de produção do tipo CES. Nesta questão vamos examinar o modelo de Solow com uma
função CES e as previsões de Piketty. Considere o modelo de Solow com a função de produção
CES abaixo:
σ
[ ]
σ −1 σ −1
Y= α K σ
+ ( 1−α ) L σ
σ −1
(1)
2
[b] Mais uma vez, antes de resolver o modelo, mostre matematicamente que a fatia do capital no
Resposta:
3
[c] Resolva o modelo de Solow com a função de produção CES. Determine o nível de equilíbrio
Resposta:
4
Questão 2 (25pts): Sabemos que existem enormes diferenças de renda entre os países. Por
exemplo, o PIB per capita dos EUA é cerca de 10x o PIB per capita da Índia. Tendo em vista essa
informação, considere o modelo de Solow com progresso tecnológico Harrod-neutro e com
função de produção Cobb-Douglas dada por Y =K α ( AL )1−α . A equação de acumulação da relação
capital-trabalho efetivo (i.e., k =K / AL é dada por, k̇ =sf ( k )−( n+ g+ δ ) k , onde a notação é padrão
e sua interpretação faz parte da questão.
[a] Determine o nível do PIB per capita de equilíbrio. Discuta os efeitos de um aumento na taxa
de poupança no nível e na taxa de crescimento da economia. Use gráficos e equações em sua
resposta (5pts).
Resposta:
5
[b] Considere dois países idênticos em todos os aspectos diferindo apenas na taxa de poupança.
Nesse caso, seria possível que o país com a maior taxa de poupança tivesse um PIB per capita
10x maior do que o outro? É possível explicar a diferença de PIB per capita de 10x, como é o
caso entre EUA vs. Índia, através de diferenças na taxa de poupança? Justifique cuidadosamente
a sua questão. Você deve usar as equações apropriadas e assumir valores plausíveis para os
parâmetros do modelo para resolver essa questão. O que você conclui? (10pts).
Resposta:
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[c] Explique detalhadamente o que é a Hipótese de Convergência. Use os gráficos e equações
relevantes em sua resposta. Qual é a velocidade de convergência no modelo de Solow? Como ela
depende da fatia do capital no produto? Dê a intuição econômica em sua resposta. Respostas
triviais ou superficiais serão pesadamente penalizadas. Você deve mostrar conhecimento
profundo em sua resposta. (10pts).
Resposta:
7
Questão 3 (20pts): Como discutimos em aula, um dos pilares do modelo de Romer é a
característica de não-rivalidade do conhecimento. O mesmo pode ser dito sobre dados, isto é, a
localização de um indivíduo, o histórico médico, o histórico de compras online, entre outros, são
Assuma que existam N variedades de bens na economia. Cada variedade pode ser pensada
como um bem que gera “dados” sobre o comprador. Assim, um bem é uma viagem de Uber, o
outro é uma compra na Amazon, e assim por diante. O produto total na economia é dado por:
(∫ )
N σ −1 σ
σ −1
Y= Y i
σ
di (1.1)
0
substituição entre as variedades de bens. [Nota: Como discutido em aula, a integral acima é
(∫ ) (∑ )
N σ −1 σ N σ−1 σ
σ −1 σ−1
equivalente a um somatório. Ou seja, temos que Y = Y i
σ
di = Y i
σ
]
0 i=1
mesma, isto é, assume-se que Y i é o mesmo para todo i . Nesse caso, o nível agregado de produto
Assume-se que a variedade i é produzida com uma ideia de qualidade Ai e mão de obra Li de
Y i = A i Li (1.3)
Os dados gerados pelo consumo das variedades de bens, denotado por Di , ajudam a melhorar as
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Intuitivamente, uma determinada quantidade de dados pode ser usada para treinar um algoritmo
de aprendizado de máquina para ajudar a tornar os carros mais seguros. Por exemplo, com mais
dados é possível fazer com que o carro aplique frenagem de emergência quando necessário. Em
outras palavras, dados podem ser visto como uma melhoria da qualidade de uma ideia. O
parâmetro η será importante no que se segue. Combinando as equações (1.3) e (1.4), obtemos o
seguinte:
η η L η
Y i=Di Li=Di =D i ν (1.5)
N
variedades, isto é, Li=L/ N , ∀ i. A variável ν=L/ N denota o tamanho da firma medido pelo total
de emprego.
Quando uma variedade é consumida, ela gera dados. Por exemplo, o histórico de busca de
um indivíduo no Google gera informação sobre suas preferências políticas, sobre seu gosto por
carros, e assim por diante. Essa informação pode ser útil para o Google assim como pode ser útil
para outras firmas na economia. Podemos formalizar essa ideia da seguinte forma:
Di=αx Y i+ ( 1−α ) ~
x N Yi (1.7)
Na equação (1.6), Y i é a quantidade de dados gerados por uma viagem de Uber, e x é a fração na
qual esses dados são usados pela Uber, e B é a “pacote” de dados gerados por outras variedades
além do Uber (por exemplo, dados gerados pelas buscas no Google, compras na Amazon, etc.)
que todas as firmas podem usar. O parâmetro α mede a importância dos próprios dados da Uber
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A segunda linha, com a equação (1.7), usa o fato de que B≡ ~
x N Y i. A quantidade N Y i é o
Substituindo a equação (1.8) na equação (1.5), nós obtemos a seguinte expressão para a
Substituindo a equação (1.10) na função de produção agregada, equação (1.1), nós obtemos a
seguinte expressão:
σ 1
Y =N σ−1
( [ αx+ ( 1−α ) ~x N ]η ν )1−η (1.10)
Em termos de produto por trabalhador, usando o fato de que L=νN , obtemos a seguinte
expressão:
1 η
y=Y /L=N σ −1
( [ αx+ ( 1−α ) ~x N ] ν )1−η (1.11)
[a] Compare duas economias idênticas em todos os aspectos diferindo somente em uma
dados gerados só podem ser usados pela firma geradora dos dados. Chamamos a economia com
~
x >0 de Economia B. Qual das duas terá o maior produto por trabalhador em equilíbrio?
modelo obviamente, pelo qual uma economia tem maior produto por trabalhador que a outra.
(5pts)
Resposta:
10
Esta página pode ser usada para responder à questão 1a
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[b] Derive matematicamente a equação (1.11), mostrando o passo-a-passo até chegar a fórmula
final. Isto é, apresente os passos algébricos da equação (1.1) até a equação (1.11). (5pts)
Resposta:
[c] Discuta dentro da lógica do modelo acima, comparando as diferenças e implicações de duas
situações: (i) Somente os consumidores têm a propriedade dos dados, e eles podem vender os
dados, caso queiram; (ii) Somente as firmas têm a propriedade dos dados, e elas podem negociar
entre si os dados. Discuta as vantagens e desvantagens de cada um dos dois casos acima. Qual
Resposta:
12
Questão 4 (30pts): Com o que você aprendeu no curso, discuta o seguinte: (i) Quais são as
grandes perguntas que a Teoria do Crescimento procura responder, e como/quais os modelos
econômicos respondem a essas perguntas. A pergunta é ampla e você será avaliado pela
capacidade de mostrar conhecimento da matéria, e pela profundidade dos argumentos. A sua
resposta será comparada com a resposta dos demais alun@s. Use jargão econômico e palavras-
chave. USE SOMENTE O ESPAÇO INDICADO ABAIXO (página corrente e a próxima).
Resposta:
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LIMITE DE ESPAÇO PARA A QUESTÃO 4 LIMITE DE ESPAÇO PARA A QUESTÃO
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