EM

AN
UE
LE
RI
BE
I

Concent
r
RO

e-
06
36

se
83
667
37
EMA
NU
EL
E
RI
BE
IR
O
06
36
SI
83
66
73
7E
MA
NU
EL
E
RI
BE
IR
O
06
36
83
66

omel
73
7E
MA
NU
EL
E

horcur
RI
B EI
RO

APROVAÇÃO VI
06
36
83

sodoBr
66
73

RTUAL
asi
7E

l
MA
MULADO ESA
 MA
7E
MATEMÁTICA - 14 questões - valor de 0,000 (zero) a 10,000 (dez)

73
66
1. O raio da circunferência determinada pela equação x² + y² + 4x - 6y - 3 = 0 é, em unidades de medida:

83
a) 1

36
b) 2

06
c) 3
d) 4

RO
e) 5

EI
2. Aumentando-se a medida “a” da aresta da base de uma pirâmide quadrangular regular em 30% e diminuindo- se sua
altura “h” em 30%, qual será a variação aproximada no volume da pirâmide?

B
RI
a) Aumentará 18%.
b) Aumentará 30%

E
EL
c) Diminuir? 18%
d) Diminuirá 30%

NU
e) Não haverá variação

MA
3. Os polinômios p(x), q(x), f(x), h(x) em R, nessa ordem, estão com seus graus em progressão geométrica. Os graus
de p(x) e h(x) são, respectivamente, 16 e 2. A soma do número de raízes de q(x) com o número de raízes de f(x) é

7E
a) 24
b) 16

73
c) 12

66
d) 8

83
e) 4

36
06
4
4. Sabemos que cos x = e Quanto vale tg 2x ?

O
5

IR
3
a)
4 BE
RI
7
b)
E

24
EL

24
c)
NU

7
MA

1
d)
25
7E

1
73

e)
24
66

x!(x + 1)!
83

5. Se = 20, então x vale:

(x − 1)! x!
36

a) −6
06

b) −5
c) 4
O
IR

d) 5
BE

e) 6
RI

n+1
6. Se 24= 3n+1 ⋅ 16, então log3 n é igual a:
E

a) −2
EL

b) −1
NU

1
c)
MA

2
E

d) 1
37

e) 2
67

7. Se (x - 2) é um fator do polinômio x³ + kx² + 12x - 8, então, o valor de k é igual a:

a) -3
6
83

b) 2
36

c) 3
d) 6
06

e) -6
RO

8. Uma editora utiliza 3 máquinas para produzir 1.800 livros num certo período. Quantas máquinas serão necessárias
para produzir 5.400 livros no mesmo período?
I
BE

a) 5
b) 6
RI

c) 7
LE

d) 8
UE

e) 9
AN
EM
 MA
7E
9. Determine o 10° termo de uma progressão aritmética, sabendo que o primeiro termo é 2017 e a razão é 7.
a) 2059

73
b) 2066

66
c) 2073

83
d) 2080

36
e) 2087

06
10. Seja a função f(x) = 2x² + 8x + 5. Se P(a,b) é o vértice do gráfico de f, então | a + b | é igual a
a) 5

RO
b) 4
c) 3

EI
d) 2

B
e) 0

RI
E
11. Escolha entre as alternativas aquela que mostra o maior número:

EL
a) (–1)³

NU
b) (–2)4
c) (–3)5

MA
d) (–4)6
e) (–5)7

7E
12. O fio foi esticado entre as extremidades de duas torres de transmissão. Sabendo que a torre menor tem 16m de al-

73
tura, a torre maior tem 21m de altura e que a distância entre as duas torres é de 12m, qual é o comprimento do fio?

66
a) 13m

83
b) 5m

36
c) 37m

06
d) 12m
e) 10m

O
13. A função, que passa pelos pontos (3,0) e (0,6), é f(x) = ax + b, o valor de a é:

IR
a) 3 BE
RI
b) 2
c) -2
E
EL

d) -1
e) 0
NU

 1 −1 1 
MA

 
14. Para que o determinante da matriz  1 0 b  seja 3, o valor de b deve ser igual a
7E

a) 2 1 2 1 
 
b) 0
73

c) −1
66

d) −2
83

e) 3
36
06
O

PORTUGUÊS - 14 questões - valor de 0,000 (zero) a 10,000 (dez)

