Plano descritivo campeonato xadrez

O xadrez é um esporte que merece crédito, porque ele ensina o mais

importante na solução de um problema, que é: saber olhar e entender a realidade que
apresenta.
Em uma época em que a vida é efêmera, uma das melhores lições que a
criança pode aprender na escola é como organizar seu pensamento, e acreditamos
que essa valiosa lição pode ser obtida mediante o estudo do xadrez.
Tendo em mente a suma importância desse esporte para a construção positiva
do aluno, enquanto ser humano, as professoras de educação para a vida e xadrez
elaboraram um campeonato de xadrez, com data prevista para realização em maio de
2023, após aprovação da coordenação.
Com as seguintes datas:
Treinamento xadrez: 22 a 25 de maio 2023 (rodízio entre professoras)
Seletiva Xadrez: 29 a 01 de maio de 2023
Final Campeonato Xadrez: 02 (sexta-feira) ou 03 (sábado) de junho (Conforme
aprovação da coordenação ou outra data proposta pela mesma – com a participação
dos pais)
Tendo bastante cuidado e zelo pelos alunos pois, quando se pensa em uma
proposta de competição pedagógica, Turpin (2002) nos diz que o elemento
fundamental deve ser a colaboração, e que devemos fazê-la a partir da compreensão
de três conceitos: competição, cooperação e valores sociais. Segundo o autor, mais
importante que considerar isoladamente cada conceito, o fundamental é identificar
suas interlocuções. De tal modo, é necessário que o ensino se concretize de forma
competitivo-colaborativa, facilitando uma significativa melhora no grau de cooperação
entre companheiros e adversários, para que, assim, todos possam apropriar-se dos
benefícios da competição, a partir de trocas recíprocas de experiências na
aprendizagem.
Para isso quando se pensa em “competição” é necessário que todo corpo
docente esteja inebriado de algumas ações para que o educando possa se contagiar
com este momento e assim o torne especial, valioso e representativo para a sua vida.
Para tal evento, uma reflexão é necessária: a organização da competição não
pode ter um fim nela mesma, mas um meio para a educação. Por essa razão a
competição não se inicia apenas no momento, ou encerra quando termina o jogo, mas
desde a preparação do evento marcando o sentido de congraçamento e
responsabilidade entre os alunos, passando por uma série de manifestações de
relações sociais e culturais, garantindo a participação ativa e motivante de todos, em
seu desenvolvimento.
Neste contexto, o xadrez como instrumento educativo transcende o jogo em si,
impulsionando a construção de um processo de ensino dialógico, interativo, afetivo,
criativo, comprometido, motivador, desafiador, e uma aprendizagem autônoma,
subjetiva, libertária, cooperativa e solidária. No jogo de xadrez, há o rompimento de
preconceitos e tabus pelo próprio sistema do jogo, no qual a reciprocidade entre os
jogadores favorece seus aspectos lúdico e individual.
 Para tal competição pensou-se nas seguintes premiações:

1º lugar: Tabuleiro de xadrez grande + kit escolar (caderno e canetas)

2° lugar: Tabuleiro de xadrez médio + canetas
3° lugar: Tabuleiro de xadrez pequeno + canetas

Professoras: Angélica. Cláudia e Vilma.