EDITAL PROEX Nº 09/2022 – PIBIEX

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão

ANEXO I – MODELO DE PLANO DE TRABALHO DO(A) BOLSISTA E/

OU VOLUNTÁRIO

Identificação do(a) discente bolsista

Nome: Geovana Borges Da Silva
Curso: Pedagogia
Telefone: (63)999147077
Carga horária: 20 horas semanais
Matrícula: Semestre atual: 2022/2
2020101700100198
E-mail:geovanaborges0890@gmail.com

Identificação do professor(a) orientador(a)

Nome: Silvanis dos Reis Borges Pereira
Titulação: Mestre
Curso: Pedagogia Câmpus: Araguatins
Telefone: 63 984522250 E-mail: silvanisborges@hotmail.com
silvanis.rb@unitins.br
Carga horária semanal reservada em horas junto à Proex:
( X )5 ( )voluntário

Equipe executora
E-mail
Identificação
Nome Completo CPF E-mail Telefone (Professor, aluno
ou técnico-
administrativo)
Geovana Borges Da 07976388142 Geovanaborge 63 999147977 geovanaborges089
Silva s0890@gmail. 0@gmail.com
com Aluna
Silvanis dos Reis 65728530630 silvanis.rb@unit 63 984522250 silvanis.rb@unitins.
Borges Pereira ins.br br professora
Vera lucia De Andrade 19053282149 Vera.la@unitins 63 992649416 Vera.la@unitins.br
.br Tecnico
administrativo

PLANO DE TRABALHO

Título da Ação de Extensão:

INTERGERACIONALIDADE: UMA EDUCAÇÃO PARA O ENVELHECIMENTO NA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS
A ação está vinculada a algum programa/projeto de extensão institucionalizado? Se sim, informe
abaixo o seu nome e o Curso/Câmpus o qual está vinculada: Curso de Extensão
“INTERGERACIONALIDADE: UMA EDUCAÇÃO PARA O ENVELHECIMENTO NA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS”
Câmpus: ( x )Araguatins ( )Augustinópolis ( )Dianópolis ( )Palmas ( )Paraíso do Tocantins
Modalidade da Ação de Extensão: ( x ) Curso ( ) Prestação de Serviço ( ) Produto Acadêmico
Área(s) Temática(s) da Extensão:
( ) Comunicação ( ) Cultura ( x ) Direitos Humanos e Justiça ( x ) Educação
( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho
Eixos de Conhecimento do PDI-Unitins - identifique apenas 01 (um) eixo (Anexo X do Edital de Abertura):
( ) Saúde Comunitária

( x ) Sociedade e Humanidade

( ) Gestão, Negócios e Tecnologia

( ) Agrotecnologia

( x ) Educação e Formação Continuada

Eixos Temáticos do PDI-Unitins – informe abaixo um ou mais eixos tématicos os quais a proposta está
relacionada (Anexo X do Edital de Abertura):

SOCIEDADE E HUMANIDADE

APRESENTAÇÃO
Segundo levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2019), o
percentual de idosos cresceu 75,4% em dez anos, saltando de 114 mil para,
aproximadamente, 228 mil pessoas com mais de 60 anos. Em termos populacionais,
teremos mais idosos que crianças e jovens abaixo de 15 anos. O estado do Tocantins vem
apresentando aumento no número de pessoas com mais de 60 anos e queda na quantidade
de jovens, os idosos são quase 15% dos tocantinenses. No Brasil, o número de idosos
chega a 14,3%, totalizando 29,3 milhões da população. O País está passando por um
momento de inversão da população, o que não é negativo, no entanto devemos buscar
políticas públicas para reforçar e assegurar os direitos da população mais velha para que
tenham qualidade de vida e garantia da longevidade com dignidade.

JUSTIFICATIVA
A universidade Estadual do Tocantins através na Pró-Reitoria de extensão dá a
oportunidade aos acadêmicos para elaborar projetos e cursos de extensão supervisionados
por professores orientadores e assim vivenciarem na prática o que aprenderam na teoria.
Entende-se que a relação dos acadêmicos com os idosos possibilita ao futuro pedagogo
refletir e compreender um novo conceito de educação, educação intergeracional que,
segundo Sáez (2002, p.104), os processos e procedimentos que se apoiam e se legitimam
enfatizando a cooperação e interação entre duas ou mais gerações, assegurando a partilha
de experiências, conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Aumentando assim o
respeito buscando aprender um com o outro.
A iniciativa do trabalho de extensão com idosos nasceu em consonância com os desafios e
transformações da vida na contemporaneidade, o trabalho além de contribuir para o
compartilhamento do conhecimento desenvolvido por meio do ensino, fortalece o tripé da
Universidade Ensino, Pesquisa e Extensão, quando a articulação dos saberes científicos
pode transformar a realidade social.
Na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), os TCTs (Temas Contemporâneos
Transversais) foram ampliados para quinze, distribuídos em seis macroáreas temáticas.
Neste trabalho obordaremos a microárea Cidadania e Civismo Processo de Envelhecimento,
respeito e valorização do Idoso para instrumentalizar os participantes sendo idosos,
crianças, adolescentes ou jovens para um maior entendimento da sociedade em que vivem.
Trabalhando a integeracionlidade.