IR

Consulte o texto de Interpretação quando julgar necessário

BE
RI

A criança sadia
E
EL

O interesse da sociedade pelas crianças nem sempre esteve presente. Até o século XVII, a criança era vista como
estorvo, desgraça, um fardo insuportável para a família. Os cuidados dispensados ao bebê não eram uma tarefa agradável
NU

aos pais. No final do século XVII, no entanto, algumas publicações motivaram novos sentimentos dos pais em relação
MA

à criança. Dentre elas, o Emilie, de Rousseau (1762), trazia inúmeras recomendações às mães para que cuidassem
pessoalmente dos filhos.
E

O índice de mortalidade infantil era elevado, especialmente entre as crianças que eram afastadas de seus pais e
37

cuidadas por amas de leite. Outras causas de mortalidade eram a precariedade das condições de higiene e a ausência de
67

especialidade médica direcionada à criança, surgida no século XIX.

Portanto, a mudança de atitude em relação à criança vem acontecendo ao longo de séculos e sofreu grande
6
83

influência dos momentos históricos — sociais, econômicos, políticos — e contou com grande participação de filósofos e
teólogos. (Ensinando a cuidar da criança. Nébia Maria A. de Figueiredo)
36
06

As questões 15 e 16 referem-se ao texto anterior.

RO

15. A partir do texto, é permitido concluir-se que, no final do século XVII,

I
BE

a) havia uma relação estreita entre mortalidade infantil e distância da família.

b) a falta de higiene não afetava a qualidade de vida das crianças.
RI

c) os pais dispensavam o acompanhamento de um pediatra. d) se suspeitava da qualidade do leite fornecido pelas amas.
LE

e) os pais nunca se preocupavam com a família.

UE

16. Das ideias contidas no primeiro parágrafo, deduz-se que

a) os filhos sempre ocuparam um papel privilegiado na sociedade.
AN
EM
 MA
7E
b) os bebês eram, na família, sinônimos de graça, pois eram o centro das atenções.
c) a índice de mortalidade era bastante elevado.

73
d) os sentimentos paternos não passaram por uma transformação, e cuidar de filhos continua sendo uma tarefa desagradável.

66
e) o estigma que havia em relação às crianças foi sendo desfeito com o passar do tempo.

83
17. Observando as regras de acentuação, assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas.

36
a) destrói, circuíto, melância, Antártica

06
b) turíbulo, suéter, Santarém, ínterim
c) difíceis, revêem, protótipo, pírex

RO
d) Nóbel, bênção, ruído, tabuínha
e) táxi, uretér, angú, heroico, alcatéia.

EI
18. Qual das alternativas abaixo é formada por ditongos decrescentes?

B
RI
a) pouco, baiuca, contrário, quatro.
b) existem, pouco, aumenta, peixe.

E
EL
c) cair, compreensível, beijar, treino.
d) coisa, muito, psicologia, seu.

NU
e) quase, quero, quilo, quando.

MA
19. Marque a única alternativa em que as palavras não se formam pelo processo de composição.
a) beija-flor; pernalta

7E
b) entardecer; desalmado
c) embora; segunda-feira

73
d) pé-de-meia; aguardente

66
e) tira-teima; pontapé

83
20. (Professor – Antônio) Calma! O termo grifado tem valor de possessivo na alternativa:

36
a) Fotos de recém-nascidos me são enviadas...

06
b) Furtaram-lhes as carteiras e os passaportes
c) Cortei-me no Batalhão ontem.

O
d) Sabe-se que ele me surpreende muito.

IR
e) Pedro atribuiu-se toda a culpa.
BE
RI
21. Observe:
“Vou tirar do dicionário
E

A palavra você
EL

Vou trocá-la em miúdos

NU

Mudar meu vocabulário

E no seu lugar
MA

Vou colocar outro absurdo...”

7E

As locuções adverbiais, nos versos acima, totalizam-se em:

a) uma
73

b) duas
66

c) três
83

d) quatro
e) cinco
36

22. Em que alternativa a oração em destaque classifica-se como subordinada substantiva?

06

a) Governo que não negocia não conquista aliados.

O

b) A greve acabou somente quando ambas as partes cederam.

IR

c) Eu comprarei a casa se ela estiver em bom estado.

