UFCD 4318_E_Vs1 Última revisão: 30-01-2023

Neste documento poderá encontrar as principais informações sobre o curso pretendido,

nomeadamente a duração, área temática, destinatários, objetivo geral e objetivos específicos,
estrutura programática, modalidade de formação, forma de organização da formação, perfil dos
formadores, regime de avaliação, regime de presenças e certificação, recursos pedagógicos e
requisitos de frequência e critérios de seleção.

FICHA DE CURSO

CURSO: UFCD 4318 Contabilidade - princípios contabilísticos

DURAÇÃO: 25 horas

ÁREA DE
EDUCAÇÃO E 812 - Turismo e Lazer
FORMAÇÃO:

Ativos empregados ou desempregados, com idade igual ou superior a 18 anos. São

considerados prioritários os adultos empregados com nível de escolaridade igual ou
DESTINATÁRIOS:
superior ao 9º ano de escolaridade, inclusive pessoas licenciadas. Os adultos
desempregados têm que ter o 12º ano ou superior.

ENQUADRAMENTO

A área do Turismo e Lazer, valoriza recursos culturais e intensivos em território e aproveita as capacidades
científicas e tecnológicas, nomeadamente nas áreas da gestão, marketing e TIC, e a oferta turística relevante,
para a promoção de percursos e itinerâncias como forma de aproveitamento das principais infraestruturas de
entrada de visitantes e turistas. O turismo, que tem registado um crescente dinamismo, é uma atividade com um
forte potencial de crescimento, de valorização económica de recursos endógenos e de criação de emprego que
vem promover o desenvolvimento e o crescimento económico da região abrindo a possibilidade de criar mais
postos de trabalho, é crucial qualificar pessoas para trabalharem nesta área.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

OBJETIVOS GERAIS: ▪ Dotar os formandos de competências sobre contabilidade e os seus princípios.

Como objetivos específicos pretende-se que no final da ação de formação os formandos

sejam capazes de:

▪ Identificar as principais funções da contabilidade.

OBJETIVOS
ESPECÍFICOS: ▪ Calcular o valor patrimonial.
▪ Distinguir balanço de inventário.
▪ Distinguir proveitos de custos.
▪ Apurar o resultado líquido do exercício.
▪ Interpretar os valores apresentados no balanço.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:

▪ Funções da contabilidade
▪ Estática patrimonial
➢ Património da empresa
➢ Conta
➢ Inventário e balanço
➢ Representação do balanço
▪ Dinâmica patrimonial
➢ Registo de movimentos de conta
➢ Apuramento do resultado líquido do exercício
➢ Balanço e demonstração de resultados
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ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO

Horas de formação online Horas de formação específicas

Formação Turismo e
Síncronas Assíncronas Gestão Outros
Ambiental Lazer

25 horas 0 horas … 25 horas … …

ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO DE FORMAÇÃO

ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: Formação à Distância com recurso a computador.

Formação Modular Certificada inserida no Catálogo Nacional das

MODALIDADE DE FORMAÇÃO:
Qualificações.

Todo o curso decorrerá em regime de ensino a distância online (E-

learning), em sessões síncronas, na plataforma informática moodle,
METODOLOGIA / TIPOLOGIA DE através de uma tutoria ativa e permanente, o que permite ao Formando
FORMAÇÃO:
ler, refletir e analisar a informação antes de intervir, ao seu próprio ritmo
e nos momentos que lhe sejam mais convenientes.
A execução da ação de formação será assegurada por formadores que,
estando devidamente certificados ao abrigo da legislação em vigor –
portadores de Certificado de Competências Profissionais (antigo CAP)
–, disponham de conhecimentos teóricos e práticos aprofundados
sobre as temáticas a abordar.
EQUIPA PEDAGÓGICA:
− Habilitações académicas (formação de base e/ou complementar) na
área temática;
− Experiência pedagógica anterior (preferencial);
− Experiência profissional relevante na área (preferencial);
− Experiência de formação em e-learning.
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RECURSOS TÉCNICO-PEDAGÓGICOS:
MATERIAL A ENTREGAR AOS
FORMANDOS:
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:
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Computador com acesso à internet e camara para o formador e para
os formandos.
- Apresentação da entidade de formação, Planeta Informático;
- Cronograma da Ação;
- Regulamento de Funcionamento à distância;
- Manual de formação;
- Legislação aplicável à formação;
- Material disponibilizado pelo formador na plataforma MOODLE.
Relativamente à avaliação, enquanto parte integrante do processo
formativo, privilegiamos as seguintes dimensões de análise:
▪ Avaliação de Diagnóstico:
Realiza-se no início de cada Unidade de Formação de Curta Duração
(UFCD) através da qual o formador procura aferir das competências já
adquiridas pelo formando através de processos de aprendizagem
formais ou informais; Esta avaliação inicial de diagnóstico concretizar-
se-á através da aplicação escrita de um conjunto de questões aos
formandos.
▪ Avaliação Contínua:
Tem por objetivo o acompanhamento/ controlo do progresso da
aprendizagem dos formandos, no plano dos vários saberes, para que
possam ser atingidos os objetivos pedagógicos da ação.
Esta avaliação comporta duas componentes:
a) A Avaliação Formativa: Projeta sobre o processo de formação,
permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das
aprendizagens com vista à definição e ao ajustamento de processos e
estratégias pedagógicas;
Vamos promover, ao longo da formação, a observação do
comportamento do formando, através de ficha própria, tendo em
atenção parâmetros como a participação, a responsabilidade, as
relações interpessoais e a pontualidade. Caso o formador considere
não adequado o comportamento de algum formando nos parâmetros
referidos deverá comunicar fazer o registo da ocorrência em ficha
própria – Ficha de Registo de Ocorrências – e comunicar de imediato a
situação à coordenação.
b) A Avaliação Sumativa: Tem por função servir de base de decisão
sobre a certificação. Os parâmetros de avaliação correspondem aos
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objetivos específicos de cada UFCD, sendo obrigatória a avaliação