OBJETIVOS (GERAL E ESPECÍFICOS)

Objetivo geral:
 Trabalhar a intergeracionalidade aprofundar a relação entre envelhecimento humano,
maturidade pessoal e respeito a pessoa idosa.
Obgetivos específicos:
 Analisar as teorias que buscam explicar o envelhecimento;
 Discutir políticas públicas relacionada ao envelhecimento humano;
 Promover estudos com vistas a preparar os estudantes em relação ao respeito à
pessoa idosa;
 Colaborar com o desenvolvimento de uma cultura de respeito à cidadania do idoso
como um sujeito de direitos;
 Proporcionar a reflexão multidimensional do envelhecimento humano abordando a
sua relação com a dimensão da afetividade.
METODOLOGIA
Para Miranda (2013), nossa cultura estar impregnada pelos conflitos geracionais e pelo
preconceito etário que se reflete no forte contraste do imaginário social que confere aos
jovens qualidades, como força e atividade, e reserva aos velhos as perdas e as carências,
como a fragilidade e a passividade. O trabalho será desenvolvido de forma intergeracional
buscando ouvir o idoso, o jovem, o adolescente e a criança, cada um com o seu valor e o
seu conhecimento.
No primeiro semetre 2022/02 O trabalho será desenvolvido a partir de palestras executadas
via google meet de quinze em quinze dias ministradas por mestres e doutores estudiosos do
envelhecimento humano, com os seguintes temas:
 CONVERSANDO SOBRE ENVELHECIMENTO HUMANO
 INTERGERACIONALIDADE
 OS DIREITOS SOCIAIS DOS IDOSOS NO BRASIL
 POLÍTICAS PÚBLICAS RELACIONADA AO ENVELHECIMENTO HUMANO
 O ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM PROL DA EDUCAÇÃO ENTRE
GERAÇÕES
 A INTERGERACIONALIDADE POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

2022/01 intergeracionalidade por meio de histórias com rodas de conversas de histórias

antigas (lendas e causos) e atuais (histórias de super herois).
CRONOGRAMA
Apresentar um relato de todas as atividades a serem desenvolvidas no âmbito da ação extensionista, contendo datas, locais e parcerias,
bem como a previsão de participação em eventos acadêmicos (internos e externos), elaboração de relatório final, elaboração de artigos
para publicação, e/ou relatos de experiências, dentre outras atividades pertinentes às ações deste Plano de Trabalho.

ATIVIDADES DATA DE INÍCIO DATA DE TÉRMINO LOCAL

Parceria com conselho tutelar, CRAS/CRES ARAGUATINS 05/09/2022 09/09/2022 CRAS/CRES/

Unitins/
Araguatins
Encontros quinzenais com idosos, jovens, 16/09/2022 25/11/2022 CRES
Arguatins
adolescentes e crianças (Iª etapa).
Relatório semestral 26/11/2022 20/12/2022 Casa da
bolsita/Unitin
s
Encontros quinzenais com idosos, jovens, 10/02/2023 23/06/2023 CRES
Arguatins
adolescentes e crianças (2ª etapa).
Relatório final 24/06/2023 25/08/2023 Casa da
bolsita/Unitin
s
CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DAS
ATIVIDADES
(Descrever as atividades a serem realizadas no âmbito do PIBIEX)
Atividades Meses de Execução/2022-2023
Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez. Jan. Fev. Mar. Abr. Mai. Jun. Jul. Ago.
2022 2022 2022 2022 2022 2022 2023 2023 2023 2023 2023 2023 2023 2023
Submissão da proposta x
Homologação x
Resultado Preliminar x
Resultado Final x
Parceria com conselho tutelar, x
CRAS/CRES ARAGUATINS
Encontros quinzenais com idosos, jovens, x x x
adolescentes e crianças (Iª etapa).
Encontros quinzenais com idosos, jovens, x x x x x
adolescentes e crianças (2ª etapa).
Elaboração do relatório parcial x
Entrega do relatório final x x