BE

d) Era necessário que pedíssemos ajuda.

e) Economizem combustível, que a greve ainda se prolongará por algumas semanas!
RI

23. Na oração “Ontem se Informou a novidade aos membros e diretores do grupo”, qual é a classificação do sujeito?
E

a) Oculto
EL

b) Inexistente
NU

c) Composto
d) Indeterminado
MA

e) Simples
E

24. Assinale a alternativa correta quanto à concordância:

37

a) Haviam muitos sargentos aqui.

67

b) Vão haver flores na tal festa.

c) Existe certamente soldados doentes no hospital.
6
83

d) Haverão de ocorrer ocasiões em que poderei falar.

36

e) Mais de um aluno do “Aprovação Virtual” gabaritarão a prova da ESA em outubro.

25. “A partir de agora você é um modelo de estudante, você encara sua rotina com a postura de um candidato insuperável,
06

você é um exemplo que os outros admiram. Você agora é determinado, dedicado e disciplinado. Você é imparável!”
RO

(Leonardo Chucrute)
O termo destacado morfossintaticamente é:
I
BE

a) pronome relativo/ objeto direto

b) pronome relativo/ sujeito
RI

c) conjunção integrante/ sujeito

LE

d) conjunção causal / sujeito

UE

e) pronome demonstrativo/ objeto direto

AN
EM
 MA
7E
26. O Barroco foi um período do século XVI marcado pela crise dos valores renascentistas, gerando uma nova visão de
mundo através de lutas religiosas e dualismos entre espírito e razão. O movimento envolve novas formas de literatura, arte

73
e até filosofia.

66
Fonte: http://educacao.globo.com/literatura/assunto/movimentos-literarios/barroco.html.

83
São destaques desse período no Brasil na literatura e nas artes plásticas, respectivamente,
a) Gregório de Matos e Aleijadinho.

36
b) Aluísio de Azevedo e Pedro Alexandrino Borges.

06
c) Machado de Assis e Almeida Júnior.

RO
d) Álvares de Azevedo e Pedro Américo.
e) José de Alencar e Victor Meirelles.

EI
27. São características das obras do Classicismo:

B
a) o individualismo, a subjetividade, a idealização, o sentimento exacerbado.

RI
b) o egocentrismo, a interação da natureza com o eu, as formas perfeitas.

E
c) o contraste entre o grotesco e o sublime, a valorização da natureza, o escapismo.

EL
d) a observação da realidade, a valorização do eu, a perfeição da natureza.

NU
e) a retomada da mitologia pagã, a pureza das formas, a busca da perfeição estética.
28. Sobre o Romantismo no Brasil, marque a afirmação correta.

MA
a) A arte romântica pôs fim a uma tradição clássica de três séculos e dá início a uma nova etapa na literatura, voltada

7E
aos assuntos contemporâneos - efervescência social e política, esperança e paixão, luta e revolução - e ao cotidiano do
homem burguês.

73
b) O lema da bandeira brasileira “Ordem e Progresso” é nitidamente marcado pelos ideais românticos: parte da suposição

66
de que é necessário ordem social para que haja o progresso da sociedade.
c) O romantismo era um movimento antimaterialista e antirracionalista, que usava símbolos, imagens, metáforas e

83
sinestesias com a finalidade de exprimir o mundo interior, intuitivo e antilógico.

36
d) O movimento inspirou-se em uma lendária região da Grécia Antiga, dominada pelo deus Pan e habitada por pastores, que

06
viviam de modo simples e espontâneo e se divertiam cantando, fazendo disputas poéticas e celebrando o amor e o prazer.
e) O estilo romântico registra o espírito contraditório de uma época que se divide entre as influências do Renascimento - o

O
IR
materialismo, o paganismo e o sensualismo - e da onda de religiosidade trazida sobretudo pela Contrarreforma.

BE
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DO BRASIL - 12 questões - valor de 0,000 (zero) a 10,000 (dez)
RI
E
EL

29. As invasões e dominação de vastas regiões pelos árabes na península Ibérica provocaram transformações importantes
para portugueses e espanhóis, que os diferenciaram do restante da Europa medieval. As influências dos árabes, na região,
NU

relacionaram-se a:
MA

a) acordos comerciais entre cristãos e mouros, a fim de favorecer a utilização das rotas de navegação marítima em torno
dos continentes africanos e asiáticos, para obter produtos e especiarias.
7E

b) conflitos entre cristãos e muçulmanos, que facilitaram a centralização da Monarquia da Espanha e Portugal, sem
necessitar do apoio da burguesia para efetivar as grandes navegações oceânicas.
73

c) difusão das ideias que ocasionaram a criação da Companhia de Jesus, responsável pela catequese nas terras americanas
66

e africanas conquistadas através das grandes navegações.

