11/11/2022 11:58 Atividade 4

Atividade 4
Ficha para avaliação de uma ferramenta tecnológica a ser usada na Educação

Autora: Fábia Magali Santos Vieira  (um pouco modificada por mim, Profa. Silvana, com o
propósito de atualizar a ficha e torná-la mais clara).

amanda.gama@iced.ufpa.br (não compartilhado) Alternar conta

Rascunho salvo.

*Obrigatório

Nomes dos integrantes da Equipe Avaliadora: *

Amanda Murta Gama; Yasmin Renata da Paixão Cabral

Avaliação feita em: *

Data

11/11/2022

I- IDENTIFICAÇÃO DA FERRAMENTA

1. Nome da ferramenta avaliada: *

Wordwall

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe908G843muWAtoNqT7w77zeCQLbaS3Afr1rnfZD787pCOxbQ/viewform?hr_submission=ChkI5u79… 1/6
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2. Produtor/Autor/Responsável: *

Visual Education Ltd.

3. Objetivo de Aprendizagem: *

Criação de jogos educativos para serem utilizados por professores no contexto da sala de
aula.

4. Descrição resumida (conteúdo, metodologia, etc.): *

A plataforma apresenta layouts e modelos de jogos pré-formulados e passíveis de

modificação de acordo com a necessidade do seu usuário. Existem modelos de recursos,
os quais são apresentados na página inicial do site (wordwall.net), que podem ser
personalizados de forma gratuita, apesar de haver a possibilidade de pagar por uma versão
premium do programa. A plataforma também permite que o usuário tenha acesso à
produção de outros usuários, caso esses permitam.

5. Forma de armazenamento: *

Internet (só funciona online)

Internet (mas pode ser feito o download para trabalhar offline)

Pendrive

Outro:

II- BASE PEDAGÓGICA

6. A ferramenta propicia a interação entre: *

Aprendiz x Professor(a)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe908G843muWAtoNqT7w77zeCQLbaS3Afr1rnfZD787pCOxbQ/viewform?hr_submission=ChkI5u79… 2/6
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Aprendiz X Professor(a) X Colegas

Aprendiz X Máquina

7. De que forma o "feedback” (o retorno, a avaliação do que foi feito) é dado ao *

aluno?

Ao final de cada jogo, ou de cada etapa dele, o jogador recebe o feedback se sua resposta
estava correta ou não, de acordo com o que foi postulado pelo criador do game, bem como
o status de sua pontuação, caso atribuída. Uma vez terminado o jogo, o jogador recebe o
relatório completo de seu desempenho.

8. Em relação ao processo de construção do conhecimento do aluno: *

Sim Não

a) Apresenta múltiplos
caminhos para a solução do
problema?

b) Possibilita a análise e
correção de eventuais erros?

c) Possibilita a integração de
diferentes disciplinas?

9. Se a resposta da 8C foi positiva, quais disciplinas podem ser trabalhadas? *

Como dito anteriormente, a plataforma permite a personalização dos recursos disponíveis

de acordo com a necessidade de seu usuário, o que permite que a plataforma e seus
modelos e recursos possam ser utilizados para a abordagem de diversas disciplinas.

10. Com base nas respostas anteriores, a teoria mais prevalente na ferramenta *
usada seria a:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe908G843muWAtoNqT7w77zeCQLbaS3Afr1rnfZD787pCOxbQ/viewform?hr_submission=ChkI5u79… 3/6
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usada seria a:

Behaviorista

Cognitivista

Interacionista

11. Justifiquem a resposta anterior (p. ex., quais as características você associou *
com a teoria selecionada?).

Apesar de apresentar algumas características da escola Cognitivista (feedback de

resultados, por exemplo), o Interacionismo predomina nas metodologias utilizadas e
oferecidas pelo site, uma vez que permitem o conteúdo ensinado em sala de aula ser
aplicado em diferentes contextos e incentiva a resolução de problemas por parte dos
alunos. A plataforma, por meio do gerenciamento e manipulação dos jogos, permite que o
aluno manipulem as informações disponíveis para a construção de seu conhecimento.

III- CLASSIFICAÇÃO DA FERRAMENTA

12. Quanto ao tipo: *

Tutorial

Exercício e Prática

Aplicativo (p. ex., editor de texto, produtor de slides, etc.)

Simulação

Game

Outro:

13. Quanto à autonomia do usuário: *

Pronto (não permite mudanças)

Sistema de Autoria (permite desenvolver seus próprios produtos)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe908G843muWAtoNqT7w77zeCQLbaS3Afr1rnfZD787pCOxbQ/viewform?hr_submission=ChkI5u79… 4/6
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IV- ASPECTOS TÉCNICOS

14. Avalie: *

Concordo Concordo Discordo em Discordo Não se

totalmente em parte parte totalmente aplica

a) Apresenta as
instruções de
forma clara

b) Indica as
possibilidades
de uso

c) Importa e
exporta objetos
(imagens,
textos, etc.)

d) Possui
recursos de
hipertexto e
hiperlink

e) Dispõe de
Ajuda

f) É fácil de
navegar

g) Especifica
requisitos
mínimos
(memória,
sistema
operacional,
etc.)

h) Especifica o
tipo e tamanho
de arquivos
suportados

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe908G843muWAtoNqT7w77zeCQLbaS3Afr1rnfZD787pCOxbQ/viewform?hr_submission=ChkI5u79… 5/6
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V- CONCLUSÕES

15. Faixa etária ou ano escolar apropriado: *

A plataforma não apresenta delimitação de fai

16. Recomendações e sugestões para uso: *

A plataforma pode ser utilizada de forma versátil e visando a dinamicidade do aprendizado.

17. Deem uma nota para a ferramenta avaliada: *

Péssima

Excelente

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