Referências bibliográficas
BEAUVOIR S 1976. A velhice: realidade incômoda. 2. ed. DIFEL, São Paulo, 1976.
MIRANDA, D. S. Um programa para todas as idades. Caderno de cidadania
intergeracionalidade. Disponível em: .portaldoenvelhecimento.org.br.revista. Acesso em:
20 nov. 2019.
PALACIOS, J. Mudanças e desenvolvimento durante a idade adulta e a velhice. In COLL,
César et.al. Desenvolvimento pedagógico e educação: psicologia evolutiva. 2. Ed.
Porto Alegre: Artemed, 3 v, 2004.
SÁEZ, Juan (2002). Hacia la educación intergeneracional. Concepto y posibilidades. In
Juan Sáez (Coord.), Pedagogía social y programas intergeneracionales: educación de
personas mayores (pp. 99– 112). Málaga: Aljibe.
SALVADOR, M.A. A Importância da Atividade Física na Terceira Idade: Uma Análise da
Dança Enquanto Atividade Física. Revista Primeiros Passos. Universidade do
Contestado, Concórdia, 2004. Disponível em:
http://www.nead.uncnet.br/2004/revista/ppassos/1/15.pdf. Acesso em: 29 de jun. 2019.
Eu Geovana Borges da Silva discente do curso de Pedagogia, Câmpus
Araguatins declaro que tenho conhecimento do teor dessa proposta em caso de aprovação e comprometo-me a
cumprir todos os itens que dizem respeito ao(à) bolsista e desenvolver com zelo e ética as atividades previstas
no Plano de Trabalho.

______________________________________
Assinatura do(a) discente

Eu Silvanis dos Reis Borges Pereira orientador(a) da proposta

de intitulada INTERGERACIONALIDADE: UMA EDUCAÇÃO PARA O ENVELHECIMENTO NA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS declaro que tenho conhecimento desse edital, bem como do
teor dessa proposta. Nesse sentido, comprometo-me, caso seja aprovada no âmbito da Câmara de Extensão, a
atender todos os itens previstos nesse edital, bem como pelas atividades aqui propostas.

______________________________________
Assinatura do(a) professor(a) orientador(a)

Eu Aquenubia Gonçalves da Silva coordenador(a) do curso e/ou setor de vinculação Pedagogia declaro que
tenho conhecimento do teor dessa proposta e comprometo-me a dar apoio para a execução das atividades.

______________________________________
Assinatura do(a) Coordenador(a) de Curso

EDITAL
EDITALPROEX
PROEXNº Nº09/2022
09/2022––PIBIEX
PIBIEX
Programa
Programa Institucional de Bolsas de IniciaçãoààExtensão
Institucional de Bolsas de Iniciação Extensão
 ANEXO III – DECLARAÇÃO DE NÃO ESTAR USUFRUINDO DE AFASTAMENTO
OU LICENÇA

Eu, Silvanis Dos Reis Borges Pereira

, brasileiro(a), portador(a) do RG n.º MG 6025620, órgão emissor SSP MG,
CPF n.º 65728530630, professor(a) de nível superior lotado no(a) Pró-Reitoria/Câmpus
Araguatins, da Universidade Estadual do Tocantins (Unitins), declaro que não estou usufruindo de
afastamento ou licença previstos pela legislação vigente.

Outrossim, no caso de afastamento ou licença durante o período de vigência deste edital, informarei
a Coordenadoria de Extensão e Desenvolvimento Social da Proex/Unitins e tomarei as providências
necessárias para que a ação de extensão do(a)bolsista sob minha responsabilidade sejam assumidas
por outro membro da equipe de execução, obedecendo às obrigações previstas no item 6.1.

_________________,______ de______de 2022.

____________________________
Proponente da ação de extensão

EDITAL PROEX Nº 09/2022– PIBIEX

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão
 ANEXO IV – DECLARAÇÃO DE COMPROMISSO DO ORIENTADOR(A) DA
PROPOSTA

Pelo presente termo de compromisso, eu Silvanis dos Reis Borges Pereira, brasileiro(a),
portador(a) do RG nº MG 6025620, órgão emissor SSP MG, CPF nº 65728530630, telefone 63
984522250, e-mail silvanis.rb@unitins.br, residente e domiciliado(a) no endereço 304 norte
almeda 05 lote 8 ap. 04, bairro centro, CEP 77006360 no município de Palmas /TO, professor(a)
vinculado ao curso Pedagogia, do(a) Câmpus de Araguatins, da Universidade Estadual do
Tocantins, assumo o compromisso e as obrigações estabelecidas no item 6.1, que se refere às
obrigações do(a) orientador(a).

Ao firmar o presente compromisso, declaro que estou ciente do EDITAL PROEX N.

09/2022 – PIBIEX, bem como do teor da proposta de trabalho, e das obrigações atinentes ao item
supracitado.

Nesse sentido, comprometo-me a cumpri-los, conforme rege o edital e o presente Termo

de Compromisso.