83

d) acordos entre cristãos e muçulmanos, para facilitar a disseminação das idéias e ciências romanas, fundamentais para
36

o crescimento comercial e das artes náuticas.

e) contribuições para a cultura científica, possibilitando ampliação de conhecimentos, principalmente na Matemática e
06

Astronomia, que permitiram criações de técnicas marítimas para o desenvolvimento das navegações oceânicas.
O

30. Com o início da expansão marítima europeia, o centro econômico deslocou-se do Mediterrâneo para o Atlântico.
IR

Portugal e Espanha passaram a disputar as terras encontradas por seus navegadores. A solução para tal disputa foi a
BE

assinatura do Tratado de Tordesilhas, que estabelecia

RI

a) uma linha demarcatória a 370 léguas a oeste de Cabo Verde, em que as terras localizadas a leste da linha pertenciam
à Espanha e as terras localizadas a oeste seriam de Portugal.
E

b) uma linha demarcatória a 100 léguas a oeste de Cabo Verde, em que as terras localizadas a leste da linha pertenciam
EL

a Portugal e as terras localizadas a oeste seriam da Espanha.

NU

c) uma linha demarcatória a 370 léguas a oeste de Cabo Verde, em que as terras a oeste de Cabo Verde pertenciam à
Espanha e as terras a leste de Cabo Verde seriam de Portugal.
MA

d) uma linha demarcatória a 100 léguas a oeste de Cabo Verde, em que as terras a oeste de Cabo Verde pertenciam a
E

Portugal e as terras a leste seriam da Espanha.

37

e) uma linha demarcatória em Cabo Verde, em que as terras a oeste da linha seriam de Portugal e as terras ao leste seriam
da Espanha.
67

31. Sobre a colonização do Brasil, assinale alternativa incorreta.

6
83

a) Entre 1500 e 1535, a principal atividade econômica na colônia foi a extração do pau-brasil, madeira então abundante
36

em nosso litoral e obtida mediante troca com os índios.

b) O Brasil foi dividido em quinze quinhões por uma série de linhas paralelas ao Equador que se estendiam do litoral
06

ao Meridiano de Tordesilhas, sendo essas porções de terras entregues a um grupo diversificado de representantes da
RO

pequena nobreza, burocratas e comerciantes.

c) Com a morte do rei português D. Sebastião e do seu sucessor D. Henrique, Felipe II, rei da Espanha, assumiu o trono
I
BE

em 1580, originando a União Ibérica, que durou até 1640.

d) Com o fracasso das capitanias, Portugal resolveu substituí-las e criou o Governo Geral com o objetivo de centralizar o
RI

poder na colônia, fixando a sede na Província de Sant’Ana e a capital na cidade do Rio de Janeiro.
LE

e) A atividade de mineração demandou vasta força de trabalho escrava desde a descoberta de minas de ouro, em fins do
século XVII, em Minas Gerais, estimulando o aumento de população e o surgimento de incontáveis arraiais e vilas.
UE
AN
EM
 MA
7E
32. Na província do Rio Grande do Sul, durante o Segundo Reinado, entre os anos de 1835 a 1845, ocorreu a mais longa
revolução da história brasileira: a Revolução Farroupilha, também conhecida como Guerra dos Farrapos. Vários são seus

73
motivos, dentre os quais destacamos o econômico, que foi ocasionado pela

66
a) Crise da cana de açúcar nos territórios gaúchos.

83
b) Queda do preço da erva-mate no mercado internacional.

36
c) Exploração de jazidas em outros estados.
d) Taxação elevada do charque no mercado interno.

06
e) Baixa cotação da carne suína no mercado externo.

RO
33. Sobre a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, é correta a sequência que se firma em:
a) 1942 – Participação do Brasil na Conferência Interaliada e apoio a entrada dos EUA na guerra; 1943 – Criação da Força

EI
Expedicionária Brasileira; 1945 – Atuação da FEB na campanha pela destruição da Linha Gótica.

B
RI
b) 1942 – Neutralidade no conflito; 1943 – Afundamento do Taubaté de declaração de guerra ao Eixo; 1944 – Envio da
Força Expedicionária Brasileira para a Europa e tomadas de Monte Castelo e Montese.