através da aplicação de um/ vários instrumento(s) de avaliação
individual escrito e da autoria do formador. Esta avaliação é expressa
nos resultados em termos de “Com Aproveitamento” ou “Sem
Aproveitamento”, em função do formando ter ou não atingido os
objetivos da formação.

O acompanhamento à formação é contínuo, quer no local da formação

sob a figura do formador, quer ao nível da coordenação pedagógica. No
decorrer da formação existirá pelo menos uma avaliação à ação, por
ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DA parte dos formandos, através da aplicação de um questionário. No final
FORMAÇÃO:
de cada módulo a ação também será avaliada pelo formador. Os
formadores serão avaliados no final de cada UFCD, também através a
aplicação de um inquérito ao seu desempenho.

REGIME DE PRESENÇAS

É obrigatória a frequência de pelo menos 90% do número de horas de formação de cada UFCD para efeitos de
aproveitamento. (Não existe diferenciação entre faltas justificadas e injustificadas sendo que a ausência do
formando, independentemente do motivo que lhe deu origem é considerada apenas como falta. As faltas são
calculadas por unidade horária.)

CERTIFICAÇÃO

▪ A certificação da UFCD está condicionada por:

➢ Assiduidade igual ou superior a 90% da carga horária da unidade;
➢ Validação da maioria dos objetivos, não sendo aceite como “Com aproveitamento” um formando que
apresente 1 ou mais critérios “Não validados”.
▪ A conclusão de uma UFCD com aproveitamento e assiduidade igual ou superior a 90% da carga horária total
do curso confere ao formando o direito a um Certificado de Qualificações.
▪ O Planeta Informático poderá encetar diligências ao nível de atividade(s) de recuperação que possibilitem a
conclusão com aproveitamento da UFCD no caso formando não atingir 90% de assiduidade.
▪ Ultrapassando o limite de faltas definido em cada ficha de curso, e se tal for permitido no curso, competirá ao
Gestor e Coordenador Pedagógico da Formação apreciar e decidir sobre as justificações apresentas pelo
formando, e apresentar ao mesmo mecanismos de recuperação que possibilitem o cumprimento dos objetivos
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inicialmente aclarados e a consequente conclusão com aproveitamento do curso. Estas atividades de

recuperação são obrigatórias quando o formando não compareceu à carga total obrigatória de um módulo.

CONDIÇÕES DE ACESSO

Ao nível dos requisitos de frequência para o curso foram definidos os

seguintes:

− Ativo empregado ou desempregado com idade igual ou superior a 18 anos

REQUISITOS DE FREQUÊNCIA: e escolaridade igual ou superior ao 9º ano de escolaridade;

− Compreensão oral, escrita e leitura da Língua Portuguesa;

- Desempregados, escolaridade igual ou superior ao 12ºano.

1º. Encaminhamento por um Centro Qualifica: sempre que um formando for

encaminhado por um Centro Qualifica para a frequência da ação é
automaticamente selecionada. Apenas se aplicará entrevista de seleção nos
casos em que o número de formandos encaminhados for superior ao
número total de vagas;

2º. Igualdade de Oportunidades: todos os candidatos que forem

encaminhados por entidades da economia social, pertençam a minorias,
emigrantes, pessoas com deficiência, ativos com dificuldade de integração

CRITÉRIOS DE SELEÇÃO: no mercado de trabalho ou em situação de trabalho precário são prioritários,

desde que em entrevista demonstrem comportamentos e atitudes que
traduzam uma vontade manifesta de melhoria das suas competências
profissionais são considerados como prioritários no acesso à formação;

3º. Igualdade de Género: procuraremos assegurar a igualdade de géneros,

pelo que em cada ação de formação pretendemos integrar maioritariamente
adultos do sexo menos representativo para aquela área formativa;

4º. Situação face ao emprego: desempregados com dificuldades de

inserção no mercado de trabalho.
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