_________________,______ de______de 2022.

____________________________
Orientador(a)

EDITAL PROEX Nº 09/2022 – PIBIEX

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ANEXO V – TERMO DE COMPROMISSO DO DISCENTE BOLSISTA

E/OUVOLUNTÁRIO
 Nome do(a) Discente Bolsista e/ou Voluntário: Geovana Borges da Silva
Matrícula: Data de Nascimento: CPF: 079.763.881-42 RG: Orgão
2020101700100198 08/11/2001 060351342 Expedidor: SSP
016-0 TO
Identificação de Gênero Banco: 0 2 6 0 Agência: 0001 Conta Corrente/Poupança:
M( ) F( x) NUBANK 13893809-3
Outro:________ (indicar
qual)
Endereço: Rua Alfredo Gonçalves nº 953 Bairro:Centro Cidade: Araguatins

CEP: 77950000 UF:TO E-mail: Telefone: (63)999147977

geovanaborges0890@gmail.com

Título da Proposta: INTERGERACIONALIDADE: UMA EDUCAÇÃO PARA O ENVELHECIMENTO NA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS.
Orientador(a): Silvanis Dos Reis Borges Pereira CPF: 65728530630

E-mail: silvanis.rb@unitins.br Telefone: 63 984522250

Vigência da bolsa: setembro de 2022 a agosto de 2023 Horas: 20/Horas Semanais

NORMAS GERAIS

São obrigações do(a) bolsista(a) e/ou voluntário:

a) Iniciar suas atividades após ter assinado o termo de compromisso;

b) Participar das atividades de extensão em conjunto com o(a) orientador(a);
c) Participar de todas as atividades respeitando o Plano de Trabalho elaborado e encaminhado
pelo(a) orientador(a);
d) Cumprir 20 (vinte) horas semanais de atividades, conforme horários pré-estabelecidos com seu
orientador(a);
e) Assinar o relatório de frequência, de acordo com suas atividades desenvolvidas e horários das
ações;
f) Atender as determinações do(a) orientador(a) alusivas ao desenvolvimento de cada uma das fases
do Plano de Trabalho aprovado;
g) Apresentar produtos gerados pela ação de extensão (artigos, pôsteres, cartilhas, revistas, vídeos
educativos, documentários, etc.) em conjunto com o orientador em eventos acadêmicos, internos e
externos;
h) As publicações devem fazer referência à sua condição de bolsista de extensão da Universidade
Estadual do Tocantins;
i) Redigir e encaminhar em formulário próprio (ANEXO VII e VIII) o Relatório Parcial detalhado
relativo aos 06 (seis) meses e ao final ao término de recebimento da bolsa ao orientador(a) da ação
extensionista, sob pena de ser impossibilitado, durante a permanência na instituição, de participar
de novos certames no âmbito da Unitins;
j) Devolver, em valores atualizados, as bolsas recebidas indevidamente, caso os requisitos
normativos e compromissos estabelecidos em planos de trabalhos e/ou termos de compromisso não
sejam cumpridos;
k) Apresentar os resultados gerados pela ação de extensão no Colóquio Interdisciplinar de Ensino,
Pesquisa e Extensão.

ESTOU CIENTE E DE ACORDO COM O TERMO DE COMPROMISSO

, / /2022.
Data Assinatura do(a) Bolsista Assinatura e Carimbo do(a)
e/ouvoluntário Orientador(a) da Ação
Obs.: todos os campos deste formulário deverão ser preenchidos.

EDITAL PROEX Nº 09/2022 – PIBIEX

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão

ANEXO VI – DECLARAÇÃO DE NÃO SER BENEFICIÁRIO DE OUTRO TIPO DE

BOLSA DA UNITINS, E POSSUIR DISPONIBILIDADE DE CARGA HORÁRIA PARA
DESENVOLVER AS ATIVIDADES
Eu, Geovana Borges da Silva, aluno(a) do Curso de Pedagogia, matrícula 020101700100198

brasileiro(a), portador(a) do RG n.º 060351342016 0, órgão emissor SSP TO, CPF n.º
07976388142, telefone 63 999147977, e-mail geovanaborges0890@gmail.com, residente
e domiciliado(a) no endereço Rua Alfredo Gonçalves nº953 bairro centro, Araguatins
Tocantins, declaro estar apto a participar do Programa de Bolsas de Iniciação à Extensão
(Pibiex) da Unitins, uma vez que não sou beneficiário(a) de outro tipo de bolsa da Unitins e
possuo disponibilidade de carga horária de 20 horas semanais para desenvolver as atividades,
conforme determina o edital.

O descumprimento do teor desta declaração implica desligamento imediato do bolsista.

_________________,______ de______de 2022.

_________________________________
Discente