E
c) 1942 – Assinatura dos Acordos de Washington e declaração de guerra aos Aliados; 1943 – Criação da Força Expedicionária

EL
Brasileira; 1945 – Atuação da FEB na campanha pela reconquista de Monte Castelo e Montese.

NU
d) 1942 – Declaração de guerra ao Eixo; 1943 – Criação da Força Expedicionária Brasileira; 1945 – Atuação da FEB na
campanha pela destruição da Linha Gótica.

MA
e) 1943 – Formação da Força Expedicionária Brasileira pelo ministro João Pandiá Calógeras; 1944 – Treinamento e envio

7E
da FEB para a Europa; 1945 – Atuação da FEB na campanha pela destruição da Linha Gótica.
34. A política do Encilhamento, implementada durante o governo Deodoro por Rui Barbosa, então ministro da Fazenda, pretendeu:

73
a) Acomodar as finanças da república nos setores públicos, para aliviar a crise herdada do Segundo Reinado.

66
b) Reduzir as taxas alfandegárias aos produtos importados ao mesmo tempo que incentivava a industrialização do Brasil

83
a partir da liberação de crédito.
c) Secar a dívida externa, retirando verba dos setores básicos, enxugando a máquina pública.

36
d) Privatizar setores estratégicos ao governo, como as companhias de telégrafo e linhas de bonde, diminuindo as despesas

06
do estado.

O
e) Renegociar a dívida a dívida externa amortizando os juros da dívida.

IR
35. No território brasileiro, os climas são diversos e causados por variados fatores. Assinale a seguir um fator determinante
dos climas.
a) Latitude.
BE
RI
b) Umidade.
E

c) Temperatura.
EL

d) Pluviosidade.
NU

e) Nebulosidade.
36. A paisagem botânica característica da região Centro-Oeste e que ocupa a maior extensão regional é o (a):
MA

a) floresta subequatorial
7E

b) cerrado
c) complexo do pantanal
73

d) caatinga
66

e) savana
83

37. Vegetação típica do sertão da região Nordeste:

36

a) cerrado
b) floresta tropical
06

c) caatinga
O

d) campos limpos
IR

e) Mata atlântica
BE

38. Havia, no Brasil, quando do seu descobrimento, um domínio que ocupava cerca de 2 milhões de km². Hoje resta menos
da metade dessa área. A expansão da fronteira agrícola nesse domínio de solos, originalmente ácidos e tecnicamente
RI

corrigidos, foi uma das principais causas de sua devastação.

E

O texto acima está relacionado à (ao)

EL

a) Floresta Amazônica
NU

b) caatinga
c) Mata de araucárias.
MA

d) cerrado
E

e) Campanha Gaúcha
37

39. O clima que abrange as terras altas do sudeste, caracterizado por invernos mais rigorosos sob influência da massa de
ar Polar Atlântica, trata-se do clima
67

a) subtropical úmido.
6
83

b) tropical semiárido.
c) litorâneo úmido.
36

d) equatorial úmido.
06

e) tropical de altitude.
RO

40. O Clima subtropical úmido, no sul do país, é caracterizado por invernos relativamente rigorosos, com a ocorrência
esporádica de precipitação de neve em determinadas áreas. Assinale a alternativa que apresenta os fatores climáticos que
I
BE

influenciam a precipitação de neve em determinadas áreas do sul do país.

a) Latitude, altitude e massa de ar.
RI

b) Altitude, maritimidade e continentalidade.

LE

c) Latitude, altitude e maritimidade.

d) Maritimidade, relevo e massas de ar.
UE

e) Depressões, altitude e massas de ar.

AN
EM
 MA
7E
INGLÊS - 10 questões - valor de 0,000 (zero) a 10,000 (dez)

73
66
Text I

83
The Power of One

36
06
The greatest danger to our future is apathy. We cannot expect those living in poverty and ignorance to worry about
saving the world. For those of us able to read this magazine, it is different. We can do something to preserve our planet.

RO
You may be overcome, however, by feelings of helplessness. You are just one person in a world of 6 billion. How can
your actions make a difference? Best, you say, to leave it to decision makers. And so you do nothing.

EI
Can we overcome apathy? Yes, but only if we have hope. One reason for hope lies in the extraordinary nature of human

B
RI
intellectual accomplishment. A hundred years ago, the idea of a 747, of a man on the moon, of the Internet remained in the
realm of science fiction. Yet we have seen those things and much, much more. So, now that we have finally faced up to the

E
terrible damage we have inflicted on our environment, our ingenuity is working overtime to find technological solutions. But

EL
technology alone is not enough. We must engage with our hearts also.

