GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ Série_________ Turma:

SEDUC - SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO E

CULTURA
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Teresina PI, / 11/2022
4ª GRE – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
CETI ZACARIAS DE GÓIS
Estudante
Nº

D is c.: O lado positivo e negativo dos

Profes s or : Oberd an S alus tre
S iga as p egadas @com. PI memes

Com linguagem sintética e bem-humorada, os memes além de divertirem a internet com mensagens
que resumem assuntos complexos de forma criativa, eles fazem parte do universo dos jovens.
Muitos deles trazem boas oportunidades para abordar assuntos de relações internacionais, geopolítica,
atualidades, conceitos históricos ou até de física ou astronomia. Afinal por que não levar para a aula o meme
que questiona o poder da natureza, de forma irônica, e mostra o sistema planetário com todos os planetas
redondos, com exceção da Terra? Por que não aproveitar a enxurrada de memes para falar de comunismo,
socialismo, fascismo?
De tão famoso, em 2017, o meme ganhou até um museu virtual inteiramente dedicado a ele em um
projeto da UFF (Universidade Federal Fluminense). O Museu de Memes reúne um acervo disponível para
pesquisadores e curiosos, além de referências bibliográficas e fontes de pesquisa sobre a “memesfera”.
Assim como demais peças de mídia, entretanto, o uso dos memes exige alguns cuidados. O primeiro é
que ele não é indicado aos alunos de todas as idades. Como requer certo repertório, crianças dos primeiros
anos do ensino fundamental não têm discernimento para interpretá-los.

Meme pode perpetuar discurso de ódio ou preconceito

O primeiro passo para introduzir este tipo de material é checar a fonte de informação e ter uma
preocupação com o direito de imagem. Embora o meme não possa ser uma fake news, já que ele não se vende
como conteúdo jornalístico, pode reproduzir uma desinformação, além de expor p essoas a situações ridículas
na internet.

Depois de avaliar a imagem em si, é fundamental se atentar à mensagem e entender se ela dissemina
e perpetua algum tipo de preconceito ou discurso de ódio.
“A imagem e o humor juntos são muito poderosos, por isso o meme se engaja rapidamente e viraliza,
ele é muito sintético e fácil de passar adiante. Por isso há possibilidade, por meio dele, de fazer chegar uma
imagem danosa a alguém”, explica Mariana.

Fácil execução e possibilidade de agregar em várias disciplinas

Tomados os devidos cuidados, os memes podem ser trabalhados na escola em todas as disciplinas.
Mariana Ochs afirma que os memes “encapsulam” pesquisa, comunicação e outras temáticas da educação
midiática. “É importante descascar as camadas e refazê-las percebendo as diferenças entre impacto positivo e
negativo. Aí você percebe que na comunicação sempre há escol ha.”
O meme ainda tem outra vantagem: é uma peça de fácil execução. “Com um celular e uma frase em
cima você faz um meme, tecnicamente não é complicado. Sinto que às vezes falta à compreensão dele
enquanto texto profundo. Todo professor que tem capacidade de trabalhar com essa mídia, depende só de
reconhecer essa possibilidade.”

https://porvir.org/diversao-das-redes-sociais-memes-podem-ser-boas-ferramentas-em-sala-de-aula/

https://museudememes.com.br/