NU
(TIME, August 26, 2002: 73)

MA
41 - The text is directed to:

7E
a) people in poverty;
b) specialists in environment;

73
c) readers of the magazine;

66
d) people in power;
e) experts in technology.

83
42 - The word “One” in the title refers to:

36
a) individual;

06
b) planet;

O
c) magazine;

IR
d) hope;
e) world.
43 - The author’s intention is to:
BE
RI
a) describe;
E

b) encourage;
EL

c) instruct;
NU

d) compare;
e) announce.
MA

44 - The capacity of achievement of human beings is made explicit in the text by means of a(n):
7E

a) exemplification;
b) exclusion;
73

c) questioning;
66

d) reinforcement;
e) exaggeration.
83

45 - may in “you may be overcome” (2ND paragraph) indicates:

36

a) ability;
06

b) duty;
O

c) advice;
IR

d) probability;
BE

e) permission.
46 - The underlined word in “leave it to decision makers” refers to the:
RI

a) reading of the article;

E

b) preservation of the Earth;

EL

c) apathy of politicians;
NU

d) feeling of helplessness;
e) openness of decision makers.
MA

47 – “Finally” in “we have finally faced up to” has a similar meaning to:
E

a) at least;
37

b) at all;
c) at last;
67

d) at stake;
6

e) at most
83

48 – “One reason for hope lies in the extraordinary nature of human intellectual accomplishment.” The simple past of the
36

verb “lie” in the sentence is:

06

a) lie
RO

b) lain
c) laid
I
BE

d) lied
e) lay
RI
LE
UE
AN
EM
 MA
7E
49 – “Yet we have seen those things and much, much more.” The word “yet” expresses:
a) addition

73
b) opposition

66
c) concession

83
d) alternative

36
e) exemplification

06
50 - The only alternative in which there are only correct plural forms is letter:
a) teeth / childs / men

RO
b) people / sandwichs / women
c) watches / thieves / feet

EI
d) countries / potatoes / mouses

B
RI
e) wifes / knives / stories

E
EL
NU
REDAÇÃO
O tema a ser desenvolvido encontra-se na folha de redação

MA
7E
73
66
83
36
06
O
IR
BE
RI
E
EL
NU
MA
7E
73
66
83
36
06
O
IR
BE
RI
E
EL
NU
MA
E
37
667
83
36
06
IRO
BE
RI
LE
UE
AN
EM
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PORTUGUÊS - texto referido das questões

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Cultura da violência

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Sob o conceito de “cultura da violência”, alguns cientistas procuram demonstrar que a violência é uma coisa normal

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em nosso país. Para Ciro Marcondes Filho, pesquisador da USP, nossa violência fundadora seria caracterizada por traços

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particulares relativos às seguintes variáveis da violência do novo século:
Um agir indiferente: por acreditarem que não haverá punição, indivíduos agem despreocupadamente na direção de

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seus interesses, à revelia das normas e direitos constituídos. A lei é apenas uma figura abstrata e só tem validade como

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recurso de autodefesa e perseguição dos inimigos.
Um agir vândalo: decorrência, em parte, do primeiro item, o agir vândalo consiste na destruição insensível e inconsequente

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do bem público, dos símbolos de cidadania, de urbanidade, indo até as formas mais elementares de interação social.
Um agir cínico: junto com a indiferença, o cinismo é a marca do fim de século, em que as lutas sociais perderam a

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força. O agir inescrupuloso, oportunista, que ignora e é arrogante diante das responsabilidades, encontra, no Brasil, um

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território extenso de desenvolvimento, particularmente na política, na atitude das empresas e nas formas de imoralidade
administrativa sistematicamente denunciadas no País.

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Em todos os casos, existe consciência de que a cultura é tolerante diante dos excessos, os arbítrios se protegem

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mutuamente, os agentes buscam lucrar com os desvios e os que não fazem o jogo são perseguidos, isolados ou punidos.

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REDAÇÃO - tema proposto

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Elabore um texto dissertativo-argumentativo, com no mínimo 20 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas sobre o

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seguinte tema:

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“A importância do fator educação para o desenvolvimento do país”

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Nome do Aluno: ____________________________________________________ Data: _____________

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Título:___________________________________________________________________________________________

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